Експерт: Не е нужно да има прием от 5. до 12. клас в математическите гимназии
С измененията в Закона за образованието сигурно ще има по-голям напор за частни уроци в 4. клас поради приема в 5., а евентуално и за 7., и за 8. клас. Това каза д-р Тодор Тодоров – съветник към най-голямата борсова група в Европа, основател на гражданската група " Математика за всички деца “, в предаването " Утрото на фокус “ на Радио " Фокус “ .
Гражданската група изпрати писмо до народните представители, в което упорства за нови и разнообразни ограничения за увеличение на интереса на учениците към математика и резултатите им.
С измененията в закона се планува математическите гимназии да се трансформират в профилирани учебни заведения с автоматизирано опазване на местата от 5. до 12. клас. Това решение съгласно Тодор Тодоров е обвързвано с финансирането на тези учебни заведения. " Мисля, че не е нужно да има банкет 5.-12. клас. В последно време и самите гимназии са срещу този банкет. Приемът 5.-12. клас ще докара до дискриминация поради общественото неравноправие и до демотивация за всички останали деца, ще сътвори напрежение. Вероятно ще има огромен корупционен напън върху системата. Това е неестествен монопол и ще има неприятни последици “, изясни той.
Гражданска група " Математика за всички деца “ е упорствала и работила с МОН да бъдат обособени математически паралелки в 20 елитни учебни заведения в София. " Става въпрос за по една математическа паралелка в 5. и 8. клас, с цел да може да се адресира огромният интерес към математика в прогимназията. Беше дадено това да се случи и в последния миг се оказа, че няма да се случи, че е невероятно. Когато няма пояснение за тези неща, оправданието е, че системата не е подготвена “, разяснява Тодор Тодоров.
Той означи, че резултатите от входното равнище за 6. клас демонстрират, че съществува проблем с материала в 5. клас. " Заедно с проф. Кирил Банков внесохме предложение за смяна на образователната стратегия по математика в 3., 4. и 5. клас. В 4. клас липсва наличие в програмата по математика. Искаме да има встъпление към материала за 5. клас в материала за 4., с цел да могат децата по-лесно да преминат през тези компликации и да им остане повече време за извършения в 5. клас. Математиката е поредна просвета и когато детето изгуби нишката в 5. клас, няма никакви шансове по-нататък “, сподели доктор Тодоров.
По думите му Националното външно оценяване, което служи за банкет след 7. клас, демотивира даже децата с математически пристрастености. " Имаме спад от 85% на децата, които демонстрират интерес към математическите надпревари в границите на 4. до 8. клас. Децата стопират надпреварите, с цел да могат да заучават тактики “, уточни гостът.
Гражданската група изпрати писмо до народните представители, в което упорства за нови и разнообразни ограничения за увеличение на интереса на учениците към математика и резултатите им.
С измененията в закона се планува математическите гимназии да се трансформират в профилирани учебни заведения с автоматизирано опазване на местата от 5. до 12. клас. Това решение съгласно Тодор Тодоров е обвързвано с финансирането на тези учебни заведения. " Мисля, че не е нужно да има банкет 5.-12. клас. В последно време и самите гимназии са срещу този банкет. Приемът 5.-12. клас ще докара до дискриминация поради общественото неравноправие и до демотивация за всички останали деца, ще сътвори напрежение. Вероятно ще има огромен корупционен напън върху системата. Това е неестествен монопол и ще има неприятни последици “, изясни той.
Гражданска група " Математика за всички деца “ е упорствала и работила с МОН да бъдат обособени математически паралелки в 20 елитни учебни заведения в София. " Става въпрос за по една математическа паралелка в 5. и 8. клас, с цел да може да се адресира огромният интерес към математика в прогимназията. Беше дадено това да се случи и в последния миг се оказа, че няма да се случи, че е невероятно. Когато няма пояснение за тези неща, оправданието е, че системата не е подготвена “, разяснява Тодор Тодоров.
Той означи, че резултатите от входното равнище за 6. клас демонстрират, че съществува проблем с материала в 5. клас. " Заедно с проф. Кирил Банков внесохме предложение за смяна на образователната стратегия по математика в 3., 4. и 5. клас. В 4. клас липсва наличие в програмата по математика. Искаме да има встъпление към материала за 5. клас в материала за 4., с цел да могат децата по-лесно да преминат през тези компликации и да им остане повече време за извършения в 5. клас. Математиката е поредна просвета и когато детето изгуби нишката в 5. клас, няма никакви шансове по-нататък “, сподели доктор Тодоров.
По думите му Националното външно оценяване, което служи за банкет след 7. клас, демотивира даже децата с математически пристрастености. " Имаме спад от 85% на децата, които демонстрират интерес към математическите надпревари в границите на 4. до 8. клас. Децата стопират надпреварите, с цел да могат да заучават тактики “, уточни гостът.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ