Обзор 2015 - Реформата в образованието
През 2015 година в образованието се случиха основни промени. През годината се даде приоритет на учебното обучение, като промяната във висшето забави своите темпове. Средното и главното обучение бяха реорганизирани, а новите образователни проекти за някои класове провокираха съществени полемики.
Годината стартира със поръчката, че страната ще заплаща единствено за един учебник - този, който учителят избере. Децата ще учат по един учебник и страната ще купува единствено един учебник, а не всички, които са на пазара. В края на януари гимназистите бяха сюрпризирани от новината за нова матура. Беше обявено, че проектите са учениците да държат държавен изпит и по компютърни умения след 10 клас, а препитването да бъде напълно онлайн.Според поръчките два други изпита след 7 клас също ще се организират в мрежата. Става дума за така наречен дребни матури по естествени и публични науки. Основните изпити по български и математика, с които се прави приемът в гимназията, обаче ще останат на хартия. Отново в края на януари просветният министър Тодор Танев разгласи замисъла на министерството децата да стартират учебно заведение на 5-годишна възраст и да се минава към целодневна форма на образование. Той добави и че се обмисля нов тест вместо матура за влизане в университетите.
На 5 февруари Народното събрание одобри на първо четене Законопроекта за предучилищното и учебното обучение, който позволи частните учебни заведения и детски градини към този момент да могат да получават дотация от страната. В края на февруари се заприказва за първи път по-усилено за концепцията за въвеждане на предмет " Гражданско обучение " в учебно заведение. В края на април проф. Танев съобщи, че дуалната просветителна система ще бъде тествана в две учебни заведения у нас, които няма да са в столицата, а желанието на министерството е дуалното обучение да покрие 100% от професионалните учебни заведения в междинното обучение.
През май ръководителят на парламентарната комисия по обучение и просвета Милена Дамянова заяви, че в езиковите гимназии се вкарва наложително проучване на три предмета на непознатия език, който учат учениците. Седмица по-рано комисията реши математическите и природо-математическите гимназии да могат да реализират банкет от 5 клас. След като одобриха на второ четене текстове от новия Закон за предучилищното и учебното обучение, депутатите от комисията взеха решение в независима форма на образование отсега нататък да могат да се образоват освен деца със здравословни проблеми и с изявени способности, само че и такива, чиито родители са изявили сходно предпочитание.
В началото на юни бе обявено, че през новата образователна 2015/2016 година и за шестокласниците ще бъде основана целодневна организация на образователния ден. Това ще се отнася и за всички възпитаници от първи до осми клас на средищните учебни заведения (вкл. непътуващите). Целта е понижаване на броя на отпадащите от учебно заведение деца и повишение на качеството на образование. Образователната комисия пък взе решение учителите и шефовете да бъдат атестирани на всеки 4 години. Ако атестираният личен състав получи два пъти най-ниска оценка, ще следва освобождение от служба. От МОН оповестиха и че в новия закон се планува промяна във формулата за установяване на делегираните бюджети.
На 1 септември ръководителят на КНСБ Пламен Димитров разгласи, че заплатите в междинното обучение ще бъдат увеличени от октомври, а за задачата са планувани спомагателни 20 млн. лева На 3 септември Народно събрание дефинитивно утвърди държавната помощ за частните учебни заведения и детски градини. С първият образователен звънец пък беше даден и старт на пилотния план за дуално образование в две професионални гимназии - Професионалната гимназия по хранително-вкусови технологии " Проф. Д-р Георги Павлов " в София и Професионална гимназия " Иван Хаджиенов " – Казанлък. На 17 септември депутатите взеха решение главно обучение да се приключва в 7 клас, учениците от 1 до 4 клас да не могат да повтарят годината, учениците от 1 до 3 клас да не се правят оценка количествено, а дуалната система на образование да се провежда във втория гимназиален стадий за възпитаници, които са навършили 16 години. Беше решено и с санкция в размер от 50 до 150 лева да се санкционират родители, които не запишат децата си в детска градина или учебно заведение, а право на шофьорска брошура да имат единствено лица, които са приключили първи гимназиален стадий от междинното обучение, т.е. имат приключен 10 клас. Завишаването на просветителния ценз обаче ще влезе в действие след 7 години - през 2022 г.
В средата на октомври медиите разпространиха новината, че в просветителното министерство разискват нови планове на образователните проекти по литература, от които отпадат творби на Ботев, Вазов, Яворов, Дебелянов, Елин Пелин и още редица български класици. След като абсурдът набра скорост, от МОН побързаха да се оправдаят, че предложенията били остарели и нямало желание за орязване на българската литература. Същевременно от министерството взеха решение да удължат образователната година за учениците от 1 до 8 клас. В края на октомври стана ясно, че съгласно новите образователни проекти в 11 и 12 клас отпадат изцяло предметите история, география, физика, химия, биология, метафизичен дисциплини други Те ще се учат само на местата, на които учениците са ги избрали като СИП или ЗИП. За сметка на това ще се учи повече литература, физическо образование, изобразяване и новият предмет - гражданско обучение. Последваха митинги на учители по география, история и метафизичен дисциплини. Плановете плануват още наложителните часове по първия непознат език в езиковите гимназии да се понижат на половина. След като образователните стратегии за 1 и 5 клас бяха пуснати за публично разискване, те провокираха съществени рецензии в обществото.
Предвидено е в 1 клас да се учи предметът " технологии и предприемачество ". Първоначално се планираше първолаците да се образоват и по какъв начин се написа sms, само че в следствие от министерството отдръпнаха това свое предложение. Първокласниците ще учат и писмеността по нова методика, а не както до момента - първо гласните, а по-късно съгласните. Вдига се и компликацията по математика, като децата в 1 клас ще боравят към този момент с цифри до 100. Петокласниците пък към този момент няма да учат българска история, а само Аантичност и Средновековие. Конспектът по литература е доста орязан, само че за сметка на това се вкарва нов род, в който учениците от 5 клас ще би трябвало да творят - " отговор на житейски въпрос ". В 3 клас пък ще се учи " компютърно моделиране ".
Основният проблем с новите стратегии за 1 и 5 клас се оказаха учебниците. Всички специалисти са единомислещи, че времето до 15 септември е прекомерно малко, с цел да могат учениците да получат при започване на новата образователна година променените учебници. Книгоиздателите считат, че най-рано през втория период на идната година ще могат да доставят новите учебници, което би основало стеснение за самите възпитаници. От МОН обаче отхвърлят да правят отстъпка от решението си. Учениците към този момент ще имат опция да сменят гимназията си и след 10 клас. Възможно е в този интервал да се оформи втора кандидат-гимназиална акция, като повода е фактът, че във втория стадий на гимназията се учат главно профилиращи предмети. В края на годината стана изцяло ясна и схемата за увеличението на учителските заплати. Въпреки първичните уверения, че всички ще получат по 70 лева, в действителност се оказа, че истината е надалеч по-неприятна. На процедура такова нарастване ще има единствено за педагозите на минимална заплата, които не са доста. Повечето ще получат добавка от едвам 20 - 25 лева.
Така промените в образованието получиха необятен, само че спорен публичен отзив. Системата на учебното обучение бе реорганизирана и в първокласен, и в количествен аспект. Мнозина специалисти са безапелационни, че готвените промени са прекомерно амбициозни, с цел да бъдат въведени още през идната образователна година, само че към този момент от МОН държат опитът да продължи.
Инфо: www.actualno.com
