София, Смолян и Пловдив с най-високи резултати на матурите
София, Смолян и Пловдив са с най-високи резултати на матурите. Най-ниски са в Сливен, Разград и Враца. Това заяви в " Денят стартира " заместник-министърът на образованието и науката Таня Панчева.
" Но би трябвало да бъде регистрирано, че разликата сред тези райони е 15 точки, което още веднъж слага въпроса за просветителното неравноправие. И това е един приоритет, по който Министерството на образованието и науката занапред ще продължи да работи. Образователното неравноправие е тясно обвързвано и със общественото неравноправие в другите райони. Тази връзка би трябвало да бъде регистрирана. Факт е, че районите, които са по-социално слаби и по-слабо стопански развити, демонстрират по-ниски просветителни резултати. "
Зрелостниците като цяло в страната са постигнали най-високите резултати на матурите по български език и литература от първото им осъществяване през 2008 година
" Това, което Министерството на образованието и науката през вчерашния ден заяви, е, че това е най-високият междинен резултат в брой точки до момента, което би трябвало да бъде маркирано. Той е висок освен по български език и литература. Ние през вчерашния ден казахме, че това повишение на резултата в брой точки се открива и при всички останали държавни зрелостни изпити, които бяха извършени през тази година. А те бяха 82. През миналите години имаше целенасочена политика за възстановяване на качеството на образованието. Така че тези резултати в действителност демонстрират, че политиката на МОН е вярна и върви в вярната посока. Разбира се, това не може да бъде съпоставено директно с предходни години, тъй като става въпрос за разнообразни изпитни работи, респективно разнообразни випуски, само че би трябвало да бъде регистрирано, че този резултат в брой точки в действителност е нараснал. "
Зам.-министър Панчева не счита, че компликацията на изпитите е паднала.
" Изпитните материали дават отговор на поставените цели и резултати от образователните стратегии. Така че те са съотносими с това, което учат децата в учебно заведение. Разбира се, тази година тематиките, които бяха изтеглени на изпита по български език и литература, знаете, че бяха доста плодородни за писане. Самите зрелостници го регистрираха, че това са едни от обичаните им тематики и не са ги затруднили. Но въпреки всичко аз тук държа да отбележа и в действителност желая да благодаря на своите сътрудници учители от цялата страна за техния професионализъм и отдаденост към децата. Защото в последна сметка зад триумфите на всеки един възпитаник стои професионализмът на неговия преподавател. Така че желая да благодаря на всички сътрудници. "
Образователното министерство преглежда видиозаписи, с цел да откри механизма на преписване, защото са открити 100 идентични по наличие изпитни работи на разнообразни места в страната.
" Бяха получени сигнали от оценителите от цялата страна, които посочиха за идентични писмени работи. Разбира се, моите сътрудници в Министерството на образованието и науката неведнъж разгледаха всяка една от тях, тъй като ние си даваме сметка каква отговорност носим към ориста на всеки един абитуриент. Тези многократни инспекции демонстрираха точно идентично наличие. Всеки един от оценителите, когато ревизира няколко идентични работи, несъмнено, това прави усещане и той подава сигнал към Министерството на образованието и науката. Все още преглеждаме видеозаписите от изпитните зали. Така че откакто завърши стяхното ревизиране, тогава бихме могли да създадем извод. Тези 100 идентични работи са разпределени в цялата страна. "
" Но би трябвало да бъде регистрирано, че разликата сред тези райони е 15 точки, което още веднъж слага въпроса за просветителното неравноправие. И това е един приоритет, по който Министерството на образованието и науката занапред ще продължи да работи. Образователното неравноправие е тясно обвързвано и със общественото неравноправие в другите райони. Тази връзка би трябвало да бъде регистрирана. Факт е, че районите, които са по-социално слаби и по-слабо стопански развити, демонстрират по-ниски просветителни резултати. "
Зрелостниците като цяло в страната са постигнали най-високите резултати на матурите по български език и литература от първото им осъществяване през 2008 година
" Това, което Министерството на образованието и науката през вчерашния ден заяви, е, че това е най-високият междинен резултат в брой точки до момента, което би трябвало да бъде маркирано. Той е висок освен по български език и литература. Ние през вчерашния ден казахме, че това повишение на резултата в брой точки се открива и при всички останали държавни зрелостни изпити, които бяха извършени през тази година. А те бяха 82. През миналите години имаше целенасочена политика за възстановяване на качеството на образованието. Така че тези резултати в действителност демонстрират, че политиката на МОН е вярна и върви в вярната посока. Разбира се, това не може да бъде съпоставено директно с предходни години, тъй като става въпрос за разнообразни изпитни работи, респективно разнообразни випуски, само че би трябвало да бъде регистрирано, че този резултат в брой точки в действителност е нараснал. "
Зам.-министър Панчева не счита, че компликацията на изпитите е паднала.
" Изпитните материали дават отговор на поставените цели и резултати от образователните стратегии. Така че те са съотносими с това, което учат децата в учебно заведение. Разбира се, тази година тематиките, които бяха изтеглени на изпита по български език и литература, знаете, че бяха доста плодородни за писане. Самите зрелостници го регистрираха, че това са едни от обичаните им тематики и не са ги затруднили. Но въпреки всичко аз тук държа да отбележа и в действителност желая да благодаря на своите сътрудници учители от цялата страна за техния професионализъм и отдаденост към децата. Защото в последна сметка зад триумфите на всеки един възпитаник стои професионализмът на неговия преподавател. Така че желая да благодаря на всички сътрудници. "
Образователното министерство преглежда видиозаписи, с цел да откри механизма на преписване, защото са открити 100 идентични по наличие изпитни работи на разнообразни места в страната.
" Бяха получени сигнали от оценителите от цялата страна, които посочиха за идентични писмени работи. Разбира се, моите сътрудници в Министерството на образованието и науката неведнъж разгледаха всяка една от тях, тъй като ние си даваме сметка каква отговорност носим към ориста на всеки един абитуриент. Тези многократни инспекции демонстрираха точно идентично наличие. Всеки един от оценителите, когато ревизира няколко идентични работи, несъмнено, това прави усещане и той подава сигнал към Министерството на образованието и науката. Все още преглеждаме видеозаписите от изпитните зали. Така че откакто завърши стяхното ревизиране, тогава бихме могли да създадем извод. Тези 100 идентични работи са разпределени в цялата страна. "
Източник: bnt.bg
КОМЕНТАРИ