Синдикат „Образование“ настоява за поне 10% ръст на учителските заплати
Синдикат „ Образование “ организира изследване измежду учителите и чиновниците в системата на междинното обучение по отношение на отношението им към растежа на заплатите и готовността им за присъединяване в митинги с искане за по-високи трудови хонорари. От синдикалната организация оповестиха, че предложенията на синдикатите и работодателите са за най-малко 10% нарастване на възнагражденията на всички работещи в бранша.
От Синдикат „ Образование “ показват, че извършените досега срещи с представители на Министерството на образованието и науката и народни представители удостоверяват приемствеността в политиката по приходите на учителите и чиновниците. В програмата на „ Прогресивна България “ е заложено поддържане на възнагражденията на равнище 125% над междинната брутна работна заплата, каквото е планувано и в Колективния трудов контракт за бранш „ Средно обучение “.
Според синдиката в диалозите обаче се слага акцент върху връзката сред учителските хонорари и резултатите на учениците, които се дефинират като незадоволителни. От организацията означават, че политиците свързват ниските резултати, многочислените отсъствия, неналичието на мотивация, функционалната неначетеност и други дефицити в просветителната система с учителските заплати, макар че тези проблеми са разследване и от демократичния модел, позволен от същите политически сили.
По думите на синдиката желанието на Министерството на финансите в границите на държавното управление е да приложи рестрикции и в просветителната система, да понижи средствата за обучение и да оправдае това с неприятните резултати, като трансферира виновността само върху българските учители и шефове. Според организацията обещанията са нарастване на възнагражденията да има след година-две.
Синдикат „ Образование “ изрично декларира, че ниските резултати, незадоволителната функционална просветеност, дефицитите в ценностната система, неналичието на образование и примирение у учениците, както и многочислените отсъствия и поляризацията в българското обучение не са по виновност на учителите и шефовете. От организацията считат, че отговорност следва да поемат родителите, МОН, районните ръководства на образованието, Министерство на вътрешните работи, МТСП, българските общини и някои неправителствени организации.
От синдиката дефинират като нерелевантно и цинично в дебата за средствата за обучение да бъдат включвани всички недъзи на българската просветителна система, които съгласно тях последователно я трансформират в обществена услуга.
„ Защото наказването на учителите през днешния ден е наказване на обществото към личното му бъдеще! “, декларират от Синдикат „ Образование “.
От Синдикат „ Образование “ показват, че извършените досега срещи с представители на Министерството на образованието и науката и народни представители удостоверяват приемствеността в политиката по приходите на учителите и чиновниците. В програмата на „ Прогресивна България “ е заложено поддържане на възнагражденията на равнище 125% над междинната брутна работна заплата, каквото е планувано и в Колективния трудов контракт за бранш „ Средно обучение “.
Според синдиката в диалозите обаче се слага акцент върху връзката сред учителските хонорари и резултатите на учениците, които се дефинират като незадоволителни. От организацията означават, че политиците свързват ниските резултати, многочислените отсъствия, неналичието на мотивация, функционалната неначетеност и други дефицити в просветителната система с учителските заплати, макар че тези проблеми са разследване и от демократичния модел, позволен от същите политически сили.
По думите на синдиката желанието на Министерството на финансите в границите на държавното управление е да приложи рестрикции и в просветителната система, да понижи средствата за обучение и да оправдае това с неприятните резултати, като трансферира виновността само върху българските учители и шефове. Според организацията обещанията са нарастване на възнагражденията да има след година-две.
Синдикат „ Образование “ изрично декларира, че ниските резултати, незадоволителната функционална просветеност, дефицитите в ценностната система, неналичието на образование и примирение у учениците, както и многочислените отсъствия и поляризацията в българското обучение не са по виновност на учителите и шефовете. От организацията считат, че отговорност следва да поемат родителите, МОН, районните ръководства на образованието, Министерство на вътрешните работи, МТСП, българските общини и някои неправителствени организации.
От синдиката дефинират като нерелевантно и цинично в дебата за средствата за обучение да бъдат включвани всички недъзи на българската просветителна система, които съгласно тях последователно я трансформират в обществена услуга.
„ Защото наказването на учителите през днешния ден е наказване на обществото към личното му бъдеще! “, декларират от Синдикат „ Образование “.
Източник: moreto.net
КОМЕНТАРИ