Сюрреалистичните сюжети могат да ни направят по-умни
Сюрреалистичните книги и филми могат да ви създадат по-умни, разкриват нови проучвания. Историите на Франц Кафка или филмите на виртуоза на парадокса Дейвид Линч могат да подтикват импулса за учене. Дори и Галерии с неприятни чувства, като тези за глупостта на живота в някои обстановки, биха провокирали сртемеж към знание.
Причината е, че сюрреалистичните или безсмислените неща карат мозъка ни непременно да търси смисъл. А когато хората са по-мотивирани да търсят смисъл, те учат по-добре, откриха психолози.
" Идеята е, че когато сте изложени пред една неопределима опасност - нещо, което в основата си няма смисъл - мозъкът реагира, като търси някаква друга конструкция в заобикалящата среда. И се оказва, че тази конструкция може да няма нищо общо със опасността ", обяснява д-р Травис Проулкс, създател на проучването.
За изследването група хора са прочели кратка история от Франц Кафка, включваща безсмислена поредност от събития. Една версия на историята е пренаписана, с цел да има повече смисъл и да се чете от контролна група. След това и двете групи са получили задача да откриват скрити поредици от букви. Хората, прочели безсмислената история, са разкрили повече букви, очевидно стимулирани да намерят смислена конструкция. Те са открили скрития модел по-добре, в сравнение с другите участници.
Второ изследване принудило група хората да почувстват безсмислието на личния си живот, посредством изтъкване на редица противоречивите решения, които в миналото са взели.
" Вие получавате еднакъв резултат, без значение дали четете Кафка или имате чувството за разрушена идентичност. Хората се усещат неловко, когато се нарушават предстоящите им асоциации и това основава неумишлено предпочитание да се разбере заобикалящата среда. Това възприятие на дискомфорт може да пристигна от сюрреалистична история или от съзерцание на своето спорно държание, само че по един или различен метод хората желаят да се отърват от нея. Така че те са стимулирани да научат нови модели ", обяснява д-р Проулкс.
" Ако обаче очаквате, че ще се сблъскате с нещо необичайно или извънредно, няма да изпитате същото спорно възприятие. Може да бъдете разтревожени, само че няма да покажете същата дарба за учене. Ключът към проучването е, че участниците са били сюрпризирани от поредицата непредвидени събития и не са имали никакъв късмет да ги схванат. Затова са се стремели да схванат нещо друго ", споделя доктор Проулкс.
Източник: PsyBlog
Причината е, че сюрреалистичните или безсмислените неща карат мозъка ни непременно да търси смисъл. А когато хората са по-мотивирани да търсят смисъл, те учат по-добре, откриха психолози.
" Идеята е, че когато сте изложени пред една неопределима опасност - нещо, което в основата си няма смисъл - мозъкът реагира, като търси някаква друга конструкция в заобикалящата среда. И се оказва, че тази конструкция може да няма нищо общо със опасността ", обяснява д-р Травис Проулкс, създател на проучването.
За изследването група хора са прочели кратка история от Франц Кафка, включваща безсмислена поредност от събития. Една версия на историята е пренаписана, с цел да има повече смисъл и да се чете от контролна група. След това и двете групи са получили задача да откриват скрити поредици от букви. Хората, прочели безсмислената история, са разкрили повече букви, очевидно стимулирани да намерят смислена конструкция. Те са открили скрития модел по-добре, в сравнение с другите участници.
Второ изследване принудило група хората да почувстват безсмислието на личния си живот, посредством изтъкване на редица противоречивите решения, които в миналото са взели.
" Вие получавате еднакъв резултат, без значение дали четете Кафка или имате чувството за разрушена идентичност. Хората се усещат неловко, когато се нарушават предстоящите им асоциации и това основава неумишлено предпочитание да се разбере заобикалящата среда. Това възприятие на дискомфорт може да пристигна от сюрреалистична история или от съзерцание на своето спорно държание, само че по един или различен метод хората желаят да се отърват от нея. Така че те са стимулирани да научат нови модели ", обяснява д-р Проулкс.
" Ако обаче очаквате, че ще се сблъскате с нещо необичайно или извънредно, няма да изпитате същото спорно възприятие. Може да бъдете разтревожени, само че няма да покажете същата дарба за учене. Ключът към проучването е, че участниците са били сюрпризирани от поредицата непредвидени събития и не са имали никакъв късмет да ги схванат. Затова са се стремели да схванат нещо друго ", споделя доктор Проулкс.
Източник: PsyBlog
Източник: manager.bg
КОМЕНТАРИ