Обновяват списъка с изучавани професии в училищата
Предстои преосмисляне на листата с специалности, които се учат в учебно заведение, с цел да можем да бъдем с една крачка напред и по-близо до специалностите на бъдещето.
Това сподели заместник-министърът на образованието и науката Мариета Георгиева при откриването на Националните дни за учене през целия живот в Стара Загора. По думите ѝ в идващите 15 години се чака 70% от днешните специалности да се трансформират или да изчезнат и по тази причина е извънредно значимо да се сътвори просвета на учене през целия живот.
„ Нашата упоритост е да изградим система на професионално обучение, която да е доста близка до действителния пулс на пазара на труда. В ерата на новите технологии би трябвало да внимаваме защо приготвяме днешните деца, тъй като те ще излязат на пазара на труда след 5 години. Важно е дали задоволително добре сме планували потребностите, които ще има действителният бранш “, изясни зам.-министърът на образованието и науката.
Обновяването на листата с изучавани специалности се реализира благодарение на секторни препоръки, които сплотяват работодатели, браншови организации, представители на синдикатите, професионалните гимназии и висшите учебни заведения. Предстоят и законови промени, които да подкрепят процеса на учене през целия живот, в това число и посредством обезпечаване на финансирането му. В момента то се реализира по разнообразни стратегии и ограничения за претовареност. Те обаче са относително циклични – има интервали, когато такива образования се оферират в обилие и други, в които съвсем липсват. Затова има концепция за основаване на профилирани фондове, които да поддържат този развой, стана ясно по време на форума.
„ Трябва да възпитаваме у децата чувството, че освен учебното заведение е място за учене, а това е една задача, която продължава през целия живот “, посочи Мариета Георгиева.
След откриването на форума бяха предоставени опциите, които дава планът „ Изпълнение на обновените цели на Европейската стратегия за учене на възрастни “. Той се извършва пилотно в четири области – Силистра, Бургас, Враца и Търговище и показва опциите за спомагателни образования и валидиране на умения на възрастни. „ Знанията, уменията и компетентностите, които са предмет на тази стратегия, са извънредно значими за развиването на всяко общество и всеки човек “, уточни и основният секретар на Министерството на образованието и науката Албена Михайлова.
Участниците във форума бяха поздравени посредством видео послание от ръководителя на Съюза на българските учители д.ик.н. Янка Такева. По време на събитието бяха показани дейностите на целия набор от институции, свързани с ученето през целия живот – професионални гимназии, университети, центрове за професионално образование и подготовка за възрастни. Ученици от професионални гимназии демонстрираха направени персонално от тях произведения, както и изобретения и макети.
Представени бяха данни за дуалното образование в България, което към този момент се предлага в 177 учебни заведения в страната. Обхванати са над 11 500 възпитаници от 11. и 12. клас, които се образоват посредством работа в действителна среда допълнително от 650 компании. Предвиждат се ограничения, които да облекчат бизнеса за привличане на възпитаници за дуално образование. Данните демонстрират, че 92% от приключилите дуални паралелки стартират работа във компания по специалността си още в първата година след дипломирането си.
Възможност за реализация в действителна работна среда дава и планът „ Ученически практики 2 “, в който възпитаници развиват умения и опит във компании под управлението на наставници, за което получават и стипендии.
По време на форума бяха показани и действия, свързани с Европейската платформа за учене на възрастни - EPALE.
Това сподели заместник-министърът на образованието и науката Мариета Георгиева при откриването на Националните дни за учене през целия живот в Стара Загора. По думите ѝ в идващите 15 години се чака 70% от днешните специалности да се трансформират или да изчезнат и по тази причина е извънредно значимо да се сътвори просвета на учене през целия живот.
„ Нашата упоритост е да изградим система на професионално обучение, която да е доста близка до действителния пулс на пазара на труда. В ерата на новите технологии би трябвало да внимаваме защо приготвяме днешните деца, тъй като те ще излязат на пазара на труда след 5 години. Важно е дали задоволително добре сме планували потребностите, които ще има действителният бранш “, изясни зам.-министърът на образованието и науката.
Обновяването на листата с изучавани специалности се реализира благодарение на секторни препоръки, които сплотяват работодатели, браншови организации, представители на синдикатите, професионалните гимназии и висшите учебни заведения. Предстоят и законови промени, които да подкрепят процеса на учене през целия живот, в това число и посредством обезпечаване на финансирането му. В момента то се реализира по разнообразни стратегии и ограничения за претовареност. Те обаче са относително циклични – има интервали, когато такива образования се оферират в обилие и други, в които съвсем липсват. Затова има концепция за основаване на профилирани фондове, които да поддържат този развой, стана ясно по време на форума.
„ Трябва да възпитаваме у децата чувството, че освен учебното заведение е място за учене, а това е една задача, която продължава през целия живот “, посочи Мариета Георгиева.
След откриването на форума бяха предоставени опциите, които дава планът „ Изпълнение на обновените цели на Европейската стратегия за учене на възрастни “. Той се извършва пилотно в четири области – Силистра, Бургас, Враца и Търговище и показва опциите за спомагателни образования и валидиране на умения на възрастни. „ Знанията, уменията и компетентностите, които са предмет на тази стратегия, са извънредно значими за развиването на всяко общество и всеки човек “, уточни и основният секретар на Министерството на образованието и науката Албена Михайлова.
Участниците във форума бяха поздравени посредством видео послание от ръководителя на Съюза на българските учители д.ик.н. Янка Такева. По време на събитието бяха показани дейностите на целия набор от институции, свързани с ученето през целия живот – професионални гимназии, университети, центрове за професионално образование и подготовка за възрастни. Ученици от професионални гимназии демонстрираха направени персонално от тях произведения, както и изобретения и макети.
Представени бяха данни за дуалното образование в България, което към този момент се предлага в 177 учебни заведения в страната. Обхванати са над 11 500 възпитаници от 11. и 12. клас, които се образоват посредством работа в действителна среда допълнително от 650 компании. Предвиждат се ограничения, които да облекчат бизнеса за привличане на възпитаници за дуално образование. Данните демонстрират, че 92% от приключилите дуални паралелки стартират работа във компания по специалността си още в първата година след дипломирането си.
Възможност за реализация в действителна работна среда дава и планът „ Ученически практики 2 “, в който възпитаници развиват умения и опит във компании под управлението на наставници, за което получават и стипендии.
По време на форума бяха показани и действия, свързани с Европейската платформа за учене на възрастни - EPALE.
Източник: moreto.net
КОМЕНТАРИ