Училищната сегрегация в Европа е една от най-тежките форми на

„ Училищната сегрегация в Европа е една от най-тежките форми на дискриминация. Много от европейските страни не престават да изключват децата с увреждания, ромите или децата на мигранти и бежанци от общообразователните учебни заведения ”, написа в собствен отчет комисарят по правата на индивида на Съвета на Европа Нилс Муизниекс.

"Това пречи на опциите за учене на децата и е очевидна неправда против малцинствата и други уязвими групи от хора. Така се увековечава тяхната маргинализация", споделя той.

По неговите думи, страните имат задължението да се борят против сегрегацията в учебните заведения, само че действителността е доста друга. В същото време, политическите водачи и просветителните управляващи от време на време не са склонни да създадат промени, които да трансформират съществуващата привилегия за избрани групи в образованието.

Докладът идва с редица рекомендации, ориентирани към водачите на 47-те държави-членки на Съвета на Европа:

"Законодателството би трябвало да бъде задоволително изчерпателно и категорично, с цел да се оправи със обстановки, в които културата се употребява за легитимиране на дискриминирането ”.

Преминаването към по-приобщаващи просветителни системи също е належащо, напомни комисарят. /АФП