Преподавател в щатски колеж въведе пишещи машини, за да ограничи използването на ChatGPT
Преподавател в лицей в Съединени американски щати вкара пишещи машини, с цел да ограничи потреблението на текстове, основани от изкуствен интелект, съобщи Асошиейтед прес.
Веднъж в границите на семестъра преподавателката по немски език Грит Матиад Фелпс в колежа към Корнелския университет разпорежда на студентите си задача в клас, която би трябвало да бъде изпълнена с пишещи машини. Според нея това ще им помогне да схванат по какъв начин са изглеждали писането, мисленето и образователният развой, на първо място да бъде цифровизирано.
Сцената е като излязла от 50-те години на предишния век - студентите тропат по клавишите на пишещи машини, които издават звънък тон в края на всеки ред, отбелязва Асошиейтед прес.
Така Грит Матиас Фелпс среща колежаните с достоверното чувство от писане на машина без онлайн помощ. Без екрани, онлайн речници, стратегии за инспекция на правописа или клавиши за заличаване, отбелязва Асошиейтед прес.
Тези занятия стартират напролет на 2023 година, когато Фелпс се разочарова, участовявайки че студентите употребяват помощта на изкуствен интелект и онлайн платформи за превод, с цел да предават граматически съвършени задания.
„ Какъв е смисълът да ги чета, в случай че към този момент е вярно и не си го написал самичък? Би ли могъл да го създадеш без компютър? “, попита Фелпс.
Тя желае колежаните да схванат какви са били писането, мисленето и образователните часове, на първо място да стане цифрово.
Затова намира няколко десетки остарели пишещи машини в магазини за втора ръка и онлайн платформи, а след това основава това, което в нейната стратегия е наречено „ аналогово “ задание, споделя Асошиейтед прес.
Вероятно е прекомерно рано да се каже, че пишещите машини се завръщат в кампуса на Корнелския унивреститет. Но това възобновление е част от национална наклонност към старомодни способи за оценяване - проби на хартия и с химикал в класната стая и устни изпити, с цел да се предотврати потреблението на изкуствен интелект, отбелязва Асошиейтед прес.
Наскоро, в един от „ аналоговите дни “, колежаните дойдат за урока и откримат, че върху чиновете са сложени пишещи машини – някои с немска, а други с QWERTY клавиатура.
„ Бях толкоз объркана. Нямах визия какво се случва. Виждала съм пишещи машини във филмите, само че там не ти изясняват по какъв начин работи една пишеща машина “, сподели 19-годишната Катрин Монг, първокурсничка в курса „ Въведение в немския език “ на Фелпс. „ Не знаех, че има цяла просвета за потреблението на пишеща машина “.
Подобно на телефона с шайба, пишещата машина наподобява елементарна, само че за поколението на смарт телефоните не е интуитивна.
Фелпс демонстрира по какъв начин се слага ръчно хартията, по какъв начин със мощ се натискат клавишите, само че не прекомерно мощно. Тя изясни, че звъненето на камбанката значи края на реда и нуждата ръчно да се върне валяка на машината, с цел да се стартира идващия ред.
„ Всичко се забавя. Сякаш се връщаме в старите времена, когато в действителност правехме по едно нещо едновременно. И имаше наслада в това “, сподели Фелпс. Тя води двете си деца на 7 и 9 години, с цел да й оказват помощ като „ техническа поддръжка “ и да се уверят, че никой не е извадил мобилния си телефон.
Заданието носи поучения, които надвишават елементарното потребление на пишещата машина и тъкмо в това е смисълът, отбелязва Асошиейтед прес.
„ Осъзнах, че разликата при писането на пишеща машина не е единствено в метода, по който взаимодействаш с нея, а в това по какъв начин взаимодействаш със света към теб “, сподели второкурсникът Рачафон Лертдамронгвонг, който учи компютърни науки. Задачата на неговия клас била да напише критика за немски филм, който бяха гледали.
При неналичието на екрани няма вести, които да те разсейват, до момента в който пишеш, и без всеки отговор да е разположение, той помоли съучениците си за помощ, което Фелпс предизвиква.
„ Докато пишех есето, трябваше да приказвам доста повече, да поддържам връзка доста повече, което, допускам, беше обикновено за това време “, сподели Лертдамронгвонг, имайки поради ерата на пишещите машини. „ Но това се разграничава радикално от метода, по който поддържаме връзка в класната стая през днешния ден. Хората са непрекъснато на преносимия компютър си, непрекъснато на телефона “.
Без клавиш за заличаване и опция да поправи всяка неточност, той стопира, с цел да обмисли по-внимателно това, което написа. „ Може да прозвучи зле, само че бях заставен да мисля за решение на задачата самичък, вместо да го трансферирам на изкуствения разсъдък или на търсачката Гугъл “, сподели той.
Повечето колежани установяват, че дребните им пръсти не са задоволително мощни за писане на сляпо, по тази причина пишат по-бавно, като тракат по клавиатурата с показалците си.
