При оценката на учебниците се гледа само за формалното им

При оценката на учебниците се гледа единствено за формалното им сходство с програмата, само че не се правят оценка посланията и в какво възпитават. Затова тази процедура би трябвало да се промени, съобщи министърът на образованието Красимир Вълчев във вторник пред БНР. Повод за изявлението му е абсурдът с новите учебници по история за Х клас, в които интервалът на тоталитарното ръководство е показан манипулативно и ненапълно.

Министърът изясни, че схванал за казуса от сигнали на учители, а по-късно и на общественици. Преди това учебниците са били позитивно оценени от комисията в просветителното министерство. Вълчев удостовери, че в случай че не е била реакцията на неодобрение, е било допустимо учебниците да бъдат утвърдени с манипулативните текстове за интервала на комунизма. След отрицателната реакция министерството на образованието изпрати рекомендации до издателствата за смяна на раздела за комунизма.

Аз не съм експерт, само че когато прочетох учебниците, видях, че те наподобяват доста друго в отношението си към този интервал от историята, разяснява Вълчев. Добави, че това не е видяно от оценителната комисия, а в формалните документи са маркирани единствено механически неточности в текстовете. Според Вълчев, с изключение на формалното сходство, би трябвало да се прави оценка и това в какво възпитават учебниците, изключително по история.

" Една от дилемите на историята е да формираме отношение на децата към света, в който живеем. Ние би трябвало да възпитаме днешните деца в отношение към диктатурата, да вземем за пример. Диктатурите от ХХ век може би няма да се случат в същата форма, само че не е необикновено поради изкуствения разсъдък и осведомителните технологии през ХХІ век да се появят цифрови диктатури. Не може да възпитаваме децата в безразличие ", разяснява министърът.

По мотив обвиняванията, че министерството постанова цензура на създателите на учебници като им дава рекомендации по какъв начин да преработят текстовете, Вълчев изясни, че академичната независимост не е безспорна, изключително когато става дума за писането на учебници. " Осъждането на тоталитарните режими не е политическа цензура, а част от цивилизационния избор, който сме създали. Ако решат да оправдаят националсоциализма или религиозният екстремизъм, отново ли приказваме за цензура? ", съобщи Вълчев