Старт на учебната година - най-рано на 10 септември
В МОН разискват смяна на материала и графика
Синдикатите се сплотяват към концепцията за облекчение на образователните стратегии, само че дават единствено 5 дни по-рано за първия звънец
Не остава задоволително време за договаряния и затвърждаване на знанията
Изтегляне на образователната година по-рано и понижаване на образователния материал разискват през днешния ден просветният министър Николай Денков и обществените сътрудници на Отрасловия съвет в МОН. Това потвърдиха пред “Труд” просветителното ведомство и обществените му сътрудници. Конкретните оферти, които ще бъдат подложени на спор този следобяд, са първият образователен ден да бъде изместен по-рано, към 5-6 септември, да има повече ваканции през образователната година, както и да се преструктурира образователният материал.
“Трябва да се махне академичната част. Материалът би трябвало да е прагматично насочен и да има задоволително време да се свържат понятията с практични проблеми, които да заинтригуват децата”, изясни Денков предходната седмица, като уточни, че към този момент преразглеждат наличието на образователните стратегии и на учебниците.
Първата концепция обаче не срещна поддръжка нито измежду родители и учители, нито измежду обществените сътрудници. Това разясниха пред “Труд” представители на просветителни синдикати. Според тях преструктурирането на образователната година не трябва да се случва преждевременно, също така визията за тези промени към момента е прекомерно неразбираема. “В такива случаи е доста значимо нещата да бъдат решавани с дребни стъпки, стимулирани и готови авансово, с цел да не основават безпорядък и напрежение както при учителите и родителите, по този начин и при учениците”, изясни Янка Такева, ръководител на Синдиката на българските учители. По думите є е допустимо образователната година да стартира най-много 5 дни по-рано, с цел да не се наруши подготовката, обвързвана с началото на образователния развой.
Синдикатите се сплотяват и към концепцията, че облекчаването на образователните стратегии е належащо. Твърде обемното наличие на материала претрупва и учителите, и учениците, безапелационни са те, като не остава задоволително време за договаряния и затвърждаване на знанията, защото до последния образователен час се постанова да се взима нов материал.
На въпрос на “Труд” ще бъде ли показана концепцията за смяна на графика на образователната година на Отрасловия съвет, от МОН дадоха отговор, че тематиката ще бъде сложена на разискване, само че не се чака решение по този въпрос.
Представители на обществените сътрудници също показаха опасения, че на Отрасловия съвет няма да се одобряват съответни решения и евентуално ще се наложи да се организира още един. “Лично синдикатът ще упорства при смяна на образователните стратегии и наличие да участваме и ние”, сподели още Янка Такева. Според нея като експерти в образованието, представителите на обществените сътрудници не би трябвало да бъдат изключвани от такива проблеми, тъй като това касае цялата просветителна система.
Юлиян Петров, ръководител на Синдикат “Образование”, пред “Труд”: Обсъждаме облекчение на материала от 10 години
Проведохме анкета измежду близо 30 хиляди участници. Тя беше ориентирана най-вече към учители и шефове, само че всеки един заинтригуван можеше да гласоподава. Анкетата беше съответно за промени при започване на образователната година, като имаше три вероятни хипотези - 1 септември, 15 септември и 20 август. Огромна част от участниците са дали своят вот да няма смяна и 15 септември да остане като традиция. Мнението и на гилдията, и на общност за преместването на образователната година по-рано е много ясно и еднопосочно - то е срещу.
Въпросът в този спор е каква ще бъде цялата картина, каква е визията на МОН за сметка на това какво ще следва.
При втория акцент, за облекчение на образователното наличие, ние сме го почнали от 10 години - за понижаване на тази академичност, понижаване на новите познания, оставяне на задоволително време за процедура, само че за жалост не сме стигнали надалеч. Започваме нещо, което за нас е доста значимо, само че би трябвало да стигнем до края, а освен да го разясняваме и да се надяваме нещо да се промени.
От тук насетне въпросът е дали от МОН ще имат политическата воля и храброст да го създадат в действителност, тъй като такава тематика имаше доста необятна и по времето на професор Тодор Танев. Започнахме, коментирахме, мерихме какъв брой да понижава материалът и най-после се оказа, че нищо не сме понижили.
Синдикатите се сплотяват към концепцията за облекчение на образователните стратегии, само че дават единствено 5 дни по-рано за първия звънец
Не остава задоволително време за договаряния и затвърждаване на знанията
Изтегляне на образователната година по-рано и понижаване на образователния материал разискват през днешния ден просветният министър Николай Денков и обществените сътрудници на Отрасловия съвет в МОН. Това потвърдиха пред “Труд” просветителното ведомство и обществените му сътрудници. Конкретните оферти, които ще бъдат подложени на спор този следобяд, са първият образователен ден да бъде изместен по-рано, към 5-6 септември, да има повече ваканции през образователната година, както и да се преструктурира образователният материал.
“Трябва да се махне академичната част. Материалът би трябвало да е прагматично насочен и да има задоволително време да се свържат понятията с практични проблеми, които да заинтригуват децата”, изясни Денков предходната седмица, като уточни, че към този момент преразглеждат наличието на образователните стратегии и на учебниците.
Първата концепция обаче не срещна поддръжка нито измежду родители и учители, нито измежду обществените сътрудници. Това разясниха пред “Труд” представители на просветителни синдикати. Според тях преструктурирането на образователната година не трябва да се случва преждевременно, също така визията за тези промени към момента е прекомерно неразбираема. “В такива случаи е доста значимо нещата да бъдат решавани с дребни стъпки, стимулирани и готови авансово, с цел да не основават безпорядък и напрежение както при учителите и родителите, по този начин и при учениците”, изясни Янка Такева, ръководител на Синдиката на българските учители. По думите є е допустимо образователната година да стартира най-много 5 дни по-рано, с цел да не се наруши подготовката, обвързвана с началото на образователния развой.
Синдикатите се сплотяват и към концепцията, че облекчаването на образователните стратегии е належащо. Твърде обемното наличие на материала претрупва и учителите, и учениците, безапелационни са те, като не остава задоволително време за договаряния и затвърждаване на знанията, защото до последния образователен час се постанова да се взима нов материал.
На въпрос на “Труд” ще бъде ли показана концепцията за смяна на графика на образователната година на Отрасловия съвет, от МОН дадоха отговор, че тематиката ще бъде сложена на разискване, само че не се чака решение по този въпрос.
Представители на обществените сътрудници също показаха опасения, че на Отрасловия съвет няма да се одобряват съответни решения и евентуално ще се наложи да се организира още един. “Лично синдикатът ще упорства при смяна на образователните стратегии и наличие да участваме и ние”, сподели още Янка Такева. Според нея като експерти в образованието, представителите на обществените сътрудници не би трябвало да бъдат изключвани от такива проблеми, тъй като това касае цялата просветителна система.
Юлиян Петров, ръководител на Синдикат “Образование”, пред “Труд”: Обсъждаме облекчение на материала от 10 години
Проведохме анкета измежду близо 30 хиляди участници. Тя беше ориентирана най-вече към учители и шефове, само че всеки един заинтригуван можеше да гласоподава. Анкетата беше съответно за промени при започване на образователната година, като имаше три вероятни хипотези - 1 септември, 15 септември и 20 август. Огромна част от участниците са дали своят вот да няма смяна и 15 септември да остане като традиция. Мнението и на гилдията, и на общност за преместването на образователната година по-рано е много ясно и еднопосочно - то е срещу.
Въпросът в този спор е каква ще бъде цялата картина, каква е визията на МОН за сметка на това какво ще следва.
При втория акцент, за облекчение на образователното наличие, ние сме го почнали от 10 години - за понижаване на тази академичност, понижаване на новите познания, оставяне на задоволително време за процедура, само че за жалост не сме стигнали надалеч. Започваме нещо, което за нас е доста значимо, само че би трябвало да стигнем до края, а освен да го разясняваме и да се надяваме нещо да се промени.
От тук насетне въпросът е дали от МОН ще имат политическата воля и храброст да го създадат в действителност, тъй като такава тематика имаше доста необятна и по времето на професор Тодор Танев. Започнахме, коментирахме, мерихме какъв брой да понижава материалът и най-после се оказа, че нищо не сме понижили.
Източник: trud.bg
КОМЕНТАРИ