При дългосрочно онлайн обучение децата се демотивират, губят желание за

При дълготрайно онлайн образование децата се демотивират, губят предпочитание за учене, придвижване, развиване, стават инертни, апатични, концентрацията им е мощно намалена. При някои деца се отключват потиснатост и меланхолия. Това се споделя в отворено писмо до премиера Бойко Борисов, министрите на опазването на здравето Костадин Ангелов, на просветата Красимир Вълчев и до държавния здравен контрольор. Писмото в поддръжка на присъственото образование е от Неформална група " Родители на деца в прогимназиален и гимназиален стадий на обучение ", БАНО, Антонина Кенова - Национален предприемчив комитет за качествена и новаторска просветителна система. България е единствената страна в Европейски Съюз, която затваря децата като първа мярка за битка с COVID-19. В допълнение на това често отношението към учениците в прогимназиален и гимназиален стадий е дискриминационно, те са по 8-13 часа пред компютрите в домовете си с презумпцията, че нямат потребност от контрол, пишат създателите на писмото и упорстват за преосмисляне на мерките към децата в учебна, градинска и яслена възраст, както и към школите и центровете за официално и неофициално обучение. През настоящата образователна година 2020/2021 огромна част от учениците имат едвам по 8-9-10 седмици присъствено образование по отношение на 18-16 седмици отдалечено образование в електронна среда от разстояние (ОЕСР). Децата ни са затворени по домовете си посредством ОЕСР в продължение на месеци, пишат създателите и ползват графика за електронно и присъствено образование. Освен, че учениците са затворени в домовете си, от време на време се затварят ясли, центрове за неофициално обучение, спортни зали и центрове, школи за спомагателни занимания, центрове за работа с деца със СОП, се споделя в писмото. Дългосрочното отнемане на децата от другарство присъствено с връстници и учители, придвижване, спорт в естествена среда води до своите негативни последици, огромна част от които остават скрити за външния свят. Месеците в седнало състояние от заран до вечер пред мониторите водят и до разстройства на зрението, проблеми с опорно-двигателния уред, нервно-психични разстройства при подрастващите, се споделя в писмото с гледище за преосмисляне на политиката на затваряне на учебните заведения. Като пресмятат данните на Национален статистически институт, че по едно дете на 2-3 учебни заведения или едно дете на 4-6 детски градини и ясли е било с позитивен тест за ковид, те декларират, че е безпричинно 925 хиляди деца да се образоват в домовете си поради 1196 деца (около 0,1%). " Училищата способстват за дребна част от всички случаи на инфектирани с Covid-19 във всяка страна членка на Европейски Съюз ", цитират данни от Проучване на Европейския център за контрол на заболяванията за ролята на децата и учебните заведения в разпространяването на Ковид-19 Според същия източник по време на пандемията от COVID-19 не са следени обилни учебни огнища. Не са открити доказателства, които да сочат, че децата или просветителните среди са главните мотори на разпространяването на SARS-CoV-2. Педагогическият личен състав и възрастните в учебните заведения не са изложени на по-висок риск от всяка друга специалност. " Извършеният от Европейския център за профилактика и надзор върху болесттите (ЕЦПКЗ) преглед на нивата на заразяване и положението на учебните заведения в 32 европейски страни открива, че отварянето на учебните заведения и контактите в учебно заведение не се свързва със доста повишаване на разпространяването в общността ", се споделя в писмото. В същото време те демонстрират схващане за сериозността на болестта и на обстановката, в която се намираме. Но не може цената да бъде платена от децата ни. Искането им е затварянето на градини, ясли и центрове за официално и неофициално обучение и работа с деца да бъдат последна мярка. Преди това да са затворени казина, търговски центрове, нехранителни магазини, заведения за хранене, спортни зали. Авторите на писмото желаят ускорение на имунизацията на всички искащи. При първи данни за спад заболеваемостта всички възпитаници (1-12 клас) да бъдат връщани присъствено и да бъдат отваряни градини, школи, центрове за официално и неофициално обучение, преди разхлабването на всевъзможни други ограничения, упорстват създателите на писмото. Ако се постанова периодично повтаряне по график, то да бъде 2/2 седмици и да включва всички класове, с цел да не бъде стоварена тежестта на онлайн образованието върху избрани класове (8-12 най-често).