Работата в разнородна група от обучаеми е доста трудна задача,

Работата в разнородна група от обучаеми е много сложна задача, доста постоянно има възпитаници с разнообразни обща просвета, друг обществен статус, друга степен на притежаване на езика и други проблеми и разлики. Оттук и мотивацията за учене, за асимилиране на знанията или компетенциите е друга при другите обучаеми. Дигиталното видео е мощен инструмент при работа в такива групи от възпитаници и младежи. Целта на плана „ Включващо образование благодарение на видео при работата с младежи “ (Inclusive Digital Video Training in Youth Work) е да помогне за възстановяване на квалификацията на младежките служащи и обучители, работещи в областта на извънучилищното обучение, посредством предлагането на обучителни материали и принадлежности. Продуктите на новаторския план са създадени от Студентско Общество за Компютърно Изкуство (СОКИ, scas.acad.bg) в взаимна работа с сътрудници от Германия, Чехия и Швейцария, всички артикули са налични гратис онлайн. InDVT се осъществя с поддръжката на стратегия Еразъм+ на Европейския съюз.
Oбразователен уоркшоп по плана
През последните години включващото (приобщаващото) образование благодарение на видео става все по-популярно в учебното обучение и от време на време се отбелязва даже публично в просветителните стратегии, само че в множеството случаи извънучилищните действия не включват типов метод към потреблението на видео материали. Една от главните аргументи за това е не неналичието на видео материали, а неналичието на методология и класифициран метод, който да разрешава на обучителите да избират удачни материали за работата си.
Партньорска среща по плана
Проектът InDVT предлага къса методология и обучителни материали по отношение на подбора и потреблението на видеа за неофициално включващо образование както и подобаващи видео запаси. Онлайн системата за ръководство на знанието (LMS) съдържа обучителни материали, на практика случаи и проби подобаващи за юношески работници/обучители;

Обучителните материали са един тип управление, което демонстрира, малко по малко, по какъв начин се основава и организира включващо обучително събитие. Информацията е разграничена на 5 модула , всеки от които се концентрира на върху избран проблем, като да вземем за пример за какво, по кое време и по какъв начин да се употребява цифрово видео при неофициално включващо образование и има ли то въобще някакви преимущества за учителите и учениците. Разглежда се в резюме историята на видеото, дават се на практика препоръки за основаването на видео и положителни практики за разпространяването му. Накрая потребителят може да изпита наученото, посредством тестванията за самокритика. Модулите са създадени и тествани от СОКИ в взаимна работа с „ Националния студентски информативен и кариерен център ” и с задгранични организации, чиито основна задача са образованието на и работата с младежи.
Oбразователен уоркшоп по плана
Участниците в екипа от българска страна, Росен Петков (ръководител), Боряна Савова, Иван-Асен Оведенски, Светослав Димов, Мариян Белчев и други експерти и студенти сътвориха новаторските артикули, които са нови освен за нашата страна, само че и за Европа. Поради тази причина материалите на плана са предоставени освен на български, а и на британски, немски и чешки.

Всички материали са безвъзмездни и налични на платформата на плана:

Всеки може да се записва и да получи достъп до обучителните материали. Също по този начин в секцията „ Ресурси “ има примерни видеа, оценени по системата за оценяване, създадена от сътрудниците на плана.

Ефектът на плана е в увеличението на опциите на младежките организации/центрове и младежките работници/обучители по отношение на потреблението на цифрово видео за приобщаване и обосноваване при работа с разнородни групи.
Продукти на проекта- Екран от системата за ръководство на знание- онлайн обучителни модули по тематиката.