Учители с петиция: Поискаха да имат опция за дистанционно преподаване
Учители проведоха петиция с искане да имат опцията да преподават отдалечено, в случай че имат здравословни проблеми. Подобна концепция към този момент беше разисквана с просветителния министър в края на предходната седмица. Тогава родители желаеха да имат правото сами да вземат решение дали децата им да учат онлайн или присъствено в учебно заведение.
От МОН на този стадий са безапелационни, че отдалечено ще се образоват единствено децата с потвърдени здравословни проблеми.
„ По-добре е преподаването да става по желание на учителите, тъй като това ще увеличи доверието им към системата. Има учители в рискови групи, които подценяват обстановката. Дори при едно леко заболяване, те ще бъдат сложени под карантина”, счита преподавателят Лъчезар Паунов.
От КТ „ Подкрепа” са провели анкета за настройките измежду учителите по отношение на метода, по който да започва образователната година.
„ Данните са забавни – 82% от преподавателите поддържат постоянния образователен развой, 13% са за образование в електронна среда, аналогично на това, което беше по време на изключителното състояние. 6% от учителите поддържат хибридното образование – състоящо се от по едно и също време преподаване в действителна среда и връзка с механически средства с учениците”, уточни ръководителят на профсъюз „ Образование” Юлиян Петров.
Проучването измежду учителите демонстрира, че 67% от тях считат, че ще има прочут риск с началото на образователната година. 9% от преподавателите са декларирали, че няма да стартират работа. „ Подобна беше обстановката, когато работа започваха детските градини. Няколко месеца те работят, въпреки и в сведен вид. Нищо толкоз неприятно не се е случило”, разяснява още Петров.
Грета Ганчева от МОН уточни, че се организират диалози и срещи. Тя посочи, че сега се изготвят насоки, взаимно със общественото и здравното министерство. „ Те ще бъдат оповестени доста скоро. Ще са тъкмо за метода, по който да бъде проведен образователният развой. За нас, като просветителни специалисти, е значимо той да стартира в действителна среда – присъствено, тъй като това е най-хубавото за децата. За учителите обмисляме разнообразни варианти”, сподели специалистът.
От МОН на този стадий са безапелационни, че отдалечено ще се образоват единствено децата с потвърдени здравословни проблеми.
„ По-добре е преподаването да става по желание на учителите, тъй като това ще увеличи доверието им към системата. Има учители в рискови групи, които подценяват обстановката. Дори при едно леко заболяване, те ще бъдат сложени под карантина”, счита преподавателят Лъчезар Паунов.
От КТ „ Подкрепа” са провели анкета за настройките измежду учителите по отношение на метода, по който да започва образователната година.
„ Данните са забавни – 82% от преподавателите поддържат постоянния образователен развой, 13% са за образование в електронна среда, аналогично на това, което беше по време на изключителното състояние. 6% от учителите поддържат хибридното образование – състоящо се от по едно и също време преподаване в действителна среда и връзка с механически средства с учениците”, уточни ръководителят на профсъюз „ Образование” Юлиян Петров.
Проучването измежду учителите демонстрира, че 67% от тях считат, че ще има прочут риск с началото на образователната година. 9% от преподавателите са декларирали, че няма да стартират работа. „ Подобна беше обстановката, когато работа започваха детските градини. Няколко месеца те работят, въпреки и в сведен вид. Нищо толкоз неприятно не се е случило”, разяснява още Петров.
Грета Ганчева от МОН уточни, че се организират диалози и срещи. Тя посочи, че сега се изготвят насоки, взаимно със общественото и здравното министерство. „ Те ще бъдат оповестени доста скоро. Ще са тъкмо за метода, по който да бъде проведен образователният развой. За нас, като просветителни специалисти, е значимо той да стартира в действителна среда – присъствено, тъй като това е най-хубавото за децата. За учителите обмисляме разнообразни варианти”, сподели специалистът.
Източник: bulnews.bg
КОМЕНТАРИ