Просветният министър: Колкото по-технологичен става светът, толкова по-важно е децата да разбират природата на технологиите
STEM пространствата учат децата освен да употребяват, само че и да основават технологии. Това сподели министърът на образованието и науката, който откри нов STEM център с пет софтуерни кабинета и две образователни зали в ОУ " Двайсти април “ – Панагюрище.
" Колкото по-технологичен става светът, толкоз по-важно е децата да схващат природата на технологиите “, акцентира министърът. По думите му STEM пространствата трансформират метода на преподаване и учене, като вкарват повече опити, на практика задания и опити, което покачва и мотивацията на учениците.
Министърът напомни, че първите учебни STEM центрове у нас са основани преди повече от пет години по национална стратегия на МОН. " Видяхме по какъв начин се трансформират учебните заведения и по какъв начин пораства мотивацията на учениците да учат математика и естествени науки – предмети, които постоянно са били предизвикателство, “ означи той. Затова в Механизма за възобновяване и резистентност бяха заложени средства за създаване на такива пространство във всяко учебно заведение, изясни.
Новият STEM център в ОУ " Двайсти април “ е построен в две съществени посоки – " Природни науки “ и " Математика и информатика “. Проектът основава модерна и интерактивна образователна среда. Учениците работят по необятен набор от предмети – математика, физика и химия, география, технологии и предприемачество. В кабинетите са обособени зони за лабораторни опити, групова и самостоятелна работа, както и пространства за планово образование.
Общата стойност на осъществения план е 251 897 лева Директорът на учебното заведение Гергана Врагова заяви, че са закупени нови преносими компютри, интерактивни екрани, лабораторни острови, микроскопи - технологии, които ще насърчат любознанието на учениците и интереса им към науката.
В учебното заведение през тази образователна година се образоват над 230 възпитаници.
" Колкото по-технологичен става светът, толкоз по-важно е децата да схващат природата на технологиите “, акцентира министърът. По думите му STEM пространствата трансформират метода на преподаване и учене, като вкарват повече опити, на практика задания и опити, което покачва и мотивацията на учениците.
Министърът напомни, че първите учебни STEM центрове у нас са основани преди повече от пет години по национална стратегия на МОН. " Видяхме по какъв начин се трансформират учебните заведения и по какъв начин пораства мотивацията на учениците да учат математика и естествени науки – предмети, които постоянно са били предизвикателство, “ означи той. Затова в Механизма за възобновяване и резистентност бяха заложени средства за създаване на такива пространство във всяко учебно заведение, изясни.
Новият STEM център в ОУ " Двайсти април “ е построен в две съществени посоки – " Природни науки “ и " Математика и информатика “. Проектът основава модерна и интерактивна образователна среда. Учениците работят по необятен набор от предмети – математика, физика и химия, география, технологии и предприемачество. В кабинетите са обособени зони за лабораторни опити, групова и самостоятелна работа, както и пространства за планово образование.
Общата стойност на осъществения план е 251 897 лева Директорът на учебното заведение Гергана Врагова заяви, че са закупени нови преносими компютри, интерактивни екрани, лабораторни острови, микроскопи - технологии, които ще насърчат любознанието на учениците и интереса им към науката.
В учебното заведение през тази образователна година се образоват над 230 възпитаници.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ