Създателят на PISA: Българските деца учат много материал без да достигат компетентности
Според Андреас Шлайхер е положена добра основа за смяна, ориентирана освен към предаване на познания в учебно заведение, само че и на умения
" Българските деца учат доста материал, само че не постоянно могат да доближат компетентности. Ученето би трябвало да е забавно и да увлича младежите " - това е споделил основателят на проучването PISA и шеф на дирекцията за " Образование и умения " в Организацията за икономическо сътрудничество и раз Андреас Шлайхер на среща с просветния министър Галин Цоков.
Шлайхер е посещаване у нас по самодейност на Цоков. Министърът е изтъкнал, че у нас е почнала необятна смяна в просветителната система, " която цели децата не толкоз да възпроизвеждат познания, а да се учат по какъв начин да ги приложат в живота ".
Според представителя на ОИРС страната ни е постигнала доста и прави значима промяна в образованието, ориентирана към развиване на компетентности и тя има поддръжката на Организацията за икономическо съдействие и развиване.
Шлайхер счита още, че постигнатото от България в областта на образованието е добра основа за смяна, ориентирана освен към предаване на познания в учебно заведение, а и на умения. Като позитивен образец той е показал внедрените нововъведения в доста български учебни заведения.
" Правите значима промяна в образованието, ориентирана към развиване на компетентности и имате поддръжката на Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР) ", съобщи доктор Шлайхер, представен от Българска телеграфна агенция. Според него е важно добрите практики в учебните заведения да бъдат приложени и в други. " Започвате значим преход и е от огромно значение учебните заведения да се усещат включени, да се ангажират хората на първа линия и те да получат нужния инструментариум, " уточни Андреас Шлайхер.
Промяната във формата на оценяване е доста значима крачка и Ви поздравяваме, че я предприемате, сподели той по повод подготвяните промени във формата на националното външно оценяване в България.
За първи път основателят на световното проучване PISA е на посещаване в България по покана на българския министър на образованието и науката, с цел да се срещне, както с представителите на държавните институции, по този начин и с шефове, учители и възпитаници. В диалога с доктор Шлайхер присъединяване взеха също заместник-министрите Наталия Митева, Мариета Георгиева и Емилия Лазарова, както и началникът на кабинета на министъра Наталия Михалевска.
След срещата си с екипа на МОН Андреас Шлайхер представи заключения от проучването PISA и разиска значими просветителни тематики с представители на районни ръководства на образованието, синдикални и работодателски организации и педагогичен факултети. Чрез резултатите би трябвало да се видят видовете задания, в които децата са положителни и къде има потребност от смяна, предложи той.
Един от изводите е, че те учат доста материал, само че не постоянно могат да доближат компетентности. " Ученето би трябвало да е забавно и увличащо младежите. Нашите общества се трансформират. Учителят през днешния ден би трябвало доста да изяснява на родителите за какво употребява даден способ ", сподели още той.
В срещата участваха ръководителят на Синдиката на българските учители доктор Янка Такева, Диян Стаматов, ръководител на Съюза на ръководителите в системата на националната култура, Асен Александров, ръководител на Сдружението на шефовете в междинното обучение, доктор Ваня Кастрева, шеф на РУО-София, представители на университети, депутати от Комисията по обучение и просвета в Народно събрание и др.
" Българските деца учат доста материал, само че не постоянно могат да доближат компетентности. Ученето би трябвало да е забавно и да увлича младежите " - това е споделил основателят на проучването PISA и шеф на дирекцията за " Образование и умения " в Организацията за икономическо сътрудничество и раз Андреас Шлайхер на среща с просветния министър Галин Цоков.
Шлайхер е посещаване у нас по самодейност на Цоков. Министърът е изтъкнал, че у нас е почнала необятна смяна в просветителната система, " която цели децата не толкоз да възпроизвеждат познания, а да се учат по какъв начин да ги приложат в живота ".
Според представителя на ОИРС страната ни е постигнала доста и прави значима промяна в образованието, ориентирана към развиване на компетентности и тя има поддръжката на Организацията за икономическо съдействие и развиване.
Шлайхер счита още, че постигнатото от България в областта на образованието е добра основа за смяна, ориентирана освен към предаване на познания в учебно заведение, а и на умения. Като позитивен образец той е показал внедрените нововъведения в доста български учебни заведения.
" Правите значима промяна в образованието, ориентирана към развиване на компетентности и имате поддръжката на Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР) ", съобщи доктор Шлайхер, представен от Българска телеграфна агенция. Според него е важно добрите практики в учебните заведения да бъдат приложени и в други. " Започвате значим преход и е от огромно значение учебните заведения да се усещат включени, да се ангажират хората на първа линия и те да получат нужния инструментариум, " уточни Андреас Шлайхер.
Промяната във формата на оценяване е доста значима крачка и Ви поздравяваме, че я предприемате, сподели той по повод подготвяните промени във формата на националното външно оценяване в България.
За първи път основателят на световното проучване PISA е на посещаване в България по покана на българския министър на образованието и науката, с цел да се срещне, както с представителите на държавните институции, по този начин и с шефове, учители и възпитаници. В диалога с доктор Шлайхер присъединяване взеха също заместник-министрите Наталия Митева, Мариета Георгиева и Емилия Лазарова, както и началникът на кабинета на министъра Наталия Михалевска.
След срещата си с екипа на МОН Андреас Шлайхер представи заключения от проучването PISA и разиска значими просветителни тематики с представители на районни ръководства на образованието, синдикални и работодателски организации и педагогичен факултети. Чрез резултатите би трябвало да се видят видовете задания, в които децата са положителни и къде има потребност от смяна, предложи той.
Един от изводите е, че те учат доста материал, само че не постоянно могат да доближат компетентности. " Ученето би трябвало да е забавно и увличащо младежите. Нашите общества се трансформират. Учителят през днешния ден би трябвало доста да изяснява на родителите за какво употребява даден способ ", сподели още той.
В срещата участваха ръководителят на Синдиката на българските учители доктор Янка Такева, Диян Стаматов, ръководител на Съюза на ръководителите в системата на националната култура, Асен Александров, ръководител на Сдружението на шефовете в междинното обучение, доктор Ваня Кастрева, шеф на РУО-София, представители на университети, депутати от Комисията по обучение и просвета в Народно събрание и др.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ