62 деца и ученици са върнати в образователната система в Русенско от 15 септември насам
Това сочат данните на Регионалното ръководство на образованието /РУО/.
Информацията идва на фона на провелата се среща на Координационното звено по Механизма за взаимна работа на институциите за обгръщане, включване и попречване на отпадането на деца и възпитаници от просветителната система. Срещата се организира в Министерския съвет през днешния ден и бе водена персонално от министър-председателя Росен Желязков. Задържането на децата и учениците в просветителната система е обща отговорност – на фамилията, учебното заведение, институциите и обществото като цяло, показва основният секретар на Областната администрация в крайдунавския град Ирена Тодорова, която участва на днешната среща. Водеща роля в процеса на регионално равнище имат от Регионалното ръководство на образованието, Областната дирекция на Министерство на вътрешните работи, Дирекцията за обществено подкрепяне, както и останалите локални и държавни институции, които от началото на образователната година досега са посетили над 2200 адреса в района. Припомняме, че в страната наложителното обучение е до 16-годишна възраст и по тази причина в обсега на системата не влизат учениците от 11-и и 12-и клас. По данни на Регионалното ръководство на образованието и все още в Русенско работят 31 екипа с близо 400 души, като предпочитано подхващат ограничения по отношение на деца и възпитаници, които не са записани в детска градина или в първи клас или които са посещавали учебно заведение или детска градина през миналата година, само че не са записани през актуалната. Особено внимание продължава да е ориентирано и към предварителната защита на отпадналите от просветителната система през миналата образователна година. Със статус незаписани, за които следва да се работи и прецизира са 60 деца и възпитаници, от които 38 деца в наложителна предучилищна възраст. Това значи, че за последните 7 години се следи спад от над 11 пъти по този индикатор. За съпоставяне през 2017 година незаписаните деца и възпитаници са били 422.
Според специалисти една от водещите аргументи за отпадане на децата и учениците е неналичието на ангажираност и поддръжка от страна на фамилията. Други фамилни аргументи, отсъствия по неуважителни аргументи и пропуски в образованието също водят до отпадане от просветителния развой.
Премиерът Росен Желязков уточни, че с помощта на механизма близо 75 000 деца са върнати в клас и за първи път делът на прибързано отпадналите деца спадна до към 9%, което слага България под междинното равнище за страните в Европейския съюз. През последните години обаче по този въпрос институциите работят по инерция, доказателство за което е, че предходното съвещание на Координационното звено по Механизма се е провело през 2023 година. Сега е моментът да се стартира работа, когато учениците са във почивка, с цел да може да бъде по-голяма успеваемостта за идната образователна година, уточни министър председателят Росен Желязков. Министър-председателят подчертава върху дилемите на другите министерства и на регионалните шефове по тематиката. Всяка област ще има съответен проект за деяние, с ясни периоди и ще прави действителен мониторинг на постигането на заложените резултати, като регионалните шефове ще бъдат персонално ангажирани с това. Пълна готовност ще има и в Министерство на вътрешните работи и регионалните дирекции на министерството, като наложително ще се организира национално заседание по въпроса с съответни задания по Механизма. Същевременно в Министерство на труда и обществената политика взаимно с Министерството на здравеопазването започва национална акция за предварителна защита на ранната раждаемост. Министерство на районното развиване и благоустройството ще обезпечи постоянно възобновяване на Националната база данни „ Население “, с цел да има навреме отразяване на измененията по регистрация. Министерство на образованието и науката ще ускори мониторинга върху действителната посещаемост на учениците, ще бъде възобновен строгият надзор върху фиктивното записване, което е директен ангажимент на Регионалните ръководства на образованието. За координатор по всички действия е избран вицепремиерът Томислав Дончев, който ще дава отговор за взаимоотношението сред институциите.
Първата и най-важна задача е да обхванем децата в предучилищната възраст, тъй като ранната интеграция е основна, съобщи Желязков. По думите му това следва да е задача освен на едно държавно управление, а тя да се надгражда, да се работи по нея поредно, с цел да има устойчиви във времето резултати.
Вицепремиерът Томислав Дончев означи, че Механизмът съществува към този момент осем години, което е доказателство, че не става дума за кампанийно мероприятие. По думите му, с цел да се реализира неговата оптималната успеваемост, би трябвало да има цялостен синхрон в работата на другите институции, което значи във всички точки на страната с идентична активност да се ползват всички набелязани ограничения. Трябва да вдигнем темпото и да си подсигуряваме симетрия на напъните на всички, което ще даде още по-добър резултат, безапелационен беше Дончев.
Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев подчертава върху ролята на регионалните шефове, кметовете и просветителните посредници. На дневен ред са също законодателни промени, тъй че последователно да се развие концепцията за териториална отговорност на шефовете на учебни заведения и детски градини. Работата е неблагодарна в кратковременен проект, само че видяно дълготрайно резултатите са забележими, по тази причина е значимо напъните да продължат, съобщи министър Вълчев и добави, че задачата е да бъде понижен още повече процентът на деца, отпаднали от просветителната система. Образованието е най-важният фактор за социално-икономическото ни развиване и за просперитета на всеки един човек, безапелационен беше в умозаключение министър Красимир Вълчев.
Информацията идва на фона на провелата се среща на Координационното звено по Механизма за взаимна работа на институциите за обгръщане, включване и попречване на отпадането на деца и възпитаници от просветителната система. Срещата се организира в Министерския съвет през днешния ден и бе водена персонално от министър-председателя Росен Желязков. Задържането на децата и учениците в просветителната система е обща отговорност – на фамилията, учебното заведение, институциите и обществото като цяло, показва основният секретар на Областната администрация в крайдунавския град Ирена Тодорова, която участва на днешната среща. Водеща роля в процеса на регионално равнище имат от Регионалното ръководство на образованието, Областната дирекция на Министерство на вътрешните работи, Дирекцията за обществено подкрепяне, както и останалите локални и държавни институции, които от началото на образователната година досега са посетили над 2200 адреса в района. Припомняме, че в страната наложителното обучение е до 16-годишна възраст и по тази причина в обсега на системата не влизат учениците от 11-и и 12-и клас. По данни на Регионалното ръководство на образованието и все още в Русенско работят 31 екипа с близо 400 души, като предпочитано подхващат ограничения по отношение на деца и възпитаници, които не са записани в детска градина или в първи клас или които са посещавали учебно заведение или детска градина през миналата година, само че не са записани през актуалната. Особено внимание продължава да е ориентирано и към предварителната защита на отпадналите от просветителната система през миналата образователна година. Със статус незаписани, за които следва да се работи и прецизира са 60 деца и възпитаници, от които 38 деца в наложителна предучилищна възраст. Това значи, че за последните 7 години се следи спад от над 11 пъти по този индикатор. За съпоставяне през 2017 година незаписаните деца и възпитаници са били 422.
Според специалисти една от водещите аргументи за отпадане на децата и учениците е неналичието на ангажираност и поддръжка от страна на фамилията. Други фамилни аргументи, отсъствия по неуважителни аргументи и пропуски в образованието също водят до отпадане от просветителния развой.
Премиерът Росен Желязков уточни, че с помощта на механизма близо 75 000 деца са върнати в клас и за първи път делът на прибързано отпадналите деца спадна до към 9%, което слага България под междинното равнище за страните в Европейския съюз. През последните години обаче по този въпрос институциите работят по инерция, доказателство за което е, че предходното съвещание на Координационното звено по Механизма се е провело през 2023 година. Сега е моментът да се стартира работа, когато учениците са във почивка, с цел да може да бъде по-голяма успеваемостта за идната образователна година, уточни министър председателят Росен Желязков. Министър-председателят подчертава върху дилемите на другите министерства и на регионалните шефове по тематиката. Всяка област ще има съответен проект за деяние, с ясни периоди и ще прави действителен мониторинг на постигането на заложените резултати, като регионалните шефове ще бъдат персонално ангажирани с това. Пълна готовност ще има и в Министерство на вътрешните работи и регионалните дирекции на министерството, като наложително ще се организира национално заседание по въпроса с съответни задания по Механизма. Същевременно в Министерство на труда и обществената политика взаимно с Министерството на здравеопазването започва национална акция за предварителна защита на ранната раждаемост. Министерство на районното развиване и благоустройството ще обезпечи постоянно възобновяване на Националната база данни „ Население “, с цел да има навреме отразяване на измененията по регистрация. Министерство на образованието и науката ще ускори мониторинга върху действителната посещаемост на учениците, ще бъде възобновен строгият надзор върху фиктивното записване, което е директен ангажимент на Регионалните ръководства на образованието. За координатор по всички действия е избран вицепремиерът Томислав Дончев, който ще дава отговор за взаимоотношението сред институциите.
Първата и най-важна задача е да обхванем децата в предучилищната възраст, тъй като ранната интеграция е основна, съобщи Желязков. По думите му това следва да е задача освен на едно държавно управление, а тя да се надгражда, да се работи по нея поредно, с цел да има устойчиви във времето резултати.
Вицепремиерът Томислав Дончев означи, че Механизмът съществува към този момент осем години, което е доказателство, че не става дума за кампанийно мероприятие. По думите му, с цел да се реализира неговата оптималната успеваемост, би трябвало да има цялостен синхрон в работата на другите институции, което значи във всички точки на страната с идентична активност да се ползват всички набелязани ограничения. Трябва да вдигнем темпото и да си подсигуряваме симетрия на напъните на всички, което ще даде още по-добър резултат, безапелационен беше Дончев.
Министърът на образованието и науката Красимир Вълчев подчертава върху ролята на регионалните шефове, кметовете и просветителните посредници. На дневен ред са също законодателни промени, тъй че последователно да се развие концепцията за териториална отговорност на шефовете на учебни заведения и детски градини. Работата е неблагодарна в кратковременен проект, само че видяно дълготрайно резултатите са забележими, по тази причина е значимо напъните да продължат, съобщи министър Вълчев и добави, че задачата е да бъде понижен още повече процентът на деца, отпаднали от просветителната система. Образованието е най-важният фактор за социално-икономическото ни развиване и за просперитета на всеки един човек, безапелационен беше в умозаключение министър Красимир Вълчев.
Източник: novinata.bg
КОМЕНТАРИ