Синдикатът „Образование“ направи национално проучване, свързано с промени в образователната политика на МОН за езиковото обучение в училище
Синдикатът „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “ направи национално изследване за да проучва експертните отзиви на учители, специалисти и заинтригувани по отношение на настоящи и идни промени в просветителната политика на Министерството на образованието и науката (МОН), свързани с езиковото образование в учебно заведение. Това оповестява ръководителят на синдиката доктор Юлиян Петров.
Той прецизира, че в проучването са взели участие 3166 респонденти и то е извършено през последната седмица.
Категоричен е отговорът на основния въпрос дали отнемането на целта на езиковото образование е верен завой в пренареждането на просветителните политики. 84,7% от запитаните считат, че това не е вярно стратегическо решение, а 10,1% са съгласни с понижаване на езиковото образование, споделят от синдикатът.
На въпроса: „ Подкрепяте ли заповедта на МОН за съкращаване на паралелките в гимназиален стадий с профил „ Чужди езици “, поради въведеното условие за обезпечаване на учители по три предмета на непознат език в девети и десети клас? ", 76,6% от респондентите не утвърждават тази нова рестрикция, целяща понижаване на езиковото образование.
Липсва и поддръжката за фрапантно увеличение на професионалните паралелки. На въпроса: „ Подкрепяте ли заповедта на МОН за увеличение на % на професионалните паралелки (около и над 50% от общия брой от идния държавен план-прием) за образователната 2026/2027 година? ", 55,6% не са съгласни това да се случи, а единодушието се мери на 33,3%.
Има и противоречие, обвързвано с въпроса: „ Подкрепяте ли наложителното условие на МОН за обвързване на откриването на профилирана паралелка в гимназиалния стадий с разширено проучване на непознат език с условието междинните резултати от националното външно оценяване за последните три години в десети клас да са над националните? “, тук 80,8% считат, че това е неточност, като 17% считат, че тази обязаност би трябвало да бъде с резултатите от държавните зрелостни изпити
На въпроса: „ Смятате ли, че всяко учебно заведение би трябвало да предлага най-малко една непрофилирана и непрофесионална паралелка? ", 52% считат, че не би трябвало да има паралелка без професионална устременост, само че 30% са уверени, че всяко учебно заведение би трябвало да има такава.
Разбираемо, близо 80% не считат, че напътствието на МОН ще усъвършенства цялостното качество на чуждоезиковото образование в системата. Очевидно и задачата на МОН не е такава, означават от синдиката.
В тази връзка Синдикатът „ Образование “ предлага на МОН да анулира това свое напътствие с рестрикции към езиковото образование, тъй като има изрично отрицание от учители и специалисти. Синдикатът предлага МОН да разпореди на Института по обучение, с началник проф. Галин Цоков, да направи оценка на въздействието на тази основна смяна в тази просветителна политиката и тогава да потърси народен консенсус по този въпрос от учители и родители.
„ Увеличението на учителските заплати е отсрочено с отлагането на бюджета за неопределен срок, само че дано поясним, че то беше планувано за 8,5%, а не за 10%, както твърдяха някои „ амбициозни “ политици “, декларира ръководителят на синдиката доктор Юлиян Петров.
Той прецизира, че в проучването са взели участие 3166 респонденти и то е извършено през последната седмица.
Категоричен е отговорът на основния въпрос дали отнемането на целта на езиковото образование е верен завой в пренареждането на просветителните политики. 84,7% от запитаните считат, че това не е вярно стратегическо решение, а 10,1% са съгласни с понижаване на езиковото образование, споделят от синдикатът.
На въпроса: „ Подкрепяте ли заповедта на МОН за съкращаване на паралелките в гимназиален стадий с профил „ Чужди езици “, поради въведеното условие за обезпечаване на учители по три предмета на непознат език в девети и десети клас? ", 76,6% от респондентите не утвърждават тази нова рестрикция, целяща понижаване на езиковото образование.
Липсва и поддръжката за фрапантно увеличение на професионалните паралелки. На въпроса: „ Подкрепяте ли заповедта на МОН за увеличение на % на професионалните паралелки (около и над 50% от общия брой от идния държавен план-прием) за образователната 2026/2027 година? ", 55,6% не са съгласни това да се случи, а единодушието се мери на 33,3%.
Има и противоречие, обвързвано с въпроса: „ Подкрепяте ли наложителното условие на МОН за обвързване на откриването на профилирана паралелка в гимназиалния стадий с разширено проучване на непознат език с условието междинните резултати от националното външно оценяване за последните три години в десети клас да са над националните? “, тук 80,8% считат, че това е неточност, като 17% считат, че тази обязаност би трябвало да бъде с резултатите от държавните зрелостни изпити
На въпроса: „ Смятате ли, че всяко учебно заведение би трябвало да предлага най-малко една непрофилирана и непрофесионална паралелка? ", 52% считат, че не би трябвало да има паралелка без професионална устременост, само че 30% са уверени, че всяко учебно заведение би трябвало да има такава.
Разбираемо, близо 80% не считат, че напътствието на МОН ще усъвършенства цялостното качество на чуждоезиковото образование в системата. Очевидно и задачата на МОН не е такава, означават от синдиката.
В тази връзка Синдикатът „ Образование “ предлага на МОН да анулира това свое напътствие с рестрикции към езиковото образование, тъй като има изрично отрицание от учители и специалисти. Синдикатът предлага МОН да разпореди на Института по обучение, с началник проф. Галин Цоков, да направи оценка на въздействието на тази основна смяна в тази просветителна политиката и тогава да потърси народен консенсус по този въпрос от учители и родители.
„ Увеличението на учителските заплати е отсрочено с отлагането на бюджета за неопределен срок, само че дано поясним, че то беше планувано за 8,5%, а не за 10%, както твърдяха някои „ амбициозни “ политици “, декларира ръководителят на синдиката доктор Юлиян Петров.
Източник: bta.bg
КОМЕНТАРИ