През 2015 година децата, за които предоставяме допълнително финансиране с

През 2015 година децата , за които предоставяме в допълнение финансиране с избрани специфични просветителни потребности, бяха 15 000, а в този момент, тази година, са 25 000, което значи 66% нарастване, сподели министърът на образованието и науката Красимир Вълчев по време на съвещание на парламентарната комисия по обучение и просвета.

Министърът отговори на въпрос от националната представителка Елисавета Белобрадова от ПГ на Политическа партия – Демократична България по отношение на внезапното нарастване на броя на децата със специфични просветителни потребности в последните години. По думите му, това е наклонност, която се следи от към 10 години.

„ Аз нееднократно съм поставял този въпрос. Не сме правили проучване, само че са правени промени в административната уредба, “ изясни министърът, като добави, че данните за растежа са получени от шефове на учебни заведения и детски градини.

Министър Вълчев уточни, че шефовете на учебни заведения и детски градини оповестяват за обективно нарастване на децата със специфични просветителни потребности.

Той изясни, че комисиите са районни, към районното ръководство, където работят експерти, които в общия случай не са заинтригувани да лъжат и да класифицират учениците като такива със специфични просветителни потребности.

В репликата си Белобрадова означи, че без повсеместен разбор на обстановката не може да бъде обосновано внасянето на промени в законодателството през последните години.

Министърът добави, че се водят диалози с Министерството на здравеопазването за по-ранна възрастова оценка. „ Това ще се направи за всички – сред техните оценки и по-късно тези, които са в детските градини, тъй като те вършат оценка, а ние въпреки това вършим функционалната оценка, “ сподели още Вълчев.