Български ученици учат с интерес: мисията възможна
В българските учебни заведения години наред образователният материал е несъответен с възрастовите благоприятни условия на децата и доста от тях изпитват усложнения при усвояването му.
ВИЖТЕ СНИМКИ ОТ НЕОБИКНОВЕНИЯ ЧАС НА 4 "А " КЛАС
Учениците са принуждавани да „ зубрят” информация, вместо да развиват логическо мислене и да разсъждават. Това води до загуба на интерес от страна на учениците и ниски резултати.
„ Децата са доста по-различни от нашите генерации, на тях сухата материя не им е забавна и надлежно те учат по-малко.
госпожа Светлана Милетиева
Смятам, че образованието би трябвало да е в синхрон с нововъведенията, които навлизат и всички сътрудници от ден на ден би трябвало да използваме тези новаторски способи в работата ни “, разяснява госпожа Светлана Милетиева, учител в столичното 97-мо СУ „ Братя Миладинови “
Пълноценната иновация в учебно заведение цели промени, както в просветителната среда, по този начин и при взаимоотношенията сред учителите и учениците.
Коя е най-желаната специалност от учениците
Какво е да си актуален будител (ВИДЕО)
„ В нашето учебно заведение от ден на ден се опитваме да представяме образователното наличие по този метод.
Резултатите демонстрират, че посредством този способ децата са по-заинтересовани и научават повече “ , добави госпожа Милетиева, класен началник на 4 „ А “ клас.
Възпитаниците на госпожа Милетиева сами схванаха какви са свойствата на електромагнетизма, по какъв начин да трансфорат придвижването в звукова сила и още...
Как това става допустимо?
Учениците от 4 „ А “ взеха присъединяване в интерактивен час, отдаден на електрическата и магнитна сила, извършен от млади научни експерти от „ Музейко “.
„ Всички опити бяха доста забавни и всеки един от тях ни научи на нещо. Иска ми се по този начин да ни протичат всичките часове “, споделя една от ученичките.
Учениците от 4 " А " клас
Най-забавният опит за децата се оказа натъркването на балон в косите. Именно посредством него децата схванаха образно какво е електромагнетизма.
Според преподавателя им децата харесват този вид уроци, тъй като са доста по-интересни и занимателни за тях.
Стаматов: Българчетата са необразовани поради „ Фейсбук”
Българските възпитаници на евродъното по четене
В необичайния урок, учениците научиха още какъв би бил светът, в случай че силата не съществуваше.
Кой е най-големият източник на светлина за хората, по какъв начин физиката и химията вземат участие в нашия живот, какви са свойствата на пламъка и какво съставлява естественият феномен гръмотевица.
“Музейко в учебно заведение ”
Урокът и неговите интерактивни действия се организират в границите на един образователен час, отдаден на авансово определена тематика съгласно възрастта на учениците.
Чрез демонстрации и опити класната стая се трансформира в новаторска просветителна среда.
Ще останат ли млади учители у нас
ИТ милиардери основават учебното заведение на бъдещето
ВИЖТЕ СНИМКИ ОТ НЕОБИКНОВЕНИЯ ЧАС НА 4 "А " КЛАС
Учениците са принуждавани да „ зубрят” информация, вместо да развиват логическо мислене и да разсъждават. Това води до загуба на интерес от страна на учениците и ниски резултати.
„ Децата са доста по-различни от нашите генерации, на тях сухата материя не им е забавна и надлежно те учат по-малко.
госпожа Светлана Милетиева Смятам, че образованието би трябвало да е в синхрон с нововъведенията, които навлизат и всички сътрудници от ден на ден би трябвало да използваме тези новаторски способи в работата ни “, разяснява госпожа Светлана Милетиева, учител в столичното 97-мо СУ „ Братя Миладинови “
Пълноценната иновация в учебно заведение цели промени, както в просветителната среда, по този начин и при взаимоотношенията сред учителите и учениците.
Коя е най-желаната специалност от учениците
Какво е да си актуален будител (ВИДЕО)
„ В нашето учебно заведение от ден на ден се опитваме да представяме образователното наличие по този метод.
Резултатите демонстрират, че посредством този способ децата са по-заинтересовани и научават повече “ , добави госпожа Милетиева, класен началник на 4 „ А “ клас.
Възпитаниците на госпожа Милетиева сами схванаха какви са свойствата на електромагнетизма, по какъв начин да трансфорат придвижването в звукова сила и още...
Как това става допустимо?
Учениците от 4 „ А “ взеха присъединяване в интерактивен час, отдаден на електрическата и магнитна сила, извършен от млади научни експерти от „ Музейко “.
„ Всички опити бяха доста забавни и всеки един от тях ни научи на нещо. Иска ми се по този начин да ни протичат всичките часове “, споделя една от ученичките.
Учениците от 4 " А " клас Най-забавният опит за децата се оказа натъркването на балон в косите. Именно посредством него децата схванаха образно какво е електромагнетизма.
Според преподавателя им децата харесват този вид уроци, тъй като са доста по-интересни и занимателни за тях.
Стаматов: Българчетата са необразовани поради „ Фейсбук”
Българските възпитаници на евродъното по четене
В необичайния урок, учениците научиха още какъв би бил светът, в случай че силата не съществуваше.
Кой е най-големият източник на светлина за хората, по какъв начин физиката и химията вземат участие в нашия живот, какви са свойствата на пламъка и какво съставлява естественият феномен гръмотевица.
“Музейко в учебно заведение ” Урокът и неговите интерактивни действия се организират в границите на един образователен час, отдаден на авансово определена тематика съгласно възрастта на учениците.
Чрез демонстрации и опити класната стая се трансформира в новаторска просветителна среда.
Ще останат ли млади учители у нас
ИТ милиардери основават учебното заведение на бъдещето
Източник: vesti.bg
КОМЕНТАРИ