Министър Денков обясни защо е нужно окрупняването на университети
Съществуващата мрежа от университети е мощно фрагментирана и включва редица доста дребни държавни висши учебни заведения. През тази академична година 13 от тях имат по-малко от 2000 студенти, 5 - даже и под 1000, а най-малкато образова 343-ма студенти.
Това разгласи министър на образованието акад. Николай Денков в парламентарния надзор. Той отговори на запитване на Красимир Вълчев от ГЕРБ за тактиката на МОН за уедряване на университетите.
Всичко, което ще осъществяваме, ще е в съдействие със Съвета на ректорите, изясни министър Денков.
Той изясни, че редица университети мъчно запълват или въобще не съумяват да запълнят свободните места. За образователната 2021/2022 година има учебни заведения, които са осъществили едвам 60% от одобрения проект банкет.
За мощната фрагментация се приказва в разбор на Световната банка за висшето обучение, направен през юни 2021 година
За превъзмогването на тези проблеми предлагаме висши училища с един и същи или подобен профил и ситуирани в едно и също или близки обитаеми места да се обединят под общо име, с обща или споделено управление, изясни Денков.
Идеята е шапката да бъде юридическо лице, като съставните вузове да запазят забележителна юридическа и академична автономия. Но могат да споделят преподаватели, материална база, офиси, общежития, обща администрация и да провеждат обща кандидат-студентска акция.
Няма да се визира профилираното образование, по което всяко учебно заведение има своята експертиза, изясни министърът. Отделните висши учебни заведения ще останат със статут на юридически лица и ще могат да аплайват независимо и да се сдружават за взаимно образование с други университети.
Такъв вид структури са необятно публикувани в развитите страни.
Целта на обединяването е да се запазят мощните страни на включените в него университети, само че и да се основат нови благоприятни условия, които не са по силите на който и да е от тях поотделно, изясни Денков. Такива са участията в огромни интернационалните планове, академични мрежи, интернационалните ранглисти.
Така учебните заведения ще стават забележими за огромни вложители и за кандидат-студентите, което ще усили броят им и от чужбина.
Процесът на сливане може да бъде подкрепят целево от страната - да вземем за пример посредством вложения в обща материална база. Той може да се осъществя на стадии и да завърши в границите на 2-3 година
Големи университети също може да се сдружават, с цел да се нареждат по-добре в Европейската система на висшето обучение и да притеглят повече задгранични студенти, преподаватели и вложители и да се класират по-нагоре в интернационалните рейтингови системи.
Денков изясни, че националната карта на висшето обучение демонстрира съществени териториални диспропорции. В Северозападния район нямало вуз, който да приготвя фрагменти за локалната стопанска система и администрация. Там работят няколко разнообразни филиала, само че все пак липсват базови професионални посоки, което освен спъва икономическото развиване на района, само че е и една от главните аргументи за напускането на младежи, изясни министърът.
Идеята е тези филиали да се консолидират, да са добавят с изчезналите посоки и да основат университет с няколко факултета, който да образова педагогичен експерти, такива по публично здраве, стопанска система, администрация, ръководство и други нужни за района фрагменти. За да се реализира това, ще се разработи 3-годишна стратегия с целево финансиране.
Това разгласи министър на образованието акад. Николай Денков в парламентарния надзор. Той отговори на запитване на Красимир Вълчев от ГЕРБ за тактиката на МОН за уедряване на университетите.
Всичко, което ще осъществяваме, ще е в съдействие със Съвета на ректорите, изясни министър Денков.
Той изясни, че редица университети мъчно запълват или въобще не съумяват да запълнят свободните места. За образователната 2021/2022 година има учебни заведения, които са осъществили едвам 60% от одобрения проект банкет.
За мощната фрагментация се приказва в разбор на Световната банка за висшето обучение, направен през юни 2021 година
За превъзмогването на тези проблеми предлагаме висши училища с един и същи или подобен профил и ситуирани в едно и също или близки обитаеми места да се обединят под общо име, с обща или споделено управление, изясни Денков.
Идеята е шапката да бъде юридическо лице, като съставните вузове да запазят забележителна юридическа и академична автономия. Но могат да споделят преподаватели, материална база, офиси, общежития, обща администрация и да провеждат обща кандидат-студентска акция.
Няма да се визира профилираното образование, по което всяко учебно заведение има своята експертиза, изясни министърът. Отделните висши учебни заведения ще останат със статут на юридически лица и ще могат да аплайват независимо и да се сдружават за взаимно образование с други университети.
Такъв вид структури са необятно публикувани в развитите страни.
Целта на обединяването е да се запазят мощните страни на включените в него университети, само че и да се основат нови благоприятни условия, които не са по силите на който и да е от тях поотделно, изясни Денков. Такива са участията в огромни интернационалните планове, академични мрежи, интернационалните ранглисти.
Така учебните заведения ще стават забележими за огромни вложители и за кандидат-студентите, което ще усили броят им и от чужбина.
Процесът на сливане може да бъде подкрепят целево от страната - да вземем за пример посредством вложения в обща материална база. Той може да се осъществя на стадии и да завърши в границите на 2-3 година
Големи университети също може да се сдружават, с цел да се нареждат по-добре в Европейската система на висшето обучение и да притеглят повече задгранични студенти, преподаватели и вложители и да се класират по-нагоре в интернационалните рейтингови системи.
Денков изясни, че националната карта на висшето обучение демонстрира съществени териториални диспропорции. В Северозападния район нямало вуз, който да приготвя фрагменти за локалната стопанска система и администрация. Там работят няколко разнообразни филиала, само че все пак липсват базови професионални посоки, което освен спъва икономическото развиване на района, само че е и една от главните аргументи за напускането на младежи, изясни министърът.
Идеята е тези филиали да се консолидират, да са добавят с изчезналите посоки и да основат университет с няколко факултета, който да образова педагогичен експерти, такива по публично здраве, стопанска система, администрация, ръководство и други нужни за района фрагменти. За да се реализира това, ще се разработи 3-годишна стратегия с целево финансиране.
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ