Обсъждат учебните програми
Учебните стратегии са отворени за публично разискване, сподели по Българска национална телевизия просветителният министър Галин Цоков.
Идеята съгласно него не е преструктуриране.
Искаме измененията в образователните стратегии да доведат до понижаване на фактологическата трудност, само че без да има нужда от промяна на учебниците, разясни министърът.
Това, че отпадат избрани обстоятелства, не значи опростяване. Така учителите ще имат повече време да реализират освен асимилиране на знанията, а създаване на умения и връзки у учениците, изясни още Цоков.
Според него ограничението на един учебник в избрани дисциплини не е добър метод. Затова и учебници, свързани със характерен жанр на преподаване на учителя, могат да доведат до по-добро развиване.
В идващите години може би ролята на учебниците ще стане по-различна. Учебникът е асистент както на ученика, по този начин и на учителя, само че в избран миг може да не се окаже наложителен, уточни просветителният министър.
