Проблемът с такива деца е, че с тях се работи

Проблемът с такива деца е, че с тях се работи на парче. Цялата информация за тези сложни деца я няма дружно. Не се знае кой с кого какво прави. Това сподели в утринния блок на Bulgaria on air психологът Иван Игов във връзка случая, при който 11-годишно момче твърдеше, че е било пребито от учителя си по физическо, а след това се оказа, че ученикът е блъснал учителя.

Отдавна приказваме, че у нас би трябвало да бъде признат закон за учебното принуждение. Ние сме една от дребното страни в Европа, в които няма подобен закон. Този закон ще каже кой каква отговорност има и след това ще търси отговорност от хората, които не са си свършили работата, съобщи Игов.

Да сложиш по един психолог в учебно заведение не взема решение казуса. Тези сътрудници не работят в мрежа, а държанието на децата става все по-сложно, уточни специалистът.

Насилието в българското учебно заведение е феномен на XXI век, сподели зам.-председателят на Съюза на българите учители Красимир Попов.

Разпадането на полезностите и фамилията в едно потомство, което през днешния ден основава деца, в действителност води до този резултат – тотално неявяване на фамилията във възпитанието на детето. Каквито и способи да ползва учебното заведение, не може да реализира нищо без взаимоотношение със фамилията. Трябва да има сложни ограничения, в кото да вземат участие всички институции, съобщи още Попов.