Учители организираха петиция до МОН с искане да имат опцията

Учители проведоха петиция до МОН с искане да имат опцията да преподават отдалечено, в случай че имат здравословни проблеми. Подобна концепция към този момент беше разисквана с просветителния министър в края на предходната седмица. Тогава родители желаеха да имат правото сами да вземат решение дали децата им да учат онлайн или присъствено в учебно заведение. От МОН на този стадий обаче са безапелационни, че отдалечено ще се образоват единствено децата с потвърдени здравословни проблеми. " По-добре е преподаването да става по желание на учителите, тъй като това ще увеличи доверието им в системата. Има учители в рискови групи, които подценяват обстановката. Дори при едно леко заболяване, те ще бъдат сложени под карантина ", изясни преподавателят Лъчезар Паунов. От КТ " Подкрепа " са провели анкета за настройките измежду учителите по отношение на метода, по който да започва образователната година. " Данните са забавни – 82% от преподавателите поддържат постоянния образователен развой, 13% са за образование в електронна среда, аналогично на това, което беше по време на изключителното състояние. 6% от учителите поддържат хибридното образование – състоящо се от по едно и също време преподаване в действителна среда и връзка с механически средства с учениците ", уточни пред Нова тв ръководителят на Синдикат " Образование " Юлиян Петров. Проучването измежду учителите демонстрира, че 67% от тях считат, че ще има прочут риск с началото на образователната година. 9% от преподавателите са декларирали, че няма да стартират работа. " Подобна беше обстановката, когато отвориха детските градини. Те работят към този момент от няколко месеца, въпреки и в сведен вид. Нищо толкоз неприятно не се е случило ", разяснява още Петров. Грета Ганчева от МОН пък уточни, че се организират диалози и срещи. Изготвят се и насоки за работа на образователните заведения, взаимно със общественото и здравното министерство. " Те ще бъдат оповестени доста скоро. Ще са тъкмо за метода, по който да бъде проведен образователният развой. За нас, като просветителни специалисти, е значимо той да стартира в действителна среда – присъствено, тъй като това е най-хубавото за децата. За учителите обмисляме разнообразни разновидности ", сподели специалистът.