Какво ще съдържат учебниците по Религия?
Според съществуващата нормативна уредба проучването на " Религия " е сводноизбираем час и е една опция за в допълнение проучване на този предмет. Задължително е родителите да вземат решение дали децата им да изберат тези часове или не. Това сподели пред доцент Костадин Нушев, учител в Богословския факултет в СУ " Св. Климент Охридски ".
Новото в този момент е, че за първи път има учебници по " Религия " , одобрени по единни стандарти. Досега преподавателите са употребявали образователни пособия. Цялата организация беше в един по-експериментален интервал. От 1998г. има утвърдени от МОН образователни пособия. Но за първи път има конкурс за единни стандарти и учебници. Това е нещо, което ще успокои учители и родители, че педагогическия развой към този момент дава отговор изцяло на стандартите на МОН и има съответния контрол и надзор от съответните инспекторати, изясни той.
Кога ще са подготвени учебниците?
Според състезанието за учебници и съгласно одобрената от МОН стратегия, още от първи клас има уроци , които са подобаващи за децата тогава, когато те учат буквите, сподели още той и добави, че учебниците са във финалната фаза на утвърждение от учителите, каквото е условието на МОН. Предстои уточняването на тиражите и отпечатването на самите принадлежности.
" Може да се каже, че от началото на новата образователна година към този момент ще разполагаме с утвърдените и възприети от самите учители нови учебници ", зави доцентът.
Какво ще съдържат учебниците?
В утвърдената от МОН стратегия, има три разнообразни благоприятни условия за уроци , за образователно наличие и за учебници надлежно. Едната е " вяра, християнство, православие ". Втората е " вяра - ислям ", а третата е " вяра - неконфесионално преподаване ".
" В взаимозависимост от решението на родителите от техните убеждения, от това дали биха желали тяхното дете да учи вярата и традицията на тяхната вяра, към която принадлежат, или единствено в един по-общ учебен аспект - знание за другите религии и нравствени полезности, тогава те биха могли да се срещнат с образователното наличие и да решат. Така че този миг за избора, за правото на родителя да взема решение по тези чувствителни въпроси за нравственото образование, духовното образование на децата е регистриран. ", акцентира Нушев.
Учебниците са съобразени и с възрастта на децата , като те целят образованието да потегля от света на децата и да ги среща с културата и полезностите на святото, което стартира от техния дом и от техните ежедневни морални (екзистенциални) проблеми и стига до пиетета към святото, среща със свещеното. Уроците са открити към разнообразните въпроси и проблеми на нашето плуралистично общество, към другите вероизповедания, мирогледи и религии, както и към новите способи и дидактични възгледи, изясни доцент Нушев.
Новото в този момент е, че за първи път има учебници по " Религия " , одобрени по единни стандарти. Досега преподавателите са употребявали образователни пособия. Цялата организация беше в един по-експериментален интервал. От 1998г. има утвърдени от МОН образователни пособия. Но за първи път има конкурс за единни стандарти и учебници. Това е нещо, което ще успокои учители и родители, че педагогическия развой към този момент дава отговор изцяло на стандартите на МОН и има съответния контрол и надзор от съответните инспекторати, изясни той.
Кога ще са подготвени учебниците?
Според състезанието за учебници и съгласно одобрената от МОН стратегия, още от първи клас има уроци , които са подобаващи за децата тогава, когато те учат буквите, сподели още той и добави, че учебниците са във финалната фаза на утвърждение от учителите, каквото е условието на МОН. Предстои уточняването на тиражите и отпечатването на самите принадлежности.
" Може да се каже, че от началото на новата образователна година към този момент ще разполагаме с утвърдените и възприети от самите учители нови учебници ", зави доцентът.
Какво ще съдържат учебниците?
В утвърдената от МОН стратегия, има три разнообразни благоприятни условия за уроци , за образователно наличие и за учебници надлежно. Едната е " вяра, християнство, православие ". Втората е " вяра - ислям ", а третата е " вяра - неконфесионално преподаване ".
" В взаимозависимост от решението на родителите от техните убеждения, от това дали биха желали тяхното дете да учи вярата и традицията на тяхната вяра, към която принадлежат, или единствено в един по-общ учебен аспект - знание за другите религии и нравствени полезности, тогава те биха могли да се срещнат с образователното наличие и да решат. Така че този миг за избора, за правото на родителя да взема решение по тези чувствителни въпроси за нравственото образование, духовното образование на децата е регистриран. ", акцентира Нушев.
Учебниците са съобразени и с възрастта на децата , като те целят образованието да потегля от света на децата и да ги среща с културата и полезностите на святото, което стартира от техния дом и от техните ежедневни морални (екзистенциални) проблеми и стига до пиетета към святото, среща със свещеното. Уроците са открити към разнообразните въпроси и проблеми на нашето плуралистично общество, към другите вероизповедания, мирогледи и религии, както и към новите способи и дидактични възгледи, изясни доцент Нушев.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ