Какви са промените в провеждането на НВО и матурите?
В над 750 учебни заведения у нас ще се организира държавният зрелостен изпит /ДЗП/ по български език и литература /БЕЛ/. Това стана ясно по време на заседание на просветния министър проф. Галин Цоков с началниците на районните ръководства на образованието . Срещата е инициирана за основаване на организация в цялата страна за идните национални външни оценения /НВО/ и държавни зрелостни изпити /ДЗИ/.
До момента заявки за присъединяване в първата наложителна матура са подали над 51 000 зрелостници . В към 420 учебни заведения ще се организира вторият наложителен ДЗИ по профилиращ предмет, а в близо 220 учебни заведения – държавен зрелостен изпит по избор , стана ясно по време на съвещанието.
„ Една от непосредствените задания пред системата е да организираме и проведем добре идните изпити и да мотивираме учениците да покажат по-високи резултати “, сподели министърът.
По думите му е значима координацията и по тази причина още в първите дни на служебния кабинет инициира съвещанието.
„ Веднага след издаването на указа за идните национални и европейски избори направихме организация, тъй че да запазим датата на националното външно оценяване по български език и литература в 10. клас “ , добави проф. Цоков и изясни, че НВО по български език и литература в 10. клас остава на 10 юни . Предвижда се обаче то да се организира в по-късен начален час – в 11:00 часа вместо в в началото плануваното начало от 08:00 часа, с цел да могат учебните заведения с изборни секции умерено да провеждат провеждането му .
За първи път учениците, които не могат да се явяват на национално външно оценяване заради здравословен проблем , наложил болничен престой, слагане под карантина или изолираност, както и заради смъртен случай в фамилията , ще имат опция да се явят на съответния изпит на спомагателна дата . Конкретната дата за него ще се дефинира на база данните от подадените заявки.
„ Това е дълго чакана смяна в просветителната ни система и би трябвало да разясним оптимално добре на децата по какъв начин и в какви случаи могат да се възползват от нея “ , акцентира проф. Цоков.
Друг нов миг е, че на седмокласниците ще се даде повече време за работа по първата част от изпитите – по този начин те ще разполагат със 75 мин. вместо обичайните 60 мин., с цел да могат да работят умерено и да покажат знанията си .
В теста по математика ще има две задания повече с избираем отговор за сметка на две задания по-малко с къс свободен отговор. За 10. клас пък изпитът по БЕЛ ще включва две задания по-малко , с цел да имат повече време за мислене . За десетокласниците изпитът ще е по-практически насочен, с цел да се измерят умения.
На идната сесия ДЗИ за първи път ще има опция за наново явяване на матура за повишение на резултата . Възможността бе дадена с промени в Закона за учебното и предучилищното обучение, като оценката от този изпит ще може да се употребява единствено при кандидатстване във висше учебно заведение . Желаещите да го създадат ще би трябвало да подадат документално заявление в просветителната институция в период сред 24 и 26 април .
Проведените за първи път в напълно друг формат състезания за шефове на учебни заведения бяха различен главен акцент в полемиката на министъра с началниците на районните ръководства на образованието. Той им благодари за положителната организация.
„ За нас ще е извънредно значимо и потребно да дадете мнение във връзка с провокациите, а и по какъв начин могат да се подобрят, с цел да се провеждат още по-добре идващите състезания “, сподели министърът.
Експертите от МОН и началниците на РУО означиха, че новият формат е мерил освен познаване на нормативната база , само че и лидерски качества, умения за мислене и взимане на решения, което в дългосточен проект ще има позитивно отражение за цялата система.
Министър Цоков заяви, че следва и необятна полемика с шефовете на учебни заведения по готови значими планове за документи – рамката за качество и стандарт за качество, промени в правила за активността на районните ръководства на образованието.
Друг документ, който ще се разиска в системата, е визията за измененията в образователните стратегии и в оценяването . Тези документи би трябвало да послужат за промени в Закона за предучилищното и учебното обучение, когато бъде определен новият парламент.
Със закон: Забраняват на лекарите да постановат такси за електронни предписания
