Родители: МОН да позволи и дистанционно обучение от 15 септември
Родители желаят Министерство на образованието и науката (МОН) да даде опция децата им да стартират новата образователна година отдалечено. Това сподели в изявление за БГНЕС Ива Недялкова, която е част от родителска група, бореща се да получи тази възможнност.
Според нея всеобщото посещаване в учебно заведение ще спомага за мълниеносното разпространяване на ковид, защото учениците ще имат допир с други хора по пътя към просветителното заведение и при открит случай на инфектиран ще е невероятно да бъдат открити контактните лица.
„ Ние не сме срещу присъствена образователна година. Не желаеме да лишаваме правото на никое дете да посещава часове. Разбираме доста добре родителите, които нямат опция да останат у дома с децата си, да работят от у дома, самотните родители. Опитваме се да влезем в тяхното състояние и молим за безусловно същата реакция от тяхна страна ", обърна се Недялкова към тези родители, които ще пуснат децата си в клас и виждат в тяхно лице опасност от това годината да стартира отдалечено.
Майката на четвъртокласничка разяснява, че отдалечената форма има доста преимущества, изключително за хората с хронични болести, с астма, диабет, респираторни болести, автоимунни и сърдечни болести, високо кръвно. Това са все заболяввания, от които страдат и част от учителите.
„ Ние се опитваме да дадем опция на МОН, като сме решили рисковете за себе си, децата ни да посещават отдалечено часовете. Тази форма с изключение на, че пази рисковите, когато класовете станат по-малки, като групи, рискът от заразяване понижава фрапантно ", разяснява тя и се базира на международни учени, които са намерили директна връзка с това, че въздушно-капковата зараза се предава посредством аерозоли, които в затворено пространство са в огромна централизация, което пък води до по-висок риск от заразяване.
По отношение на оповестените ограничения от МОН, които включват носене на маски в коридорите; разминаване на междучасията, за да не се позволява скупчване на доста деца на едно място и опцията да се пускат лампи, които да убиват вируса, Недялкова е безапелационна, че тези ограничения няма по какъв начин да се изпълнявват, и в случай че близо 700 000 възпитаници в България тръгнат вкупом на учебно заведение до 1-2 седмици ще има отрицателни резултати, каквито и ограничения да се ползват.
„ Лампите са доста добър вид, само че за болнични заведения. Излагането на подобен тип излъчване в класната стая може да бъде рисково за някои организми и би трябвало време, през което лампите да съумеят да убият вирусите. Те не са задоволителна мярка. Не виждам по какъв начин сред часовете това ще се случва. Не мисля, че еднократно денем това ще способства, изключително в учебни заведения, където са на две смени - просто е невероятно. Тоест, лампата би трябвало да е непрекъснато включена, стерилизация нон-стоп. Няма по какъв начин при цялостни класове и приблизително сред 25-30 деца да има съответни ограничения ", уверена е Недякова и е уверена, че с даването на опцията някои деца да стартират отдалечено образование самите ограничения ще станат по-ефективни.
Майката споделя още, че обстановката, във връзка с разпространяването на ковид у нас, не се усъвършенства, а в противен случай и се базира на непознатия опит. Тя прибавя, че на всички места, където са отворили учебните заведения ситуацията внезапно се е влошило, а България е избегнала италианския сюжет пролетта, тъй като от края на януари учебните заведения са били затворени.
„ В Америка учени и анализатори са стигнали до заключението, че с помощта на това, че са затворили учебните заведения през март, те са избегнали болест на над 1 300 000 и евентуална възможна гибел на над 40 000 души ", базира се на задгранични разбори Недялкова и добави, че в Израел след отварянето на учебните заведения от 50 случая дневно за един месец те са станали 1500 дневно, а в Съединени американски щати нарастването е с 90%, заради което доста щати минават отдалечено.
По отношение на задълбочаването на потреблението на новите технологии като мост за общуването сред децата, Недялкова сподели, че те са част от живота им и само съществува усложнение при провеждането тутакси по физкултура.
„ Ние няма по какъв начин да живеем както преди, това е невероятно. Скоро няма да има ваксина, вирусът занапред ще се популяризира. Трябва да се откри баланс по какъв начин всички да бъдат предпазени и на второ - децата да не страдат. Според мен социализацията и учебното заведение при тях не е проблем. Може би при огромните учебното заведение е главно място, на което се социализират, само че при дребните деца не е по този начин ", счита тя и разяснява, че в случай че би трябвало да се съпоставят здравето и заплахата от асоциализацията на децата, то е ясно кое е по-важно.
Недялкова е разяснява, че може би тезата на доцент Атанас Мангъров, че всички ще се заразят може и да е истина, само че по-важното е дали всички ще съумеят да го изкарат. „ Има доста информация за това по какъв начин антитела не се развиват при огромен % от хората, което в действителност е рисковано и затруднява основаването на ваксина. Има доста изследвания на съществени международни учени, които споделят тъкмо противоположното на тезата на Мангъров, а точно, че стаден имунитет при този нов РНК вирус е съвсем невероятно изпълним ", добави тя.
Всички тези обстоятелства са в основа на терзанията на родителите да пуснат децата си умерено в клас, тъй като не имат вяра в ефективнотта на предлаганите от страната ограничения и по тази причина упорстват за бърза среща с министъра на образованието.
А в тази ситуация, че не бъде дадена опция на родителите да изберат по какъв начин децата стартират отдалечено, най-малко през месец септември, ще прибегнат до други ограничения, като на този стадий не обмислят протестни дейности.
Недялкова е уверена, че съществуващата опция сега - независима или самостоятелна форма на образование не е вид за началния курс, защото децата безусловно отпадат от просветителната система и е неотложно възрастните да се трансфорат в техен преподавател. /БГНЕС
Според нея всеобщото посещаване в учебно заведение ще спомага за мълниеносното разпространяване на ковид, защото учениците ще имат допир с други хора по пътя към просветителното заведение и при открит случай на инфектиран ще е невероятно да бъдат открити контактните лица.
„ Ние не сме срещу присъствена образователна година. Не желаеме да лишаваме правото на никое дете да посещава часове. Разбираме доста добре родителите, които нямат опция да останат у дома с децата си, да работят от у дома, самотните родители. Опитваме се да влезем в тяхното състояние и молим за безусловно същата реакция от тяхна страна ", обърна се Недялкова към тези родители, които ще пуснат децата си в клас и виждат в тяхно лице опасност от това годината да стартира отдалечено.
Майката на четвъртокласничка разяснява, че отдалечената форма има доста преимущества, изключително за хората с хронични болести, с астма, диабет, респираторни болести, автоимунни и сърдечни болести, високо кръвно. Това са все заболяввания, от които страдат и част от учителите.
„ Ние се опитваме да дадем опция на МОН, като сме решили рисковете за себе си, децата ни да посещават отдалечено часовете. Тази форма с изключение на, че пази рисковите, когато класовете станат по-малки, като групи, рискът от заразяване понижава фрапантно ", разяснява тя и се базира на международни учени, които са намерили директна връзка с това, че въздушно-капковата зараза се предава посредством аерозоли, които в затворено пространство са в огромна централизация, което пък води до по-висок риск от заразяване.
По отношение на оповестените ограничения от МОН, които включват носене на маски в коридорите; разминаване на междучасията, за да не се позволява скупчване на доста деца на едно място и опцията да се пускат лампи, които да убиват вируса, Недялкова е безапелационна, че тези ограничения няма по какъв начин да се изпълнявват, и в случай че близо 700 000 възпитаници в България тръгнат вкупом на учебно заведение до 1-2 седмици ще има отрицателни резултати, каквито и ограничения да се ползват.
„ Лампите са доста добър вид, само че за болнични заведения. Излагането на подобен тип излъчване в класната стая може да бъде рисково за някои организми и би трябвало време, през което лампите да съумеят да убият вирусите. Те не са задоволителна мярка. Не виждам по какъв начин сред часовете това ще се случва. Не мисля, че еднократно денем това ще способства, изключително в учебни заведения, където са на две смени - просто е невероятно. Тоест, лампата би трябвало да е непрекъснато включена, стерилизация нон-стоп. Няма по какъв начин при цялостни класове и приблизително сред 25-30 деца да има съответни ограничения ", уверена е Недякова и е уверена, че с даването на опцията някои деца да стартират отдалечено образование самите ограничения ще станат по-ефективни.
Майката споделя още, че обстановката, във връзка с разпространяването на ковид у нас, не се усъвършенства, а в противен случай и се базира на непознатия опит. Тя прибавя, че на всички места, където са отворили учебните заведения ситуацията внезапно се е влошило, а България е избегнала италианския сюжет пролетта, тъй като от края на януари учебните заведения са били затворени.
„ В Америка учени и анализатори са стигнали до заключението, че с помощта на това, че са затворили учебните заведения през март, те са избегнали болест на над 1 300 000 и евентуална възможна гибел на над 40 000 души ", базира се на задгранични разбори Недялкова и добави, че в Израел след отварянето на учебните заведения от 50 случая дневно за един месец те са станали 1500 дневно, а в Съединени американски щати нарастването е с 90%, заради което доста щати минават отдалечено.
По отношение на задълбочаването на потреблението на новите технологии като мост за общуването сред децата, Недялкова сподели, че те са част от живота им и само съществува усложнение при провеждането тутакси по физкултура.
„ Ние няма по какъв начин да живеем както преди, това е невероятно. Скоро няма да има ваксина, вирусът занапред ще се популяризира. Трябва да се откри баланс по какъв начин всички да бъдат предпазени и на второ - децата да не страдат. Според мен социализацията и учебното заведение при тях не е проблем. Може би при огромните учебното заведение е главно място, на което се социализират, само че при дребните деца не е по този начин ", счита тя и разяснява, че в случай че би трябвало да се съпоставят здравето и заплахата от асоциализацията на децата, то е ясно кое е по-важно.
Недялкова е разяснява, че може би тезата на доцент Атанас Мангъров, че всички ще се заразят може и да е истина, само че по-важното е дали всички ще съумеят да го изкарат. „ Има доста информация за това по какъв начин антитела не се развиват при огромен % от хората, което в действителност е рисковано и затруднява основаването на ваксина. Има доста изследвания на съществени международни учени, които споделят тъкмо противоположното на тезата на Мангъров, а точно, че стаден имунитет при този нов РНК вирус е съвсем невероятно изпълним ", добави тя.
Всички тези обстоятелства са в основа на терзанията на родителите да пуснат децата си умерено в клас, тъй като не имат вяра в ефективнотта на предлаганите от страната ограничения и по тази причина упорстват за бърза среща с министъра на образованието.
А в тази ситуация, че не бъде дадена опция на родителите да изберат по какъв начин децата стартират отдалечено, най-малко през месец септември, ще прибегнат до други ограничения, като на този стадий не обмислят протестни дейности.
Недялкова е уверена, че съществуващата опция сега - независима или самостоятелна форма на образование не е вид за началния курс, защото децата безусловно отпадат от просветителната система и е неотложно възрастните да се трансфорат в техен преподавател. /БГНЕС
Източник: cross.bg
КОМЕНТАРИ