Уменията на децата по математика и четене са значително влошени“

Уменията на децата по математика и четене са „ доста влошени “ в множеството страни от Европейския съюз, което съставлява голям риск за това до каква степен бъдещата работна мощ на блока може да зарежда стопанската система му, съгласно отчет на Европейската служба по заетостта, представен от

Степента на крах – когато учениците не доближават минимални умения – се усилва през последните 12 години с трагичен спад в главните умения през 2022 година, евентуално вследствие на затварянето на учебни заведения заради пандемия.

В момента Европейски Съюз е надалеч от задачата си да понижи изоставането до 15 % до 2030 година, се споделя в отчета. Почти един на всеки трима 15-годишни не е имал съществени умения по математика и един на всеки четири не е могъл да доближи минимални равнища по четене и естествени науки.