Програмата за международно оценяване на учениците (PISA) обяви резултатите от

...
Програмата за международно оценяване на учениците (PISA) обяви резултатите от
Коментари Харесай

Повече от половината български ученици не са адекватни за решаване на ежедневни проблеми

Програмата за интернационално оценяване на учениците (PISA) разгласи резултатите от последното издание на изследването през 2022 година Делът на българските възпитаници под сериозния предел на достижения в трите изследвани области е обезпокоително огромен - 54% по математика, 53% по четене и 48% по естествени науки. Данните демонстрират, че когнитивните компетентности на повече от половината възпитаници не са съответни за решение на ежедневни проблеми.

Програмата за интернационално оценяване на учениците (PISA) e тест, създаден от Организацията за икономическо съдействие и развиване (ОИСР), и се организира през три години. Проучването обгръща 15-годишни възпитаници от целия свят, като прави оценка степента на добитите от тях основни познания и умения, значими за пълноценното им присъединяване в обществения и икономическия живот. Осмото издание на проучването трябваше да се организира през 2021 година, само че поради пандемията от COVID-19 беше отсрочено.

Над 7 хиляди деветокласници от 200 учебни заведения в страната участваха в проучването през 2022 година

Делът на учениците с високи достижения на пето и шесто ниво е нищожен - едвам 3% по математика, 2% по четене и 1% по естествени науки. Резултатите на българските възпитаници в PISA 2022 и в трите области на проучването са сравними с най-ниските им достижения досега - през 2006 година Те са доста по-ниски от междинните резултати за Организацията за икономическо сътрудничество и раз, разясняват от Института за проучвания в образованието.

Вчера (4 декември), ден преди публикуването на резултатите от проучването, Министерството на образованието и науката разгласи няколко мерки за повишение на резултатите в битката с ниската функционална просветеност. Сред тях са основаване на спомагателен модул в националните стратегии, ориентиран към учениците и квалификацията на учителите да преподават и приготвят задания по формата на PISA, както и въвеждане на национални входни равнища в девети клас по български език и литература, математика, естествени науки с на практика задания по модела на PISA.

За да увеличи резултатите от идващото следващо издание на проучването през 2025 година, просветителното министерство ще поддържа в допълнение учебните заведения, които ще вземат участие в него.

Последвайте канала на
Източник: novini.bg


СПОДЕЛИ СТАТИЯТА


КОМЕНТАРИ
НАПИШИ КОМЕНТАР