Стартова заплата от 1144 евро не е достатъчна мотивация за

Стартова заплата от 1144 евро не е задоволителна мотивация за младите педагози
Българските учители одобряват нарастването на заплатите с 5% от 1 януари по-скоро като отчаяние, в сравнение с като положителна вест. Това стана ясно от думите на ръководителя на Съюза на ръководителите в системата на националната култура Диян Стаматов. Според него педагозите се усещат неудовлетворени, защото актуализацията не дава отговор на предварителните настройки и действителната икономическа конюнктура.

" Дълго време се говореше за напълно различен %. Щяха да бъдат увеличени с 15%. В един миг беше решено да няма никакво нарастване. Като за подарък се появиха тези 5%. Колегите не утвърждават тези 5%, тъй като те не отразяват действителната инфлационна обстановка ", разяснява Диян Стаматов, представен от Bulgaria ON AIR.
" Подарък ", който не покрива инфлацията
Директорът на столичното 119-о учебно заведение акцентира, че макар формалните данни, учителите са недоверчиви към изчисленията за инфлацията, когато ги съпоставят с действителните цени в магазините. Според него доверието в системата е нарушено, а напрежението се повишава.

" Да, усилват се непрекъснато заплатите на учителите, само че с толкоз малко, че най-после стигаме до 1144 евро заплата от 1 януари. Никой не желае да работи за толкоз дребна сума ", безапелационен бе Стаматов.
Криза за преподаватели по основни предмети
Освен финансовите въпроси, системата е изправена пред съществено кадрово предизвикателство. Стаматов даде образец от своята процедура, споделяйки, че от месец не може да откри преподавател по " Трудово образование " – предмет, който наподобява лек, само че за който липсват експерти.

" Почти половината предмети са без съществуване на учители. С вътрешни сили се заместват изчезналите фрагменти, само че натовареността е двойна и това не води до по-добро преподаване ", изясни той. Това вътрешно заменяне, въпреки и спасяващо ситуацията краткотрайно, се отразява отрицателно на качеството на образователния развой.
Липса на промени и бюджетна неустановеност
Диян Стаматов прикани депутатите да извърнат незабавно внимание на удължителния закон за бюджета, с цел да се подсигурява финансирането на учебните заведения и след месец март. Той изрази страдание, че същинските промени в образованието се отсрочват към този момент повече от десетилетие.

" Всички опити за промени, настройката за смяна на законодателство остана на назад във времето и ще чака " по-добри времена ". И по този начин към този момент 11 години. Никакви основни промени не са правени ", съобщи учебният шеф.
Промените в матурите
По тематиката за външното оценяване, Стаматов отбрани концепцията за интегрален изпит, който съгласно него е по-достъпен за учениците спрямо чисто математическия формат. Той означи, че математиката е сложна и неатрактивна за огромна част от децата, а оценяването единствено по Български език и Математика не дава цялостна картина за знанията, защото учениците учат над 15 предмета.

" Вслушваме се в дребна група крещящи хора, които не се преценяват, че учебното заведение е място за основаване на правила. Забравяме, че голямата и водеща група дефинира разпоредбите ", заключи Стаматов.