Дете със слаби оценки в училище може да бъде отличник в живота
Сигурно непрекъснато си мислите, че вашето дете не учи задоволително и оценките му са много слаби
Вие сте от типичните родители на такива възпитаници – в смут сте и се чудите по какъв начин да го мотивирате да поставя повече старания.
Не би трябвало да се отказвате, само че психолозите успокояват, че въпреки всичко младежите с ниски бележки добиват някои качества, които след това са им потребни в живота, даже им дават преимущества пред отличниците. И могат да реализират триумф.
Свиква на рецензии
Слабият възпитаник е „ черна овца “ и за учителите, и за родителите си. Всички постоянно го укоряват и подлагат на критика. Толкова постоянно му се случва, че в края на гимназията към този момент престава да се вълнува.
Така той добива преимущество пред отличника, който нормално продължава да бъде доста грижлив и в университета. Момичето или момчето, което е за образец, не е привикнало да бъде подложено на критика. Само че рядко остава по този начин ослепително, че и когато постъпи на работа, в никакъв случай да не чуе от шефа негативна „ противоположна връзка “.
За него това е стресиращо
Може да се обиди, да се откаже и да се опита да си търси друго място, където се надява, че няма да му вършат забележки. Или пък толкоз мъчно ще ги одобри, че може да го освободят от първата му работа .
Слабият възпитаник е привикнал, няма да страда, от рецензията
Вероятно доста по-бързо ще се насочи към същността й, към това, което би трябвало да оправи и да означи алена точка пред началника.
Издръжлив при провали
За разлика от отличника, който не е привикнал в никакъв случай да губи, слабият възпитаник има опит да не му се получава. Като възрастен в специалността си когато в нещо не успее, той може по-леко да го преживее. Ще се вдигне по-лесно и ще се задейства още веднъж.
Разбира се, това се случва, в случай че има други качества като усърдие, целеустремост и така нататък
Не е наложително да ги няма единствено тъй като е бил слаб възпитаник. Някои деца не учат, тъй като не им е забавно и макар всичките си старания родителите не съумяват да им обяснят, че знанията са значими. Когато обаче стартират да работят нещо, което ги влече, стават по-старателни и амбициозни.
Гъвкав в съдействието
На слабите възпитаници рядко чак дотолкоз не им пука, че да не се стараят да вържат най-малко тройка. Затова са много проведени в логистиката – през междучасието от кого да препишат домашното небрежно, до кого да седнат, с цел да гледат правилните отговори на теста, кой да им подскаже при изпитване.
Така слабият възпитаник развива умеенето да търси помощ , да поддържа положителни връзки със съученици, които могат да му бъдат потребни, да се пазари и да предлага нещо в подмяна на услугите им.
Всъщност „ черната овца “ се учи да събира екип.
Освен това не счита за срамно да желае помощ, което доста постоянно е проблем за отличника. Той от дребен е привикнал да се оправя самичък, може да надценява силите си и даже да счита, че му е под достолепието да търси поддръжка.
А в множеството модерни специалности умеенето за еластичност, съдействие, екипност се ценят високо от мениджърите.
Нестандартен в мисленето
Мързелът е класическа причина за слаб триумф в учебно заведение. Но младежът се развихря, когато е наясно, че не е отворил учебника, а го изпитат. Проявява чудеса от съобразителност, скалъпя-ва някакви комбинации от каквото поназнайва оттук-оттам, с цел да отърве двойка.
Нестандартното мислене, способността да се вършат нови изводи от известни обстоятелства се ценят от работодателите, в случай че са подплатени и с други качества, акцентират психолозите.
Враг на перфекционизма
Отличниците нормално са амбициозни, желаят на всички места с всичко да се оправят съвършено. В учебно заведение и в университета това им се получава. В работата обаче може да не е по този начин. Защото работодателят е разчел ресурсите от време и старания за справяне на малко по-ниско равнище – задоволително добре.
Може да се окаже, че слабият възпитаник, който е привикнал да я кара по-посредствено, се оправя по-лесно от отличника, привикнал да се стреми към перфекционизъм.
Ненатоварен с упования
Върху отличниците тежат упования, които оказват голям психически напън. Когато не ги оправдаят, родителите и учителите им са разочаровани. Самите младежи също са разочаровани от себе си.
Затова се случва те да се застраховат и да заобикалят да поемат опасности. Този табиет остава и по-късно, когато стартират да работят.
За слабия възпитаник е доста по-лесно: на него не му разпореждат огромни очаквания. Даже чакат да прави нелепости. Следователно е свободен да поема опасности. Като се издъни, никого няма да разочарова.
Така натрупа опит, в случай че е задоволително интелигентен, с цел да се учи от грешките си. Това се оказва потребно и за кариерата му.
Инфо: deti.ru
