Любов по време на пандемия
Tрадициите и нововъведенията в образованието си подават ръка, с цел да изградят пътя към бъдещето на идващото потомство
Веселина Радкова е преподавател с 40-годишна процедура, а любовта ѝ към работата с деца датира още преди началото на педагогическата ѝ кариера. В гимназията в един от първите си лексикони тя пита съучениците си: “Какво мислите за актуалната педагогика? “. Още тогава има визия за промени на учебната среда и преподаването, а някои от приятелите ѝ дават отговор просто с “Не знам какво е това ”.
Вече 20 години Веселина осъществя своята фантазия като поредно прави стъпки за смяна и прогрес в качеството си на създател на просветителна група „ Светлина “. На просветителния комплекс са се доверили хиляди родители на деца от всевъзможни възрасти – от ясла до гимназия. И през днешния ден, когато сме изправени пред едно от най-големите провокации – какво бъдеще ще подсигурим за децата си след пандемията, опитът и визията на хора като Веселина са извънредно скъпи. А това бъдеще принадлежи на новите генерации цифрови деца от генерациите Z и Алфа и стартира от през днешния ден.
Въпросите, свързани с образованието са доста. Как да приобщим учениците след затварянето на системата? Как да помогнем на родителите да износят тежестта на образованието, която сега споделяме всички, с цел да запазим най-големите полезности – живота и свободата? Как да приспособяваме учителите допустимо най-качествено? Отговорите на тези въпроси се намират в полето на идната генерация – деца, експерти и среда. Щафетата в развиването на педагогиката в България поема новото потомство.
В тази динамичност любовта към децата и образованието към този момент е споделена от дъщерята на Веселина – Магдалена, която продължава фамилните обичаи и устойчиво ги надгражда с нововъведения. С устойчиви полезности тя уголемява стратегиите за съразмерен баланс на просветителната общественост, които засягат както децата, по този начин и родители и екипа на “Светлина ”. Затова Магдалена залага на млад и изобретателен екип с висока адаптивност и еластичност в мисленето и дейностите.
Проправя се път и за включване на учители от разнообразни точки на света в цифровото преподаване, което отваря нова страница за оценка на човешките запаси в частното обучение. В просветителна група „ Светлина “ към този момент има основан креативен център за новаторски цифрови артикули в помощ на родителите:. В допълнения на този метод интензивният и към този момент много известен блог осведоми родителите, запознавайки ги с голямото многообразие от просветителни подходи и възпитателно влияние за всички възрасти с образци от България и целия свят.
И по този начин, даже и в пандемията, любовта е мотор, тласък и признателност. Защото в най-тежките времена точно фамилията и любовта са най-устойчивият кей за триумф и благополучие. Може да откриете “Светлина ” на, както и във и в
Автор: Валентина Манолова. Текстът е оповестен в бр. 01/2021 на списание " Мениджър ", който е на пазара
Веселина Радкова е преподавател с 40-годишна процедура, а любовта ѝ към работата с деца датира още преди началото на педагогическата ѝ кариера. В гимназията в един от първите си лексикони тя пита съучениците си: “Какво мислите за актуалната педагогика? “. Още тогава има визия за промени на учебната среда и преподаването, а някои от приятелите ѝ дават отговор просто с “Не знам какво е това ”.
Вече 20 години Веселина осъществя своята фантазия като поредно прави стъпки за смяна и прогрес в качеството си на създател на просветителна група „ Светлина “. На просветителния комплекс са се доверили хиляди родители на деца от всевъзможни възрасти – от ясла до гимназия. И през днешния ден, когато сме изправени пред едно от най-големите провокации – какво бъдеще ще подсигурим за децата си след пандемията, опитът и визията на хора като Веселина са извънредно скъпи. А това бъдеще принадлежи на новите генерации цифрови деца от генерациите Z и Алфа и стартира от през днешния ден.
Въпросите, свързани с образованието са доста. Как да приобщим учениците след затварянето на системата? Как да помогнем на родителите да износят тежестта на образованието, която сега споделяме всички, с цел да запазим най-големите полезности – живота и свободата? Как да приспособяваме учителите допустимо най-качествено? Отговорите на тези въпроси се намират в полето на идната генерация – деца, експерти и среда. Щафетата в развиването на педагогиката в България поема новото потомство.
В тази динамичност любовта към децата и образованието към този момент е споделена от дъщерята на Веселина – Магдалена, която продължава фамилните обичаи и устойчиво ги надгражда с нововъведения. С устойчиви полезности тя уголемява стратегиите за съразмерен баланс на просветителната общественост, които засягат както децата, по този начин и родители и екипа на “Светлина ”. Затова Магдалена залага на млад и изобретателен екип с висока адаптивност и еластичност в мисленето и дейностите.
Проправя се път и за включване на учители от разнообразни точки на света в цифровото преподаване, което отваря нова страница за оценка на човешките запаси в частното обучение. В просветителна група „ Светлина “ към този момент има основан креативен център за новаторски цифрови артикули в помощ на родителите:. В допълнения на този метод интензивният и към този момент много известен блог осведоми родителите, запознавайки ги с голямото многообразие от просветителни подходи и възпитателно влияние за всички възрасти с образци от България и целия свят.
И по този начин, даже и в пандемията, любовта е мотор, тласък и признателност. Защото в най-тежките времена точно фамилията и любовта са най-устойчивият кей за триумф и благополучие. Може да откриете “Светлина ” на, както и във и в
Автор: Валентина Манолова. Текстът е оповестен в бр. 01/2021 на списание " Мениджър ", който е на пазара
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ