Диян Стаматов за забраната на ЛГБТИ пропагандата: За пореден път политиците показват с колко маловажни неща се занимават
Силно се надявам, че идната календарна година ще стартира с едно комбиниране сред положително нарастване на заплатите на учителите и опция за въвеждане на система за премерване на качеството.
Това съобщи пред БНР Диян Стаматов, шеф на столичното 119 - то учебно заведение и ръководител на Съюза на ръководителите в системата на националната култура. " Бих си поискал също да има по-малко политика в нашето образование и повече сериозни и виновни ръководещи ".
" Всичко е готово за началото на образователната година. Нормално е първоначално ѝ да има прочут дефицит на учители. Сега е времето, когато те се назначават. Но не е обикновено тази наклонност да върви с години и по основни предмети. Образователното министерство би трябвало да направи нужното, с цел да бъде резрешен този проблем. В нашето общество доста сполучливо беше наложена настройката, че учителските заплати са доста високи. Истината е обаче, че един млад преподавател сега получава 1850 лв. бруто, а след удръжките заплатата, която получава, е към 1500 лв. ", добави Стаматов.
Той разяснява измененията в Закона за учебното и предучилщното обучение, с които беше въведена забрана на ЛГБТИ пропагандата в образователните заведения. " Вкараха образованието в политическата си надпревара с тази смяна. Тя не беше първостепенна и няма да промени просветителния развой. В момента основава известни терзания и проблеми. За следващ път демонстрират с какъв брой маловажни неща се занимават в своето предизборно приготовление ".
Опитът на всички ръководещи образованието през последните години да се промени образователното наличие посредством образователните проекти и стратегии към този момент не се получава, регистрира той. " Само опит и спор, без действителни стъпки. Аз не виждам светлина в този тунел през идващите месеци, дори и година. Волята на ръководещите в този миг е ориентирана в други плоскости. Много неща би трябвало да се трансформират. Кризата към covid, а по-късно и нашата политическа конюнктура доведоха до продължаващо закъснение в областта на образованието във връзка с европейските просветителни политики ".
Много време може би би трябвало да мине, с цел да се възвърне това почитание, отношение и почит към учителя, както и националното отношение към образованието, счита още Диян Стаматов.
За да се забранят телефоните в учебно заведение, дейностите на учителите и на родителите би трябвало да бъде ориентирани в една посока, има вяра шефът на 119-то учебно заведение. " Те сега са в друга. Целият ангажимент се трансферира единствено на учителите и учебното заведение. На доста места има просветителни запаси, които биха могли да се употребяват в границите на часа с телефоните. За страдание, в множеството случаи телефоните пречат на концентрацията. Ако се вкара национална възбрана, тя няма да се съблюдава по никакъв метод и ще имаме още веднъж двойни стандарти ".
Стаматов счита, че биха могли да се подхващат стъпки във връзка с НВО след седми клас, " с цел да се преодолее ежедневната нужда от частни уроци. Едното е да се отстрани тази изключителна значимост на изпита в седми клас, като той бъде даден няколко пъти – по този начин, както е във висшите образователни заведения. Втората опция е да се отстрани тази извънредно огромна висота единствено на двата предмета – български и математика, което води до неглижиране на всички останали. Третата е да се откри по-силно доверие към учителя. До огромна степен изпитите през последните години демонстрират, че частните уроци нямат своето значимо отражение върху крайния резултат от изпитите. По-скоро са известно утешение за родителите ".
В България продължава да има няколко групи хора във връзка с възприемането на образованието като полезност, изясни Стаматов. " Едната са тези, за които е доста висока полезност. Другата обаче става все по-голяма и за нея образованието не е такава. За тази група пътят е по какъв начин да се мине метър. Тя съставлява сериозен проблем в вероятност ".
Призивът да не се подаряват цветя за първия образователен ден демонстрира " едно ниско битово отношение към образованието и към учителя ", изясни още шефът на 119-то учебно заведение.
