Софтуерният сектор и МОН обсъдиха нуждата от реформи в образованието

Софтуерният бранш и МОН разискаха потребността от промени в образованието на среща в Пловдив
(снимка: БАСКОМ)

Н еобходими са промени в българското обучение, тъй че то да стартира подготовка на гении за новите специалности освен във високотехнологичните, само че за всички други промишлености. Това се постанова поради бързо трансформиращия се пазар на труда вследствие на развиването на изкуствения разсъдък (ИИ), подчертаха представители на Българската асоциация на софтуерните компании (БАСКОМ) на обичайна си пролетна среща в Пловдив.

Реформите би трябвало да създадат българското обучение по-динамично, гъвкаво и насочено към построяването на умения, нужни в епохата на ИИ и дигиталнитe технологии, съобщи министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, който беше посетител на събитието.

„ Технологиите към този момент са хоризонтална база за цялата стопанска система, уменията на бъдещето са най-вече софтуерни и по-късно идва специализацията и по обособените вертикали ”, сподели Крум Хаджигеоргиев, ръководител на УС на БАСКОМ, като посочи дейния разговор сред МОН и софтуерния бранш.

На собствен ред, министърът съобщи, че „ българското обучение би трябвало да се отвори към взаимоотношение с външната среда и да приготви учениците за специалности, които ще изискват необятен комплекс от познания и умения ”.

„ Нужно е да преминем от модел на строга стандартизация към жива, адаптивна просветителна система ”, сподели Вълчев и разгласи, че МОН ще поддържа и финансово, и с напън към кметовете, идеята на БАСКОМ за основаване на 10 високотехнологични учебни заведения в страната. Министърът даде поддръжка и за реализирането благодарение на Асоциацията на план за образование на ИИ и образование с ИИ в учебните заведения.

Представителите на софтуерния бранш и министър Вълчев разискаха на срещата образователните стратегии и новите способи за оценяване на умения, засиленото образование по математика и естествени науки, разширението на опциите за включване в учителската специалност на експерти без педагогическо обучение и план-приемът за идващите години.

При посещаване в Пловдивския университет „ Паисий Хилендарски ” представители на БАСКОМ се срещнаха с декана и преподаватели от Факултета по математика и информатика. Двете страни се ангажираха да си взаимодействат по въпроси като понижаване на претендентите за ИТ специалностите, нелоялната конкуренция на атрактивно дефинирани специалности, само че с неразбираемо качество на образованието, нуждата от активизиране на връзките сред бизнеса и университета, привличане на задгранични студенти и основаване и подкрепяне на стратегии на британски език.

Специално внимание бе обърнато и на плана за привличане и създаване на гигафабрика за ИИ в България – идея, зад която застава Българската работодателска асоциация новаторски технологии (БРАИТ), управлявана от БАСКОМ. Лидерите на софтуерните компании дефинираха самодейността като амбициозна и огромна и приканиха всички държавни институции за цялостна готовност за реализацията на този план.
TP-Link предлага мощни Omada решения за огромни съоръжения
Линията включва разнородни модели за все по-високите условия на потребителите »»»
предишна обява: Илон Мъск даде обещание роботи-хирурзи след пет години следваща обява:
графа: E-общество, Бизнес, Новини | етикети: БАСКОМ, МОН, обучение, просветителна промяна, програмен продукт
Коментар

ИМЕ *