МОН вкарва AI и дигитална раница в училище за 126 млн. евро
Стартира огромен план с финансиране от 126 018 597,05 евро по европейската Програма " Образование " - " Дигитална промяна на учебното обучение ". Той включва въвеждане на изкуствен интелект и на нови софтуерни решения за следене на просветителните резултати, надграждане на цифровата раница и ограничения за възстановяване на цифровите умения на учители, възпитаници и родители.
Очаква се плануваните ограниченията и промени да имат дълготраен резултат на национално равнище. Те ще осъществят за 4-годишен интервал, оповестиха от пресцентъра на Министерството образованието и науката.
Началото на работата по плана е сложено с контракт, подписан от Изпълнителна организация " Програма за обучение " и МОН. Дейностите за модернизиране на учебната просветителна среда ще се извършват от просветителното министерство. С плана се цели стратегическа и устойчива цифрова промяна на учебното обучение с фокус върху достъпа, сигурността и бъдещата подготвеност на учениците и учителите за софтуерната смяна.
Националната платформа " Дигитална раница " се надгражда изцяло и се развива функционално като умна среда за основаване, ръководство и потребление на цифрово просветително наличие. Предвижда се основаване на структуриран азбучник от образователни запаси, извършения и проби, съобразени с образователните стратегии и просветителните стандарти, както и принадлежности за основаване и адаптиране на наличие. Очаква се по този начин платформата да разрешава интеграция на външни снабдители на електронни запаси при ясно избрани критерии за качество и педагогическа стойност.
В плана е заложено внедряване на функционалности, основани на изкуствен интелект, които да подкрепят адаптирането на заданията по отношение на равнището и напредъка на ученика. Предвижда се те да обезпечават автоматизирана противоположна връзка и да подкрепят учителите при обмисляне на уроци, основаване на материали, разбор на резултатите и оценяване.
Разширяват се и аналитичните модули на системата, което би трябвало да даде опция за по-ефективно следене на напредъка на учениците и ранно идентифициране на обучителни усложнения. Учениците, учителите и родителите към този момент имат достъп до платформата посредством сметките си в edu.mon.bg.
Успоредно с това е планувано и обезпечаване на огромна поддръжка за професионалното развиване на педагогическите експерти. Ще се организират образования за работа с платформата, основаване и потребление на цифрово наличие, използване на новаторски способи на преподаване в цифрова среда, както по тематики като изкуствен интелект, киберсигурност, медийна просветеност и цифрово благоденствие. Ще се подчертава особено и на етичното и отговорно потребление на технологиите и отбраната на персоналните данни.
МОН ще провежда също осведомителни и разяснителни акции за учители, възпитаници, родители и учебни управления, за обществото да бъде осведомено и интензивно ангажирано в процеса на въвеждане на изкуствения разсъдък в образованието. " По този метод цифровата промяна ще бъде не просто софтуерна смяна, а съзнателен и резистентен развой в поддръжка на по-модерно и качествено българско учебно заведение ", изясняват от просветителното министерство.
Очаква се плануваните ограниченията и промени да имат дълготраен резултат на национално равнище. Те ще осъществят за 4-годишен интервал, оповестиха от пресцентъра на Министерството образованието и науката.
Началото на работата по плана е сложено с контракт, подписан от Изпълнителна организация " Програма за обучение " и МОН. Дейностите за модернизиране на учебната просветителна среда ще се извършват от просветителното министерство. С плана се цели стратегическа и устойчива цифрова промяна на учебното обучение с фокус върху достъпа, сигурността и бъдещата подготвеност на учениците и учителите за софтуерната смяна.
Националната платформа " Дигитална раница " се надгражда изцяло и се развива функционално като умна среда за основаване, ръководство и потребление на цифрово просветително наличие. Предвижда се основаване на структуриран азбучник от образователни запаси, извършения и проби, съобразени с образователните стратегии и просветителните стандарти, както и принадлежности за основаване и адаптиране на наличие. Очаква се по този начин платформата да разрешава интеграция на външни снабдители на електронни запаси при ясно избрани критерии за качество и педагогическа стойност.
В плана е заложено внедряване на функционалности, основани на изкуствен интелект, които да подкрепят адаптирането на заданията по отношение на равнището и напредъка на ученика. Предвижда се те да обезпечават автоматизирана противоположна връзка и да подкрепят учителите при обмисляне на уроци, основаване на материали, разбор на резултатите и оценяване.
Разширяват се и аналитичните модули на системата, което би трябвало да даде опция за по-ефективно следене на напредъка на учениците и ранно идентифициране на обучителни усложнения. Учениците, учителите и родителите към този момент имат достъп до платформата посредством сметките си в edu.mon.bg.
Успоредно с това е планувано и обезпечаване на огромна поддръжка за професионалното развиване на педагогическите експерти. Ще се организират образования за работа с платформата, основаване и потребление на цифрово наличие, използване на новаторски способи на преподаване в цифрова среда, както по тематики като изкуствен интелект, киберсигурност, медийна просветеност и цифрово благоденствие. Ще се подчертава особено и на етичното и отговорно потребление на технологиите и отбраната на персоналните данни.
МОН ще провежда също осведомителни и разяснителни акции за учители, възпитаници, родители и учебни управления, за обществото да бъде осведомено и интензивно ангажирано в процеса на въвеждане на изкуствения разсъдък в образованието. " По този метод цифровата промяна ще бъде не просто софтуерна смяна, а съзнателен и резистентен развой в поддръжка на по-модерно и качествено българско учебно заведение ", изясняват от просветителното министерство.
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ