По-големи учителски заплати = по-добри резултати в училище?
„ Увеличението на възнагражденията на учителите не е задоволително, само че е наложително изискване за възстановяване на резултатите в образованието. Много е значимо да имаме политическия консенсус учителските заплати да са над междинните за страната в дълготраен интервал - най-малко 120% от междинните за страната. Ако успеем да поддържаме този политически консенсус, в дълготраен проект ще имаме и положително обучение “. Така министърът на образованието и науката Красимир Вълчев разяснява спомагателните 360 млн. лева за нарастването на учителските заплати, заложени в Бюджет 2020.
Парламентът утвърди през днешния ден бюджета за обучение за 2020 година Общо 604 822 900 лева са прехвърлянията от бюджета на Министерството на образованието и науката за Българската академия на науките /БАН/ и за държавните висши учебни заведения. От тях 105 611 000 лева са средствата за Българска академия на науките. Софийският университет „ Св. Климент Охридски “ получава 73 565 500 лева, Техническият университет в столицата - 54 552 200 лева, Медицинският университет-София - 39 055 700 лева, а Университетът за национално и международно стопанство - 23 962 500 лева Великотърновският университет " Св. св. Кирил и Методий " получава 13 369 000 лева за следващата година, Пловдивски университет " Паисий Хилендарски " - 26 393 500 лева, а Стопанската академия в Свищов - 4 319 100 лева
От бюджета на МОН се отпускат и 100 000 лв. на Македонския теоретичен институт.
„ Средствата в никакъв случай не са задоволителни, само че и в никакъв случай не са били толкоз доста. 600 млн. лв. е действителното нарастване за идната година, без нарастването на средствата от Европейски Съюз. Тук прибавям и тези 70 млн. лв., които са в допълнение заложени за създаване на детски градини и за доизграждането на учебни заведения. Но най-голямото нарастване фактически е за заплати на учителите “, разяснява просветителният министър Красимир Вълчев.
От Българска социалистическа партия обаче отвърнаха, че повече средства не значат по-голямо качество в образованието.
„ Добре е, че се усилват средствата, само че резултатите от последното проучване на PISA демонстрират, че сме надалеч от ефикасното им потребление “, разяснява Ирена Анастасова от левицата. Припомняме, че на последното изследване PISA участваха 6900 възпитаници от 7 и 9 клас от общо 197 учебни заведения. Те обаче демонстрираха спад в резултатите и в трите изследвани области – четене, математика и естествени науки, като по естествени науки разликата надолу е забележителна. Седмокласниците ни пък се оказаха по-добри по български, в сравнение с по математика.
По този мотив министър Вълчев отвърна: „ Първо би трябвало да полеем и тогава да чакаме плодове. Затова резултатите от образованието са дълготрайни, по тази причина през днешния ден берем плодовете на това, че пестяхме предишни десетилетия от образованието “.
По думите му, страните, постигнали най-голям резултат на PISA, са тези, в които най-хубавите възпитаници стават учители. И заключи: „ Първо би трябвало да влагаме, да мотивираме най-хубавите възпитаници да станат учители и тогава да берем резултати “. Според Красимир Вълчев нямало нищо ново в изследването PISA, тъй като то единствено потвърждавало анализите от предходните години, както и анализите от националните външни оценения.
Парламентът утвърди през днешния ден бюджета за обучение за 2020 година Общо 604 822 900 лева са прехвърлянията от бюджета на Министерството на образованието и науката за Българската академия на науките /БАН/ и за държавните висши учебни заведения. От тях 105 611 000 лева са средствата за Българска академия на науките. Софийският университет „ Св. Климент Охридски “ получава 73 565 500 лева, Техническият университет в столицата - 54 552 200 лева, Медицинският университет-София - 39 055 700 лева, а Университетът за национално и международно стопанство - 23 962 500 лева Великотърновският университет " Св. св. Кирил и Методий " получава 13 369 000 лева за следващата година, Пловдивски университет " Паисий Хилендарски " - 26 393 500 лева, а Стопанската академия в Свищов - 4 319 100 лева
От бюджета на МОН се отпускат и 100 000 лв. на Македонския теоретичен институт.
„ Средствата в никакъв случай не са задоволителни, само че и в никакъв случай не са били толкоз доста. 600 млн. лв. е действителното нарастване за идната година, без нарастването на средствата от Европейски Съюз. Тук прибавям и тези 70 млн. лв., които са в допълнение заложени за създаване на детски градини и за доизграждането на учебни заведения. Но най-голямото нарастване фактически е за заплати на учителите “, разяснява просветителният министър Красимир Вълчев.
От Българска социалистическа партия обаче отвърнаха, че повече средства не значат по-голямо качество в образованието.
„ Добре е, че се усилват средствата, само че резултатите от последното проучване на PISA демонстрират, че сме надалеч от ефикасното им потребление “, разяснява Ирена Анастасова от левицата. Припомняме, че на последното изследване PISA участваха 6900 възпитаници от 7 и 9 клас от общо 197 учебни заведения. Те обаче демонстрираха спад в резултатите и в трите изследвани области – четене, математика и естествени науки, като по естествени науки разликата надолу е забележителна. Седмокласниците ни пък се оказаха по-добри по български, в сравнение с по математика.
По този мотив министър Вълчев отвърна: „ Първо би трябвало да полеем и тогава да чакаме плодове. Затова резултатите от образованието са дълготрайни, по тази причина през днешния ден берем плодовете на това, че пестяхме предишни десетилетия от образованието “.
По думите му, страните, постигнали най-голям резултат на PISA, са тези, в които най-хубавите възпитаници стават учители. И заключи: „ Първо би трябвало да влагаме, да мотивираме най-хубавите възпитаници да станат учители и тогава да берем резултати “. Според Красимир Вълчев нямало нищо ново в изследването PISA, тъй като то единствено потвърждавало анализите от предходните години, както и анализите от националните външни оценения.
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ