Акад. Денков: Неизбежна е консолидация между университетите и прием на чужди студенти
" Това, което подлъгва университетските управления, е, че още 1-2 години броят на студентите ще се усилва. След което от 2028 година натам следва извънредно бърз спад. Говорим за 30% спад при студентите в границите на 5 до 7 години. Тогава към този момент ще е неизбежно кооперирането сред висши учебни заведения в България. Има вид и да се привлекат задгранични студенти, само че въпреки всичко би трябвало да има с какво да ги притеглим ".
Това съобщи в студиото на News.bg с водещ Калоян Константинов някогашният министър председател и учебен министър от ПП-ДБ учен Николай Денков във връзка със положението на над 50-те университети в страната.
Той добави, че преди време в тази връзка е предложил консолидация на университетите, или с по-точен термин: оптимално дейно потребление на материалната база и преподавателите. С други думи, разнообразни висши учебни заведения да запазят своята автономия, само че да си споделят преподаватели, зали, съоръжение и прочие. Целта е била да се компенсират липсата на средства и фрагменти, само че също по този начин и просветителни дупки.
Такъв образец е мощното систематизиране на 15 ВУЗ-а в София, само че съвсем никаквото в Северозападна България, само че и в Югоизточна. Поради липса на политическа воля обаче към решение на казуса се върви доста постепенно.
Акад. Денков разяснява и плана на МОН за така наречен " цифрова раница " на стойност 126 млн. евро., имащ за цел да вкара изкуствения разсъдък (ИИ) и цифровите услуги в учебните заведения.
МОН вкарва AI и " цифрова раница " в учебно заведение за 126 млн. евро
Има и ограничения за следене на резултатите и възстановяване на цифровите умения
" Съседни страни като Гърция, Румъния, както и балтийските страни още преди 2 години оповестиха сходни свои стратегии и стартираха работа. Ние по-скоро закъсняваме, няма какво да се колебаем по тематиката. Трябва да се сътвори ИИ помощник, който да оказва помощ в учебно заведение както на учителите, по този начин и на учениците: за уроци и материали. Този ИИ помощник ще помогне и за наваксване допустимо най-бързо на самостоятелните пропуски при всеки възпитаник, с цел да не се губи време.
Третият аспект е обработката на данните от позиция на администрацията за учителите и шефовете, което да докара до анонимизирана база данни за цялата просветителна система. Така ще се види по-добре къде са слабостите на просветителната ни система, нейните достижения и затова да оформим политиките си по отношение на информацията ", съобщи той и заключи трите стълба на концепцията: поддръжка за ученика, за учителя и за администрацията.
Той съобщи, че концепцията е добра, само че следва да се види по какъв начин ще бъде изпълнена. Обявен е конкурс и се чака да се разбере дали ще употребяваме някой от готовите ИИ, или ще бъде развъртян подобен особено за обстановката. Според него, страната ни има много добра база за развиване на технологиите в региона на изкуствения разсъдък и огромните бази данни. Такива образци са институтът INSAIT към СУ, който е един от най-хубавите в света, и институтът GATE още веднъж към СУ. В Българска академия на науките и " София Тех Парк " разполагат и със суперкомпютри.
Николай Денков означи, че България и светът сме изправени пред необикновен жанр рецесия - преосмисляне на главната цел на образованието:
" От доста години насам образованието приготвя децата за живота, който следва. Подготвя ги за специалностите, които ще работят. Само че ние към този момент не знаем какъв живот им следва. Не знаем кои са специалностите на бъдещето. Всичко се развива толкоз бързо. Преди 2-3 хиляди години, по времето на античните Шумер, Египет и Китай е било ясно защо тъкмо се образоват младежите - за държавната администрация. Да пишат, да четат, да си обезпечат висок обществен статут.
През Средновековието и Ренесанса са ги подготвяли за съответни специалности, с които цялостен живот да си изкарват хляба. След това индустриалната гражданска война води до развиването на доста разнообразни, само че въпреки всичко известни специалности и занаяти. Сега за пръв път се сблъскваме с софтуерно и научно развиване, което нямаме визия по какъв начин ще се развие и до какво ще докара.
МОН: Няма нищо секретно в цифровата раница, с цел да се влиза с кодове
Белобрадова твърди, че макар инвестиция от към 30 млн. лв., платформата е сложна за прилагане
Това слага 2 съществени компликации пред нас. Първата е да подготвим учениците за живот, който нямаме визия какъв ще е от професионална позиция. Втората е заплахата от несъразмерното потребление на технологии и ИИ. Изследвания в региона на невробиологията демонстрират, че мозъкът би трябвало да се тренира сходно на всеки един мускул. ИИ може да се употребява като треньор в това отношение, само че може и да навреди, в случай че замести личната ни мисловна активност. "
Затова някогашният министър председател и учебен министър споделя разбирането на Дарвин, че в основата на еволюцията е оцеляването на най-адаптивните, не най-силните. Затова не можем да спрем софтуерния напредък, само че може да се приспособяваме по верния метод.
В тази връзка акад. Денков уточни нуждата в стратегиите на инженерните и природонаучни специалности наложително да има курсове, които са свързани с публичното развиване и философията. От друга страна, в филантропичните и обществени науки пък наложително да има курсове, които са свързани с естествените или математически науки.
Чуйте повече от диалога с акад. Николай Денков във видеото, където се разискват: Айнщайн, смисълът на смесването на " твърди " и " меки " науки, мястото в живота и обществото на младите, значимостта на човешкия контакт и прочувствено развиване като част от образованието, какво отличава най-хубавите университети в Европа от тези в България, слабостите на родното висше обучение, кои специалности притеглят студенти от чужбина, ролята на Българска академия на науките и неговата значимост и развиване, промени в закона, препоръчани от акад. Денков, неговия опит като възпитаник и този на децата му в СМГ и НПМГ и др.
Това съобщи в студиото на News.bg с водещ Калоян Константинов някогашният министър председател и учебен министър от ПП-ДБ учен Николай Денков във връзка със положението на над 50-те университети в страната.
Той добави, че преди време в тази връзка е предложил консолидация на университетите, или с по-точен термин: оптимално дейно потребление на материалната база и преподавателите. С други думи, разнообразни висши учебни заведения да запазят своята автономия, само че да си споделят преподаватели, зали, съоръжение и прочие. Целта е била да се компенсират липсата на средства и фрагменти, само че също по този начин и просветителни дупки.
Такъв образец е мощното систематизиране на 15 ВУЗ-а в София, само че съвсем никаквото в Северозападна България, само че и в Югоизточна. Поради липса на политическа воля обаче към решение на казуса се върви доста постепенно.
Акад. Денков разяснява и плана на МОН за така наречен " цифрова раница " на стойност 126 млн. евро., имащ за цел да вкара изкуствения разсъдък (ИИ) и цифровите услуги в учебните заведения.
МОН вкарва AI и " цифрова раница " в учебно заведение за 126 млн. евро
Има и ограничения за следене на резултатите и възстановяване на цифровите умения
" Съседни страни като Гърция, Румъния, както и балтийските страни още преди 2 години оповестиха сходни свои стратегии и стартираха работа. Ние по-скоро закъсняваме, няма какво да се колебаем по тематиката. Трябва да се сътвори ИИ помощник, който да оказва помощ в учебно заведение както на учителите, по този начин и на учениците: за уроци и материали. Този ИИ помощник ще помогне и за наваксване допустимо най-бързо на самостоятелните пропуски при всеки възпитаник, с цел да не се губи време.
Третият аспект е обработката на данните от позиция на администрацията за учителите и шефовете, което да докара до анонимизирана база данни за цялата просветителна система. Така ще се види по-добре къде са слабостите на просветителната ни система, нейните достижения и затова да оформим политиките си по отношение на информацията ", съобщи той и заключи трите стълба на концепцията: поддръжка за ученика, за учителя и за администрацията.
Той съобщи, че концепцията е добра, само че следва да се види по какъв начин ще бъде изпълнена. Обявен е конкурс и се чака да се разбере дали ще употребяваме някой от готовите ИИ, или ще бъде развъртян подобен особено за обстановката. Според него, страната ни има много добра база за развиване на технологиите в региона на изкуствения разсъдък и огромните бази данни. Такива образци са институтът INSAIT към СУ, който е един от най-хубавите в света, и институтът GATE още веднъж към СУ. В Българска академия на науките и " София Тех Парк " разполагат и със суперкомпютри.
Николай Денков означи, че България и светът сме изправени пред необикновен жанр рецесия - преосмисляне на главната цел на образованието:
" От доста години насам образованието приготвя децата за живота, който следва. Подготвя ги за специалностите, които ще работят. Само че ние към този момент не знаем какъв живот им следва. Не знаем кои са специалностите на бъдещето. Всичко се развива толкоз бързо. Преди 2-3 хиляди години, по времето на античните Шумер, Египет и Китай е било ясно защо тъкмо се образоват младежите - за държавната администрация. Да пишат, да четат, да си обезпечат висок обществен статут.
През Средновековието и Ренесанса са ги подготвяли за съответни специалности, с които цялостен живот да си изкарват хляба. След това индустриалната гражданска война води до развиването на доста разнообразни, само че въпреки всичко известни специалности и занаяти. Сега за пръв път се сблъскваме с софтуерно и научно развиване, което нямаме визия по какъв начин ще се развие и до какво ще докара.
МОН: Няма нищо секретно в цифровата раница, с цел да се влиза с кодове
Белобрадова твърди, че макар инвестиция от към 30 млн. лв., платформата е сложна за прилагане
Това слага 2 съществени компликации пред нас. Първата е да подготвим учениците за живот, който нямаме визия какъв ще е от професионална позиция. Втората е заплахата от несъразмерното потребление на технологии и ИИ. Изследвания в региона на невробиологията демонстрират, че мозъкът би трябвало да се тренира сходно на всеки един мускул. ИИ може да се употребява като треньор в това отношение, само че може и да навреди, в случай че замести личната ни мисловна активност. "
Затова някогашният министър председател и учебен министър споделя разбирането на Дарвин, че в основата на еволюцията е оцеляването на най-адаптивните, не най-силните. Затова не можем да спрем софтуерния напредък, само че може да се приспособяваме по верния метод.
В тази връзка акад. Денков уточни нуждата в стратегиите на инженерните и природонаучни специалности наложително да има курсове, които са свързани с публичното развиване и философията. От друга страна, в филантропичните и обществени науки пък наложително да има курсове, които са свързани с естествените или математически науки.
Чуйте повече от диалога с акад. Николай Денков във видеото, където се разискват: Айнщайн, смисълът на смесването на " твърди " и " меки " науки, мястото в живота и обществото на младите, значимостта на човешкия контакт и прочувствено развиване като част от образованието, какво отличава най-хубавите университети в Европа от тези в България, слабостите на родното висше обучение, кои специалности притеглят студенти от чужбина, ролята на Българска академия на науките и неговата значимост и развиване, промени в закона, препоръчани от акад. Денков, неговия опит като възпитаник и този на децата му в СМГ и НПМГ и др.
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ