40–50 милиона годишно за частни уроци по математика – вместо иновации и изкуствен интелект, България финансира сив сектор
При липса на качествено математическо обучение България не може да развива изкуствен интелект, роботика и нововъведения и изостава в международен мащаб. Това предизвестяват от Гражданска група Математика за всички деца, базирайки се на сериозен разбор и над 100 извършени срещи по тематиката в последната година.
Данните са тревожни – 75% от седмокласниците не минават прага от 60 точки на националното външно оценяване по математика, а 40% от децата нямат никакви действителни познания. Връзката се къса още в прогимназиалния стадий, а проблемите остават нерешени от страна на Министерството на образованието и науката.
Настоящите оферти в ЗИД на Закона за предучилищното и учебното обучение съгласно групата освен не усъвършенстват обстановката, а задълбочават неравенствата, като подтикват цялостна монетизация на приема. Обявяването на математическите гимназии за профилирани учебни заведения от 4. клас, въвеждането на спомагателен напън посредством матура в 12. клас и неналичието на учители по математика ще доведат до повишаване на вторичния пазар за частни уроци, който към този момент доближава стойности сред 40 и 50 милиона лв. годишно.
Според организацията положителните преподаватели ще се насочат трайно към частния бранш, което ще срине качеството на общественото обучение и ще блокира достъпа на децата от фамилии със скромни благоприятни условия до образование в точните науки – основа за съвременна, новаторска и конкурентна стопанска система.
От Математика за всички деца упорстват за същинска просветителна промяна, насочена към всеобщо качествено образование, а не към замяна с пазарни механизми, които обслужват малко на брой и вредят на националното развиване.
Данните са тревожни – 75% от седмокласниците не минават прага от 60 точки на националното външно оценяване по математика, а 40% от децата нямат никакви действителни познания. Връзката се къса още в прогимназиалния стадий, а проблемите остават нерешени от страна на Министерството на образованието и науката.
Настоящите оферти в ЗИД на Закона за предучилищното и учебното обучение съгласно групата освен не усъвършенстват обстановката, а задълбочават неравенствата, като подтикват цялостна монетизация на приема. Обявяването на математическите гимназии за профилирани учебни заведения от 4. клас, въвеждането на спомагателен напън посредством матура в 12. клас и неналичието на учители по математика ще доведат до повишаване на вторичния пазар за частни уроци, който към този момент доближава стойности сред 40 и 50 милиона лв. годишно.
Според организацията положителните преподаватели ще се насочат трайно към частния бранш, което ще срине качеството на общественото обучение и ще блокира достъпа на децата от фамилии със скромни благоприятни условия до образование в точните науки – основа за съвременна, новаторска и конкурентна стопанска система.
От Математика за всички деца упорстват за същинска просветителна промяна, насочена към всеобщо качествено образование, а не към замяна с пазарни механизми, които обслужват малко на брой и вредят на националното развиване.
Източник: moreto.net
КОМЕНТАРИ