COVID тестовете за учениците в София вече са доставени по райони |
Щадящите проби за Коронавирус за учениците от 1. до 4. клас към този момент са доставени в 24-те региона на София, заяви шефът на общинската дирекция „ Аварийна помощ и предварителна защита “ Красимир Димитров. Към 10 ч. през днешния ден всички колета са били получени от 10 екипа и следва разпределянето им по учебни заведения.
В събота и неделя Министерството на образованието и науката разпредели 180 хиляди щадящи теста сред 11 районни ръководства на образованието (РУО), в това число в София, която получи 81 хиляди теста. Днес се чака идването на останалите 220 хиляди теста за възпитаници, които ще заминат за областите, които не са получили от първата партида.
Също през днешния ден се чака и взаимна заповед на министрите на образованието и опазването на здравето, в която ще бъде написан в детайли механизмът за тестване на децата.
Ако всичко се извършва по проект, учениците от началната степен би трябвало да се върнат в клас на 10 ноември. Това ще се случи, в случай че родителите на най-малко половината от тях са подписали декларация за единодушие децата им да бъдат тествани. Тестването ще е в учебно заведение, два пъти седмично, при започване на образователния ден. Времето ще се компенсира с понижаване на образователните часове, междучасията или съгласно друго решение на шефа на учебното заведение. За да се регистрира правилен резултат, е належащо детето да не се е хранило и пило течности 30 минути преди тестването, т.е. да е закусило най-малко половин час по-рано.
Ако в класа няма 50% единодушие за тестване, той остава да учи онлайн, както до момента. Ако множеството деца са в учебно заведение, само че някои останат у дома, те ще учат от разстояние синхронно или асинхронно според от опциите на учебното заведение.
Наред с учениците, ще се тестват и учителите.
Защо децата би трябвало да се тестват в учебно заведение и не може да е у дома?
" Без да слагаме под подозрение отговорността на родителите за техните лични деца, ниското равнище на имунизиране и всеобщата опозиция против ограничения, които се употребяват сполучливо в други страни, сочат, че към сегашния миг обществото ни не демонстрира задоволителна зрялост при отбраната на публичното здраве, в това число и детското. Това събитие основава голям риск от незадоволителна отбрана (слаб филтър) на входа на учебното заведение, в случай че децата се тестват отвън него. Ако поемем този риск, броят на инфектираните деца още веднъж бързо ще нарасне и ще бъде належащо ново затваряне на учебните заведения. Такъв сюжет би обезсмислил всички направени старания за образуване на тестването и би похабил средствата за покупка на тестванията ", пишат от МОН.
От министерството акцентират следните аргументи за тестване в учебна среда:
- децата би трябвало да бъдат тествани при идентични условия, с цел да има съпоставимост на резултатите;
- резултатите би трябвало да се регистрират по едно и също време и пред всички, с цел да се сътвори доверие у родителите в прилагания механизъм;
- съгласно напътствията на производителите действителните резултати се регистрират сред 15 и 30 минути, откакто тестът бъде нанесена върху тестовата плочка. Това значи, че тестовата плочка, показана на входа на учебното заведение, не може да удостовери негативния резултат, а ще би трябвало напълно да се разчита на съзнанието на всички родители.
На аргумента, че тестване у дома би избегнало риска от карантиниране на цяла паралелка при позитивно дете, открито в клас, от МОН дават отговор: " Дори в случай че тестването се прави у дома, в случай че резултатът е позитивен и се удостовери в лицензирана лаборатория, останалите възпитаници от паралелката ще бъдат карантинирани като контактни със инфектираното дете, в случай че то не е отсъствало от учебно заведение повече от два дни преди тестването. Процедурата за тестване изисква децата да бъдат с маски по време на теста, с изключение на при предоставяне на тестът, което допуска доста невисок риск от заразяване ".
Твърдението, че тестването би травмирало дете, МОН посрещат с отговора: " Травмите – душевен и физически, за всички ще бъдат доста по-сериозни, в случай че инфектирано дете се разболее съществено и/или придвижи болестта върху своите съученици ".
На възможния отвод на учителите да тестват децата, обезпокоени за личното си здраве, министерството отвръща, че " рискът за здравето и живота на учителите беше доста по-голям, когато образователните занятия се организираха присъствено без наложително тестване и без „ зелен документ “ или постоянно тестване за личния състав. Въвеждането на наложително тестване в учебно заведение понижава този риск до най-малко ".
Присъствието на медицински експерт е желателно, само че не е наложително изискване за осъществяване на тестването, допълват оттова. Щадящите антигенни проби не изискват инсталация или комплицирани операции и могат да бъдат прилагани от преподаватели, непедагогически експерти, посредници, родители-доброволци и други лица по преценка на шефа, които имат „ зелен документ “.
Връщането на учениците от I до IV в клас при наложително тестване два пъти в седмицата е първа стъпка към връщането в клас на всички възпитаници при същите условия.
В събота и неделя Министерството на образованието и науката разпредели 180 хиляди щадящи теста сред 11 районни ръководства на образованието (РУО), в това число в София, която получи 81 хиляди теста. Днес се чака идването на останалите 220 хиляди теста за възпитаници, които ще заминат за областите, които не са получили от първата партида.
Също през днешния ден се чака и взаимна заповед на министрите на образованието и опазването на здравето, в която ще бъде написан в детайли механизмът за тестване на децата.
Ако всичко се извършва по проект, учениците от началната степен би трябвало да се върнат в клас на 10 ноември. Това ще се случи, в случай че родителите на най-малко половината от тях са подписали декларация за единодушие децата им да бъдат тествани. Тестването ще е в учебно заведение, два пъти седмично, при започване на образователния ден. Времето ще се компенсира с понижаване на образователните часове, междучасията или съгласно друго решение на шефа на учебното заведение. За да се регистрира правилен резултат, е належащо детето да не се е хранило и пило течности 30 минути преди тестването, т.е. да е закусило най-малко половин час по-рано.
Ако в класа няма 50% единодушие за тестване, той остава да учи онлайн, както до момента. Ако множеството деца са в учебно заведение, само че някои останат у дома, те ще учат от разстояние синхронно или асинхронно според от опциите на учебното заведение.
Наред с учениците, ще се тестват и учителите.
Защо децата би трябвало да се тестват в учебно заведение и не може да е у дома?
" Без да слагаме под подозрение отговорността на родителите за техните лични деца, ниското равнище на имунизиране и всеобщата опозиция против ограничения, които се употребяват сполучливо в други страни, сочат, че към сегашния миг обществото ни не демонстрира задоволителна зрялост при отбраната на публичното здраве, в това число и детското. Това събитие основава голям риск от незадоволителна отбрана (слаб филтър) на входа на учебното заведение, в случай че децата се тестват отвън него. Ако поемем този риск, броят на инфектираните деца още веднъж бързо ще нарасне и ще бъде належащо ново затваряне на учебните заведения. Такъв сюжет би обезсмислил всички направени старания за образуване на тестването и би похабил средствата за покупка на тестванията ", пишат от МОН.
От министерството акцентират следните аргументи за тестване в учебна среда:
- децата би трябвало да бъдат тествани при идентични условия, с цел да има съпоставимост на резултатите;
- резултатите би трябвало да се регистрират по едно и също време и пред всички, с цел да се сътвори доверие у родителите в прилагания механизъм;
- съгласно напътствията на производителите действителните резултати се регистрират сред 15 и 30 минути, откакто тестът бъде нанесена върху тестовата плочка. Това значи, че тестовата плочка, показана на входа на учебното заведение, не може да удостовери негативния резултат, а ще би трябвало напълно да се разчита на съзнанието на всички родители.
На аргумента, че тестване у дома би избегнало риска от карантиниране на цяла паралелка при позитивно дете, открито в клас, от МОН дават отговор: " Дори в случай че тестването се прави у дома, в случай че резултатът е позитивен и се удостовери в лицензирана лаборатория, останалите възпитаници от паралелката ще бъдат карантинирани като контактни със инфектираното дете, в случай че то не е отсъствало от учебно заведение повече от два дни преди тестването. Процедурата за тестване изисква децата да бъдат с маски по време на теста, с изключение на при предоставяне на тестът, което допуска доста невисок риск от заразяване ".
Твърдението, че тестването би травмирало дете, МОН посрещат с отговора: " Травмите – душевен и физически, за всички ще бъдат доста по-сериозни, в случай че инфектирано дете се разболее съществено и/или придвижи болестта върху своите съученици ".
На възможния отвод на учителите да тестват децата, обезпокоени за личното си здраве, министерството отвръща, че " рискът за здравето и живота на учителите беше доста по-голям, когато образователните занятия се организираха присъствено без наложително тестване и без „ зелен документ “ или постоянно тестване за личния състав. Въвеждането на наложително тестване в учебно заведение понижава този риск до най-малко ".
Присъствието на медицински експерт е желателно, само че не е наложително изискване за осъществяване на тестването, допълват оттова. Щадящите антигенни проби не изискват инсталация или комплицирани операции и могат да бъдат прилагани от преподаватели, непедагогически експерти, посредници, родители-доброволци и други лица по преценка на шефа, които имат „ зелен документ “.
Връщането на учениците от I до IV в клас при наложително тестване два пъти в седмицата е първа стъпка към връщането в клас на всички възпитаници при същите условия.
Източник: offnews.bg
КОМЕНТАРИ