За да спаси европарите за наука и образование, МОН се отказва от управлението им и прави нова агенция
В опит да предотврати окончателното блокиране на европейското финансиране по Оперативна стратегия „ Наука и обучение за образован растеж”, Министерството на образованието и науката (МОН) предлага основаването на нова Изпълнителна организация, която да поеме ръководството на европейската стратегия, предава БГНЕС.
Основният претекст на просветителния министър да предложи основаването на ИА ОПНОИР е прелиминарен одитен отчет на Европейска комисия от началото на годината, в който бяха посочени 14 констатации, от които 6 “критични”, по повод ръководството на европарите за просвета и обучение.
напомня, че тогава Брюксел замрази заплащанията към България. Основната рецензия на Европейската комисия бе, че по време на мандата на някогашния вицепремиер и министър на образованието Меглена Кунева, чийто основен секретар бе актуалният министър Красимир Вълчев, МОН, от една страна, се явяваше Управляващ орган на програмата, а от друга, страна и бенефициент. Точно това докара и до краткотрайно преустановяване на европейското финансиране за просвета и обучение.
От документите, оповестени за публично разискване, не излиза наяве дали България ще претърпи загуби под формата на финансови корекции поради решението на някогашния министър на образованието Кунева да сложи Управляващия орган на оперативната стратегия под контрола на министерството.
Най-критична е констатацията, обвързвана с нуждата от делене на функционалностите в границите на Министерство на образованието и науката сред Управляващ орган и Бенефициент. Образователният министър прецизира, че след поредност от срещи и съвещания със съответните специалисти в Европейска комисия и с представители на главните институции у нас, свързани с ръководството на европейските средства, се е стигнало до общо схващане – Управляващият орган на програмата за обучение и просвета да се обособи в независима Изпълнителна организация.
“Предвижда се новата организационна конструкция да се построи при съблюдаване на правилото на разделяне на функционалностите, в сходство с логиката на осъществяване на оперативната стратегия, тъй че да се подсигурява прецизното и срочно съблюдаване на всички правила за ръководство, осъществяване, разплащане и привършване на проектите”, отбелязва министър Вълчев и прецизира, че “за първи път в страната Управляващ орган на оперативна стратегия ще бъде изведен от структурата на министерство, като се обособи в независима Изпълнителна агенция”.
Предвижда се организацията да има обща бройка 106 щатни бройки, разпределени сред две дирекции в общата администрация и една основна дирекция и три дирекции в профилираната администрация. В новата конструкция ще бъдат непокътнати специалистите, които сега работят в Управляващия орган и чиито обучение, опит и професионални пълномощия подхождат на експертните профили и длъжности в новата организация. Ръководните позиции в новата изпълнителна организация (вкл. изпълнителен шеф, заместник-изпълнителен шеф, основен секретар, шеф и така нататък до равнище началник-отдел), както и всяка свободна експертна позиция, ще бъдат заемани след осъществяване на състезания.
Министерството на образованието и науката е сложено в обстановка, при която основаването на новата управническа конструкция е единствената опция парите за обучение от Европейски Съюз да бъдат избавени.
Стотици хиляди възпитаници и студенти, десетки хиляди учители, преподаватели и учени, чакат рестартирането на краткотрайно замразената от Брюксел стратегия, с цел да съумеят да осъществят плановете, с които са кандидатствали за европейско финансиране до 2022 година. Очакванията са държавното управление да поддържа основаването на новата Изпълнителна организация при започване на октомври месец.
Справка към 31 август 2017 година на осъществяването на оперативните стратегии сочи, че при бюджет от 1,37 милиарда лева на “Наука и обучение за образован растеж”, усвоени са едвам 6,73% или 92 млн. лева, от които - единствено 61 млн. лева са отпуснати от Европейската комисия, а другите са от държавния бюджет.
Основният претекст на просветителния министър да предложи основаването на ИА ОПНОИР е прелиминарен одитен отчет на Европейска комисия от началото на годината, в който бяха посочени 14 констатации, от които 6 “критични”, по повод ръководството на европарите за просвета и обучение.
напомня, че тогава Брюксел замрази заплащанията към България. Основната рецензия на Европейската комисия бе, че по време на мандата на някогашния вицепремиер и министър на образованието Меглена Кунева, чийто основен секретар бе актуалният министър Красимир Вълчев, МОН, от една страна, се явяваше Управляващ орган на програмата, а от друга, страна и бенефициент. Точно това докара и до краткотрайно преустановяване на европейското финансиране за просвета и обучение.
От документите, оповестени за публично разискване, не излиза наяве дали България ще претърпи загуби под формата на финансови корекции поради решението на някогашния министър на образованието Кунева да сложи Управляващия орган на оперативната стратегия под контрола на министерството.
Най-критична е констатацията, обвързвана с нуждата от делене на функционалностите в границите на Министерство на образованието и науката сред Управляващ орган и Бенефициент. Образователният министър прецизира, че след поредност от срещи и съвещания със съответните специалисти в Европейска комисия и с представители на главните институции у нас, свързани с ръководството на европейските средства, се е стигнало до общо схващане – Управляващият орган на програмата за обучение и просвета да се обособи в независима Изпълнителна организация.
“Предвижда се новата организационна конструкция да се построи при съблюдаване на правилото на разделяне на функционалностите, в сходство с логиката на осъществяване на оперативната стратегия, тъй че да се подсигурява прецизното и срочно съблюдаване на всички правила за ръководство, осъществяване, разплащане и привършване на проектите”, отбелязва министър Вълчев и прецизира, че “за първи път в страната Управляващ орган на оперативна стратегия ще бъде изведен от структурата на министерство, като се обособи в независима Изпълнителна агенция”.
Предвижда се организацията да има обща бройка 106 щатни бройки, разпределени сред две дирекции в общата администрация и една основна дирекция и три дирекции в профилираната администрация. В новата конструкция ще бъдат непокътнати специалистите, които сега работят в Управляващия орган и чиито обучение, опит и професионални пълномощия подхождат на експертните профили и длъжности в новата организация. Ръководните позиции в новата изпълнителна организация (вкл. изпълнителен шеф, заместник-изпълнителен шеф, основен секретар, шеф и така нататък до равнище началник-отдел), както и всяка свободна експертна позиция, ще бъдат заемани след осъществяване на състезания.
Министерството на образованието и науката е сложено в обстановка, при която основаването на новата управническа конструкция е единствената опция парите за обучение от Европейски Съюз да бъдат избавени.
Стотици хиляди възпитаници и студенти, десетки хиляди учители, преподаватели и учени, чакат рестартирането на краткотрайно замразената от Брюксел стратегия, с цел да съумеят да осъществят плановете, с които са кандидатствали за европейско финансиране до 2022 година. Очакванията са държавното управление да поддържа основаването на новата Изпълнителна организация при започване на октомври месец.
Справка към 31 август 2017 година на осъществяването на оперативните стратегии сочи, че при бюджет от 1,37 милиарда лева на “Наука и обучение за образован растеж”, усвоени са едвам 6,73% или 92 млн. лева, от които - единствено 61 млн. лева са отпуснати от Европейската комисия, а другите са от държавния бюджет.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ