Трябва ли дните за отсъствия по домашни причини да бъдат намалени...
Според ръководителя на профсъюз „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “ огромна част от дните за отсъствия по домашни аргументи не се употребяват по предопределение и доста постоянно се злоупотребява. Затова предлагат намаление от 15 на 7 дни.
„ Ученикът е избягал и родителите споделят, че той отсъства по домашни аргументи. Насочвам вниманието към ефикасното образователно време. След месец-два ще дойдат оценения и PISA и тогава асоциация „ Родители “ първи ще стартират да споделят, че нашите триумфи не са положителни. Ние се борим за вниманието на ученика и той да бъде там, където може да получи познания “, сподели Юлиян Петров от профсъюз „ Образование “ пред bTV.
Според асоциация „ Родители “ обаче процентът на родителите и децата, които злоупотребяват, е доста дребен и нищо няма да се промени с намаляването на отсъствията по домашни аргументи.
„ Има едни 90% родители, които желаят децата има да учат и търсят най-хубавият вид. Тези деца, които бягат или този родител, който злоупотребява той ще продължи да го прави с тези 10, 15 или 3 дни, ще намерят други способи, най-често през медицински бележки. Защо би трябвало да върнем нещо обратно и то да бъде в тежест на здравната система вместо да се търси повода за какво децата бягат от час, а родителите злоупотребяват “, разяснява Зорница Трифонова, асоциация „ Родители “.
От синдикат „ Образование “ се базират и на различен мотив - че с тези 15 дни отсъствията на учениците стават доста повече.
„ Оттам насетне ние наслагваме приблизително най-малко още 10 дни детето да е болно и стават 25. Оттам би трябвало да насложим най-малко 1/3 от учениците, които се занимават със спорт или занятие по ползи, които отсъстват за съревнование или нещо друго и по този начин стават към 40 дни. Това са почти 2 изгубени месеца за един възпитаник “, сподели Юлиян Петров, ръководител на профсъюз „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “.
Според асоциация „ Родители “ обаче 15-те дни по домашни аргументи се употребяват главно, когато детето има леко неразположение и не се постанова здравно лекуване.
„ Родителят да може за ден-два-три да освободи детето си и то да не отива болно на учебно заведение или да не се постанова полуздраво дете да бъде водено при персоналния доктор и да чака за записка. Много постоянно лекарите не могат да дадат записка за 1 ден, те дават за 3 или 5 дни и то губи повече дни. Намалява се тежестта и към самите лекари и те могат да извърнат внимание в действителност на децата, които имат потребност от сериозна интервенция “, изясни Зорница Трифонова.
От просветителното министерство обявиха в своя позиция, че все още няма решение за смяна в броя на дните за отсъствия по домашни аргументи.
„ Изготвя се разбор на данните, включително за броя на отсъствията по фамилни аргументи, като главната цел е да се реши дали в сегашната обстановка децата не губят огромен брой часове, което да повлияе на резултатите им. В ход е полемика и с всички ангажирани с тематиката – обществени сътрудници, родители, учители, шефове, като ще се отчетат другите отзиви “, прибавиха от ведомството.
„ Ученикът е избягал и родителите споделят, че той отсъства по домашни аргументи. Насочвам вниманието към ефикасното образователно време. След месец-два ще дойдат оценения и PISA и тогава асоциация „ Родители “ първи ще стартират да споделят, че нашите триумфи не са положителни. Ние се борим за вниманието на ученика и той да бъде там, където може да получи познания “, сподели Юлиян Петров от профсъюз „ Образование “ пред bTV.
Според асоциация „ Родители “ обаче процентът на родителите и децата, които злоупотребяват, е доста дребен и нищо няма да се промени с намаляването на отсъствията по домашни аргументи.
„ Има едни 90% родители, които желаят децата има да учат и търсят най-хубавият вид. Тези деца, които бягат или този родител, който злоупотребява той ще продължи да го прави с тези 10, 15 или 3 дни, ще намерят други способи, най-често през медицински бележки. Защо би трябвало да върнем нещо обратно и то да бъде в тежест на здравната система вместо да се търси повода за какво децата бягат от час, а родителите злоупотребяват “, разяснява Зорница Трифонова, асоциация „ Родители “.
От синдикат „ Образование “ се базират и на различен мотив - че с тези 15 дни отсъствията на учениците стават доста повече.
„ Оттам насетне ние наслагваме приблизително най-малко още 10 дни детето да е болно и стават 25. Оттам би трябвало да насложим най-малко 1/3 от учениците, които се занимават със спорт или занятие по ползи, които отсъстват за съревнование или нещо друго и по този начин стават към 40 дни. Това са почти 2 изгубени месеца за един възпитаник “, сподели Юлиян Петров, ръководител на профсъюз „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “.
Според асоциация „ Родители “ обаче 15-те дни по домашни аргументи се употребяват главно, когато детето има леко неразположение и не се постанова здравно лекуване.
„ Родителят да може за ден-два-три да освободи детето си и то да не отива болно на учебно заведение или да не се постанова полуздраво дете да бъде водено при персоналния доктор и да чака за записка. Много постоянно лекарите не могат да дадат записка за 1 ден, те дават за 3 или 5 дни и то губи повече дни. Намалява се тежестта и към самите лекари и те могат да извърнат внимание в действителност на децата, които имат потребност от сериозна интервенция “, изясни Зорница Трифонова.
От просветителното министерство обявиха в своя позиция, че все още няма решение за смяна в броя на дните за отсъствия по домашни аргументи.
„ Изготвя се разбор на данните, включително за броя на отсъствията по фамилни аргументи, като главната цел е да се реши дали в сегашната обстановка децата не губят огромен брой часове, което да повлияе на резултатите им. В ход е полемика и с всички ангажирани с тематиката – обществени сътрудници, родители, учители, шефове, като ще се отчетат другите отзиви “, прибавиха от ведомството.
Източник: frognews.bg
КОМЕНТАРИ