Професор от Хонконг е разработил образователна програма с роботи, които

Професор от Хонконг е създал просветителна стратегия с роботи, които помогат на деца с аутизъм да подобрят своите обществени умения, съобщи „ Ройтерс “.

Инициативата " Робот за поведенческа намеса при аутизъм " е предопределена за подрастващи на възраст сред 3 и 18 година и има за цел да им помогне да позволяват проблеми, свързани с спорове и тормоз.
Снимка: Ройтерс
От 2015 година насам над 1200 деца са употребявали помощта на роботите за своето развиване.

" Лицата с аутизъм имат ниска мотивация за взаимоотношение с близките и свръхчувствителност към света към тях. Използваме роботи, с цел да ги научим на обществени умения и да понижим тревогата им ", изяснява Катрин Со, асоцииран професор по педагогическа логика на психиката.
Снимка: Ройтерс
Изобретенията ангажират децата с ролеви игри и вербално взаимоотношение. Типичният клас включва два дребни робота, които разиграват обществени сюжети върху маса, помагайки на децата да видят разликата сред уместно и недопустимо държание като гневни прояви или писъци.

Майка на 5-годишно момиченце с аутизъм споделя, че щерка ѝ взе участие в програмата от 7 месеца и обществените и отзивчиви й умения са се подобрили доста.

" Тя към този момент има някаква степен на обществен живот ", споделя Мюз Уонг.