Директорът на Софийския център за подкрепа на приобщаващото образование: Масовото COVID тестване за децата ще е безболезнено и ще ги върне към нормалността
През седмицата стана ясно, че се прави всичко допустимо напълно скоро да се възвърне присъственото образование за децата от 1 до 4 клас. Министерството на здравеопазването и Министерството на образованието и науката са внесли в Министерския съвет план за решение за обезпечаване на 13 милиона лв. за безвъзмездни щадящи - със слюнка, посредством които ще се откри дали детето е инфектирано с коронавирусна зараза. Тестването ще бъде два пъти седмично - в понеделник и четвъртък. Междувременно преди да посочат съответна дата за присъствено образование, здравните управляващи би трябвало да дефинират теста, който ще се ползва на децата. Лекари и вносители на медицински произведения са безапелационни, че тестванията за деца са изцяло щадящи и са с над 95 % сензитивност.
Предизвикателство ли ще бъде за учениците и техните родители? По тази тематика екипът на беседва с доктор Калоян Дамянов, който е шеф на Регионалния център за поддръжка на процеса на приобщаващо обучение в София - град.*
“Подкрепям концепцията на Министерството на образованието да стартира Коронавирус тестване на децата. Това е неотложно поради ситуацията в страната и възходящите случаи. Подобно тестване към този момент има в съвсем всички европейски страни, практиката е изцяло позната и не съставлява особена компликация както за родителите, по този начин и за учителите ”, съобщи Дамянов.
Той добави, че макар наложената процедура, в България към момента има публични предубеждения, които би трябвало да бъдат преодолени. Според него това е допустимо единствено в случай че обществото се опознае с целия развой на тестване. Това следва да се случи в идващите седмици.
“Има няколко типа проби. Те са известни като щадящи във връзка с децата и са два вида. Едните са слюнкови и незабавно демонстрират резултата. Те могат да се организират в домашни условия или в учебно заведение. Другият вид, който съгласно мен са по-подходящи за децата, са във тип на близалки. И по сходен метод надлежно се схваща за резултата ”, разяснява шефът.
![Тестовете за дребните възпитаници ще са близалки, купуват 400 000 броя]( "Тестовете за дребните възпитаници ще са близалки, купуват 400 000 броя")
Тестовете за дребните възпитаници ще са близалки, купуват 400 000 броя
400 000 теста вид близалка ще купи здравното министерство за учениците от 1-и до 4-и клас. Това планува оповестената от ведомството пока...
По думите му в интернет към този момент има много видеа от други страни където децата даже сами си ги вършат, което демонстрира, че не изисква особени умения или терзания.
Как си представяте да се прави всеобщото тестване - пробите да се вземат отвън учебно заведение или в учебно заведение?
“Сякаш в България множеството хора, работещи в системата на образованието, избират разновидността тестванията да се изготвят авансово у дома. Но моето персонално менене е че не е за занемаряване и разновидността това да се прави всамото учебно заведение, тъй като в последна сметка не можем да бъдем сигурни дали пробата действително е извършен в домашни условия. Така, че аз мисля, че с оглед да се отбрани здравето на всички деца и работещите в системата, най-малко първоначално, до момента в който тази процедура не се усвои като инстикт, тестването да се случва в учебно заведение ”, съобщи Дамянов.
Той добави, че недоверието с тестването в домашни условия ще го има, само че единствено първоначално, защото всички ще схванат, че методът не е нито заплашителен, нито травматичен за децата. По думите му те няма от какво да се тормозят, тъй като тестването не предизвиква никаква щета или болежка. Калоян Дамянов добави, че проучването за тях няма да бъде дискомфортно.
![Да се тестват регулярно учениците – към този момент се оформя воля да се случи]( "Да се тестват регулярно учениците – към този момент се оформя воля да се случи")
Да се тестват регулярно учениците – към този момент се оформя воля да се случи
Опитът от доста европейски страни е този – да се вършат така наречен тестове-близалки на седмична база. Според мен ще успеем да убедим...
“Има най-малко шест разнообразни типа проби. Общият механизъм при тях, е че половин час преди взимането на проба детето не би следвало да е закусвало или консумирало питиета. Това е условието и като цяло няма нещо по-специфично ”, добави той.
Дамянов разяснява и провокациите по време на пандемия пред родителите и децата със обществени просветителни потребности.
“Регионалният център има доста по-голяма подготовка през тази образователна година. Като цяло нашите запаси учители знаят по какъв начин да работят в тези условия. Отделно във връзка с електронното образование се създаде платформа взаимно с МОН и Уницеф, в която има видео наличие, което може да бъде употребявано в домашни условия, в електронно образование както от ресурсните учители, по този начин и от фамилиите. (Сайтът може да видите тук: ).
По наше гледище беше позволено за децата със СОП да продължат занятия даже и при затваряне и карантиниране, защото видяхме, че за тях в действителност е основно да не бъде преустановявана поддръжката за дълъг интервал от време ”, добави Дамянов.
Той заяви, че Регионалният център приготвя осведомителна акция за родителите и децата със СОП за Коронавирус тестването.
![Николай Денков: Децата до 4 клас няма да се върнат в клас преди 8 ноември]( "Николай Денков: Децата до 4 клас няма да се върнат в клас преди 8 ноември")
Николай Денков: Децата до 4 клас няма да се върнат в клас преди 8 ноември
„ Не виждам по какъв начин децата ще се върнат в клас по-рано от 8 ноември “, съобщи министърът на образованието и науката Николай Денков...
“Ние приготвяме видео, с което ще разясним по какъв начин това може да се осъществя и също по този начин, ще разпространим осведомителни материали. Нашите запаси учители ще преминат през образование, в което те също ще могат да осведомят фамилиите. Важно е да преодолеем, че теставнето е нещо доста мъчно или дискомфортно за децата. По-скоро концепцията ни тук е да го създадем в нещо занимателно, което да бъде част от всекидневието на детето без да се поставят някакви специфични старания ”, заяви шефа.
Калаян Дамянов добави, че приставеното образование е за предпочитане и е по-ефектвино, защото учебното заведение е мястото, в което освен учиш, само че и придобиваш обществени умения. По думите му:
“Присъственото образование няма опция! Трябва да създадем всичко допустимо с цел да осигурим достъп на децата и тестуването ще ни го разреши ”.
Според него въвеждането на за учителите към този момент е международна процедура и откакто има условие за децата да се тестват, e обикновено и учителите да
![Обратно в учебно заведение в пандемията – какво би трябвало да се прави съгласно опита на Бразилия]( "Обратно в учебно заведение в пандемията – какво би трябвало да се прави съгласно опита на Бразилия")
Обратно в учебно заведение в пандемията – какво би трябвало да се прави съгласно опита на Бразилия
Повторното отваряне на учебните заведения въздейства на разпространяването на COVID-19 съгласно това каква е степента на разпространяване на епидемията в...
*****
Калоян Дамянов е шеф на Регионален център за поддръжка на процеса на приобщаващо образование- София - град. Притежава докторска степен по специфична педагогика. Завършил е магистърска стратегия по “Интеркултурен и екологичен мениджмънт на учебните заведения ” от Ca Foscari University, Венеция, Италия
Завършил е стипендиантска стратегия на Правителството на Сингапур по качество на образованието, както и обменна стратегия за поощряване на демокрацията и общностите на Държавния департамент на Съединени американски щати. Той е създател на три независими монографии последната от която е: “Функционално оценяване на приобщаващото обучение ”. Хоноруван учител е в СУ “Св.Климент Охридски ”, ПУ “Паисий Хилендарски ” и Нов български университет.
Предизвикателство ли ще бъде за учениците и техните родители? По тази тематика екипът на беседва с доктор Калоян Дамянов, който е шеф на Регионалния център за поддръжка на процеса на приобщаващо обучение в София - град.*
“Подкрепям концепцията на Министерството на образованието да стартира Коронавирус тестване на децата. Това е неотложно поради ситуацията в страната и възходящите случаи. Подобно тестване към този момент има в съвсем всички европейски страни, практиката е изцяло позната и не съставлява особена компликация както за родителите, по този начин и за учителите ”, съобщи Дамянов.
Той добави, че макар наложената процедура, в България към момента има публични предубеждения, които би трябвало да бъдат преодолени. Според него това е допустимо единствено в случай че обществото се опознае с целия развой на тестване. Това следва да се случи в идващите седмици.
“Има няколко типа проби. Те са известни като щадящи във връзка с децата и са два вида. Едните са слюнкови и незабавно демонстрират резултата. Те могат да се организират в домашни условия или в учебно заведение. Другият вид, който съгласно мен са по-подходящи за децата, са във тип на близалки. И по сходен метод надлежно се схваща за резултата ”, разяснява шефът.
400 000 теста вид близалка ще купи здравното министерство за учениците от 1-и до 4-и клас. Това планува оповестената от ведомството пока...
По думите му в интернет към този момент има много видеа от други страни където децата даже сами си ги вършат, което демонстрира, че не изисква особени умения или терзания.
Как си представяте да се прави всеобщото тестване - пробите да се вземат отвън учебно заведение или в учебно заведение?
“Сякаш в България множеството хора, работещи в системата на образованието, избират разновидността тестванията да се изготвят авансово у дома. Но моето персонално менене е че не е за занемаряване и разновидността това да се прави всамото учебно заведение, тъй като в последна сметка не можем да бъдем сигурни дали пробата действително е извършен в домашни условия. Така, че аз мисля, че с оглед да се отбрани здравето на всички деца и работещите в системата, най-малко първоначално, до момента в който тази процедура не се усвои като инстикт, тестването да се случва в учебно заведение ”, съобщи Дамянов.
Той добави, че недоверието с тестването в домашни условия ще го има, само че единствено първоначално, защото всички ще схванат, че методът не е нито заплашителен, нито травматичен за децата. По думите му те няма от какво да се тормозят, тъй като тестването не предизвиква никаква щета или болежка. Калоян Дамянов добави, че проучването за тях няма да бъде дискомфортно.
Опитът от доста европейски страни е този – да се вършат така наречен тестове-близалки на седмична база. Според мен ще успеем да убедим...
“Има най-малко шест разнообразни типа проби. Общият механизъм при тях, е че половин час преди взимането на проба детето не би следвало да е закусвало или консумирало питиета. Това е условието и като цяло няма нещо по-специфично ”, добави той.
Дамянов разяснява и провокациите по време на пандемия пред родителите и децата със обществени просветителни потребности.
“Регионалният център има доста по-голяма подготовка през тази образователна година. Като цяло нашите запаси учители знаят по какъв начин да работят в тези условия. Отделно във връзка с електронното образование се създаде платформа взаимно с МОН и Уницеф, в която има видео наличие, което може да бъде употребявано в домашни условия, в електронно образование както от ресурсните учители, по този начин и от фамилиите. (Сайтът може да видите тук: ).
По наше гледище беше позволено за децата със СОП да продължат занятия даже и при затваряне и карантиниране, защото видяхме, че за тях в действителност е основно да не бъде преустановявана поддръжката за дълъг интервал от време ”, добави Дамянов.
Той заяви, че Регионалният център приготвя осведомителна акция за родителите и децата със СОП за Коронавирус тестването.
„ Не виждам по какъв начин децата ще се върнат в клас по-рано от 8 ноември “, съобщи министърът на образованието и науката Николай Денков...
“Ние приготвяме видео, с което ще разясним по какъв начин това може да се осъществя и също по този начин, ще разпространим осведомителни материали. Нашите запаси учители ще преминат през образование, в което те също ще могат да осведомят фамилиите. Важно е да преодолеем, че теставнето е нещо доста мъчно или дискомфортно за децата. По-скоро концепцията ни тук е да го създадем в нещо занимателно, което да бъде част от всекидневието на детето без да се поставят някакви специфични старания ”, заяви шефа.
Калаян Дамянов добави, че приставеното образование е за предпочитане и е по-ефектвино, защото учебното заведение е мястото, в което освен учиш, само че и придобиваш обществени умения. По думите му:
“Присъственото образование няма опция! Трябва да създадем всичко допустимо с цел да осигурим достъп на децата и тестуването ще ни го разреши ”.
Според него въвеждането на за учителите към този момент е международна процедура и откакто има условие за децата да се тестват, e обикновено и учителите да
Повторното отваряне на учебните заведения въздейства на разпространяването на COVID-19 съгласно това каква е степента на разпространяване на епидемията в...
*****
Калоян Дамянов е шеф на Регионален център за поддръжка на процеса на приобщаващо образование- София - град. Притежава докторска степен по специфична педагогика. Завършил е магистърска стратегия по “Интеркултурен и екологичен мениджмънт на учебните заведения ” от Ca Foscari University, Венеция, Италия
Завършил е стипендиантска стратегия на Правителството на Сингапур по качество на образованието, както и обменна стратегия за поощряване на демокрацията и общностите на Държавния департамент на Съединени американски щати. Той е създател на три независими монографии последната от която е: “Функционално оценяване на приобщаващото обучение ”. Хоноруван учител е в СУ “Св.Климент Охридски ”, ПУ “Паисий Хилендарски ” и Нов български университет.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ