Експериментът в ирландските училища: една година за учениците да намерят себе си
Представете си, че по средата на междинното учебно заведение учениците бяха освободени от академичната бягаща пътека и им беше обещано време да „ стоят и гледат “? И какво, в случай че вместо да изостават, това в действителност им оказа помощ да учат и да процъфтяват?
Това беше революционната концепция зад „ преходната година “ на Ирландия – опит, пилотиран през 1974 година и признат като част от образователната стратегия в множеството учебни заведения, държавни и частни, от 1994 година
В културата на образованието, ориентирана към изпитите и ръководена от оценките в доста страни, концепцията може да звучи вманиачен: по какъв начин, за бога, пристрастените към смарт телефони младежи в действителност могат да научат задоволително университетски неща, в случай че четвъртата година в гимназията е най-малко отчасти отвън учебниците и не е добавена спомагателна година?
И въпреки всичко 30 години откакто схемата излезе всеобщо, 80 % от ирландските студенти в този момент вземат факултативния TY. Училищните стратегии варират, само че всички са предопределени да разрешат на учениците, както сподели то...
Прочетете целия текст »
