Стара традиция е всички нововъведения в образованието да се случват

Стара традиция е всички нововъведения в образованието да се случват изненадващо и в разгара на лятото. Нещо като тиха гражданска война до момента в който учители, възпитаници и техните родители почиват и минимум мислят за учебно заведение. Събират се няколко чиновника край комфорта на климатика драсват няколко реда, министърът ги подписва и се показва на съвкупното учителство за сведение и осъществяване. Който желае да се драка, да стачкува, да гласи протестни подписки и пръска с гневни слюнки екраните на компютрите, таблетите и телефоните, приели неприятната орис да оповестят дразнещата вест.

 Що по този начин бе, господа служители? Що не се смирите малко в неверното си чувство, че сте придобили образованието в благосъстоятелност? Докога ще живеете с убедеността, че всичко що родят главите ви е по формулировка учредителен шедьовър? Толкова ли е мъчно да се анонсират оферти, да се организира полемика, да се изслушат всички страни да се одобри умно и работещо решение? Преди година налюпихте куп наредби, които срещнаха обилие от рецензии от работещото учителство. Високомерно ги пренебрегнахте, в този момент ги променяте и очевадно признавате правотата на учителите. Ама глава все боли когато разум се не сеща. Хеле по кое време главата е дебела и мъчно увира… Образованието не се крепи на началниците и се осмисля от учителите и децата. И когато един шеф реши да се упражнява в промяна би трябвало да се допита и вслуша в гласа на учителите, огромните възпитаници и родителите на по-малките.  Защото тъкмо те, преподавателите и децата в класните стаи понасят следствията.

 И по този начин в разгара на горещниците министерството подгря мрежата с горещата вест – концепцията краят на образователната година, прочут от десетилетие, да се промени. Изведнъж, без предизвестие и прелиминарен сондаж мнението на учители, възпитаници и родители. Недомисленото чиновническо държание нормално среща пренавити реакции. И в случай че мрежата и форумите преливат от протестни думи, то е не толкоз поради наличието на новината, колкото поради надменния метод, по който си показват, че ще я наложат в образованието. За сведение и осъществяване. Щото от опит знаем, че така нареченото разискване на документи е проформа и не трансформира мнението на създателите.

 Съмнявам се, че по-голямата част от учителите ще апострофират концепцията за повече ваканции и дребна смяна в дължината на образователната година. Въпросът е по какъв начин това да се случи организационно с цел да няма накърнени ползи, най-много на децата и техните фамилии. Ето това трябваше да се случи преди една кабинетна администрация да приготви текст и надали не да го прати за сведение и осъществяване. Тъкмо това осъществяване бих желал да поразчовъркаме. Според чиновническата концепция най-късно би трябвало да завършат учениците от гимназиален стадий – на 6.07.2018 година.

 През последните години още от средата на юни огромна част от единадесетокласниците и от ден на ден десетокласници зарязват учебното заведение и отпътуват да работят по морето. Трудно могат да бъдат спрени. Законодателят в нормативните документи е планувал опция учениците да бъдат освобождение до три дни със заявление до шефа и още 7 с позволение на педагогическия съвет. Тази година в средата на юни петнадесет минути от съвещанието на педагогичен съвет слушахме молби на родители, които молят за освобождение заради фамилни аргументи. Мнозинството тъкмо поради трудов ангажимент. Да изяснявам ли, че макар опитите да затегнем разпоредбите медицински документ за освобождение от учебно заведение се взема все тъй-лесно. Хайде да не се лъжем новодобавената юлска седмица ще задържи в учебно заведение конфузно дребен % от учениците.

 Работя в едно от многочислените учебни заведения с южно ревю на класните стаи. Голяма част от месец юни температурата в стаите е нетърпима, макар разтворените порти и прозорци. Плувнали в пот децата работят с сензитивно понижен потенциал. Какво постанова да прибавим още една седмица мъчение към образователното им всекидневие? Спомням си, че преди години не можехме да осигурим задоволително топлота през зимата и родители постоянно викаха РЗИ с цел да мери температурите. Налагането на лансираната смяна може да докара до същите последици, само че този път учебните заведения да бъдат принудени да редуцират занятия поради горещини.

 Хайде да погледнем и лустросаната машинация за по-дългите ваканции. Есенната е дълга с един ден повече (3 за идната година против 2 за отминалата), коледната с един образователен ден повече (9 против 8), междусрочната с един образователен ден по-малко (2 против 3), пролетната още веднъж включва 5 образователни дни. Излиза, че по-дългите ваканции прибавят единствено 2 спомагателни образователни дни… Тогава за какво се постанова удължение на годината с цяла образователна седмица? Ами тъй като още два образователни дни ще бъдат изгубени заради разделянето на зрелостните изпити (21, 23 май) от националното външно оценяване след 7 клас (6, 8 юни). Не оборвам причините за делене датите на двата типа изпита, само че би трябвало да е ясно, че по този метод поради 12-ти и 7-ми клас  затваряме учебните заведения за четири дни. Просто на тези дати учителите стават квестори. Неясни са претекстовете и за разделянето на междусрочната почивка на две фазаи– първа за 12 клас (3-7.02) и втора за 1-11 клас (8-11.02). Първото, за което се сещам е, че по този начин всички образователни дни се оказват работни за част от преподавателите, с добавката на по-дългата образователна година дните за отпуска действително понижават. Все си мисля, че това е вест, която по никакъв начин няма да се хареса на работодателите.

 Убеден съм, че нито децата, нито родителите или учителите ще имат нещо срещу по-големите ваканции. Ама фактически по-дългите, а не козметично преправените. Сигурен съм, че множеството от заинтригуваните страни в просветителния развой ще одобряват удължение на образователната години, само че по-скоро през септември вместо през юли. И тъй като такава концепция прочетох, стартирана от някои работодатели, ще отбележа, че за тази година към този момент е прекомерно късно. Просто доста фамилии са си възнамерявали ваканционни задължения и за септември. По-ранен септемврийски старт е вероятен за образователната 2018-2019 година. Най-добре е идната да си остане както досега, а измененията да се случат през идната. Но познавайки упоритостта и високата самокритика на служителите от просветителното министерство най-вероятно ще стартират неотдавна измътената смяна още през идната образователна година. А идващото лято ще признаят, че опитът е несполучлив.

Автор: Иво Райнов, учител 

Профилирана езикова гимназия " Екзарх Йосиф I " - гр. Ловеч

Инфо: www.eratosten.wordpress.com