Ученици правят дисекция на плъх на лаптопи
Учениците от столичното 121- о СУ „ Георги Измирлиев “ ще могат да вършат дисекции на плъхове и други животни на 10 стереоскопични преносимия компютър. Те ще учат вътрешното им устройство по човечен метод с помощта на оборудването в кабинета по виртуална и добавена действителност в новия STEM център на школото, който бе публично открит при започване на месеца, написа " Монитор ".
Директорката Галина Тенева напомни, че преди години са се правили дисекции на жаби и инсекти по време на часове, а в този момент всичко може да бъде забелязано без някое животно да бъде засегнато. Учителката по биология Ивелина Иванова счита, че благодарение на преносимите компютри ще може да изяснява новите уроци по-нагледно на децата, в сравнение с благодарение на фотосите в учебника или видеа. „ Дисекциите отпаднаха от образователна стратегия, само че в този момент учениците могат по човечен метод да изследват и учат вътрешното устройство на животните. Това е доста комфортно най-много за тематиките за градеж на клетката или на другите групи животни и растения. Всеки може да работи независимо и по този метод се покачва познавателната стойност на това, което вършат. Самото образование ще се реализира с по-голямо предпочитание и интерес “, добави Иванова.
Кабинетът по виртуална и добавена действителност разполага и със стереоскопичен 3D екран и 3D принтер. Той ще се употребява най-вече за часовете по естествени науки, само че освен, защото Zspace и mozaBook имат уроци по всички образователни стратегии и предмети, изясни Тенева. Учениците ще могат да вършат химически опити. По история пък ще имат опцията да видят по какъв начин Акрополът е бил издигнат на части и застаряването му до наши дни. Всеки един детайл пък може да излезе на напред във времето, а ученикът да види по какъв начин се споделя и от какво е изработен. „ Предвиждаме до края на тази година кабинетът да бъде като част от факултативните часове, а от идната образователна година една огромна част от часовете по биология, човек и природа, физика, химия, по непознати езици, математика, осведомителни технологии ще се организират по график “, добави директорката на 121-о.
STEM център има и кабинет по програмиране и роботика. „ В него имаме съвременни 3 в 1 устройства, има спомагателни преносими компютри и модерните таблети Ардуино, които са на три равнища - за начинаещи, напреднали и по-напреднали, с цел да можем да работим и с трите възрасти и да има последователност “, изясни директорка. Част от учениците към този момент са карали заниманията в него и споделиха, че им харесва. Неда от 4 " Б " клас описа, че се е удивила от кабинета при първото си влизане в него. „ Много е комфортно да вършим роботи, за 30 минути се научихме да вършим мини светофар “, сподели четъртокласничката. Неда показа още, че и отсега нататък желае да прави роботи.
Учителят по математика, осведомителни технологии и компютърно моделиране в 4-и клас Георги Христо счита, че STEM кабинетите оказват помощ децата да развият изобретателното мислене. „ Те работят в съвременна среда със свръх съвременни технологии и се усещат удобно. Програмирането е пресечна точка на доста научни дисциплини и това дава спомагателна добавена стойност на работата ни. Децата и в този момент дават оферти за основаването на стратегии и игри, а в тази съвременна среда допускам, че ще ни се случват още по-добре нещата “, описа той.
Новият образователен център е на обща стойност 300 000 лева 10% или 33 000 лева са от школския бюджет, а останалото финансираме по план на националната стратегия „ Училищна STEM среда “. „ За избора на плана ни натежа това, че екипът ни бе обединен и че предвиждаме в кабинетите да влизат всички възпитаници – от подготвителните група до 12-и клас “, показа директорката. Освен кабинет по виртуална и добавена действителност и програмиране и роботика, с финансирането по плана от 121-о са съумели да ремонтират фоайето и коридора, да създадат кътове за отдих и интензивности. „ Акцентирахме на шестоъгълниците като знак на трудолюбието и упорството на пчелите “, показа директорка.
Учителите към този момент са минали едно образование за 16 часа и предстоят още доста. „ Ще се учим в придвижване и настрана ще се образоваме. От компанията, която обезпечи оборудването, имаме специфичен обучител “, добави директорката. Летните месеци ще се създават и уроци за идната година, които да могат да се приложат в новите кабинети.
Директорката Галина Тенева напомни, че преди години са се правили дисекции на жаби и инсекти по време на часове, а в този момент всичко може да бъде забелязано без някое животно да бъде засегнато. Учителката по биология Ивелина Иванова счита, че благодарение на преносимите компютри ще може да изяснява новите уроци по-нагледно на децата, в сравнение с благодарение на фотосите в учебника или видеа. „ Дисекциите отпаднаха от образователна стратегия, само че в този момент учениците могат по човечен метод да изследват и учат вътрешното устройство на животните. Това е доста комфортно най-много за тематиките за градеж на клетката или на другите групи животни и растения. Всеки може да работи независимо и по този метод се покачва познавателната стойност на това, което вършат. Самото образование ще се реализира с по-голямо предпочитание и интерес “, добави Иванова.
Кабинетът по виртуална и добавена действителност разполага и със стереоскопичен 3D екран и 3D принтер. Той ще се употребява най-вече за часовете по естествени науки, само че освен, защото Zspace и mozaBook имат уроци по всички образователни стратегии и предмети, изясни Тенева. Учениците ще могат да вършат химически опити. По история пък ще имат опцията да видят по какъв начин Акрополът е бил издигнат на части и застаряването му до наши дни. Всеки един детайл пък може да излезе на напред във времето, а ученикът да види по какъв начин се споделя и от какво е изработен. „ Предвиждаме до края на тази година кабинетът да бъде като част от факултативните часове, а от идната образователна година една огромна част от часовете по биология, човек и природа, физика, химия, по непознати езици, математика, осведомителни технологии ще се организират по график “, добави директорката на 121-о.
STEM център има и кабинет по програмиране и роботика. „ В него имаме съвременни 3 в 1 устройства, има спомагателни преносими компютри и модерните таблети Ардуино, които са на три равнища - за начинаещи, напреднали и по-напреднали, с цел да можем да работим и с трите възрасти и да има последователност “, изясни директорка. Част от учениците към този момент са карали заниманията в него и споделиха, че им харесва. Неда от 4 " Б " клас описа, че се е удивила от кабинета при първото си влизане в него. „ Много е комфортно да вършим роботи, за 30 минути се научихме да вършим мини светофар “, сподели четъртокласничката. Неда показа още, че и отсега нататък желае да прави роботи.
Учителят по математика, осведомителни технологии и компютърно моделиране в 4-и клас Георги Христо счита, че STEM кабинетите оказват помощ децата да развият изобретателното мислене. „ Те работят в съвременна среда със свръх съвременни технологии и се усещат удобно. Програмирането е пресечна точка на доста научни дисциплини и това дава спомагателна добавена стойност на работата ни. Децата и в този момент дават оферти за основаването на стратегии и игри, а в тази съвременна среда допускам, че ще ни се случват още по-добре нещата “, описа той.
Новият образователен център е на обща стойност 300 000 лева 10% или 33 000 лева са от школския бюджет, а останалото финансираме по план на националната стратегия „ Училищна STEM среда “. „ За избора на плана ни натежа това, че екипът ни бе обединен и че предвиждаме в кабинетите да влизат всички възпитаници – от подготвителните група до 12-и клас “, показа директорката. Освен кабинет по виртуална и добавена действителност и програмиране и роботика, с финансирането по плана от 121-о са съумели да ремонтират фоайето и коридора, да създадат кътове за отдих и интензивности. „ Акцентирахме на шестоъгълниците като знак на трудолюбието и упорството на пчелите “, показа директорка.
Учителите към този момент са минали едно образование за 16 часа и предстоят още доста. „ Ще се учим в придвижване и настрана ще се образоваме. От компанията, която обезпечи оборудването, имаме специфичен обучител “, добави директорката. Летните месеци ще се създават и уроци за идната година, които да могат да се приложат в новите кабинети.
Източник: novinite.bg
КОМЕНТАРИ