-482892.jpg)
Родните 4-класници с отлични резултати от международното изследване PIRLS
Ще приключим годината добре. Последното проучване PIRLS демонстрира доста положителни трендове.
Това сподели на конференция Неда Кристанова, шеф на оценяването в предучилищното и учебното обучение. Тя показа резултатите от интернационалното проучване PIRLS, което има за цел да ревизира четивната просветеност на учениците в четвърти клас. "Учениците решаваха два текста, като времето за това беше по 40 минути на текст. Първите текстове бяха литературни и художествени. Сред текстовете нямаше български създатели, тъй като проучването е интернационално. Вторите текствое бяха научно-популярни, географски, любопитни. Разбира се, че единствено текствоете не са задоволителни, с цел да се направи изчерпателен разбор и проучването се занимава със способността на четвъртокласниците в търсене и добиване на информация, разбор на текста, структуриране на текста. Резултатът на България е 552 точки, което е доста над междинните точки на другите страни, които вземат участие в проучването. Нашите резултати са по-добри от тези на учениците в Съединени американски щати, Германия, Нидерландия, Франция. На първо място е Русия, следвана от Сингапур. Това е най-хубавият резултат, който сме реализирали, откогато участваме в това проучване ", разкри тя.
"Средният резултат, който е едно число, не е задоволителен, с цел да си отговорим на въпроса къде е належащо още да се работи и къде резултатите са доста положителни. В напредналото ниво на проучването попадат 17% от българските четвъртокласници. Средно за проучването резултатите са 10%. Хубавото на тези проучвания е, че те изследват кои фактори въздействат на представянето на учениците. Февруари ще получим базата данни и доникъде на другата година ще можем да създадем един цялостен и повсеместен отчет. За четвъртокласниците най-важно е фамилията и фамилната среда. Този фактор е с най-голямо значение за положителното обучение на децата. Образователните благоприятни условия на фамилията у нас са 15%, а междинните резултати са 12% ", сподели още Кристанова.
Това сподели на конференция Неда Кристанова, шеф на оценяването в предучилищното и учебното обучение. Тя показа резултатите от интернационалното проучване PIRLS, което има за цел да ревизира четивната просветеност на учениците в четвърти клас. "Учениците решаваха два текста, като времето за това беше по 40 минути на текст. Първите текстове бяха литературни и художествени. Сред текстовете нямаше български създатели, тъй като проучването е интернационално. Вторите текствое бяха научно-популярни, географски, любопитни. Разбира се, че единствено текствоете не са задоволителни, с цел да се направи изчерпателен разбор и проучването се занимава със способността на четвъртокласниците в търсене и добиване на информация, разбор на текста, структуриране на текста. Резултатът на България е 552 точки, което е доста над междинните точки на другите страни, които вземат участие в проучването. Нашите резултати са по-добри от тези на учениците в Съединени американски щати, Германия, Нидерландия, Франция. На първо място е Русия, следвана от Сингапур. Това е най-хубавият резултат, който сме реализирали, откогато участваме в това проучване ", разкри тя.
"Средният резултат, който е едно число, не е задоволителен, с цел да си отговорим на въпроса къде е належащо още да се работи и къде резултатите са доста положителни. В напредналото ниво на проучването попадат 17% от българските четвъртокласници. Средно за проучването резултатите са 10%. Хубавото на тези проучвания е, че те изследват кои фактори въздействат на представянето на учениците. Февруари ще получим базата данни и доникъде на другата година ще можем да създадем един цялостен и повсеместен отчет. За четвъртокласниците най-важно е фамилията и фамилната среда. Този фактор е с най-голямо значение за положителното обучение на децата. Образователните благоприятни условия на фамилията у нас са 15%, а междинните резултати са 12% ", сподели още Кристанова.
Източник: novini.bg
КОМЕНТАРИ