Предметът Добродетели и религия ще влезе в училище най-късно през

Предметът " Добродетели и вяра " ще влезе в учебно заведение най-късно през 2026/2027 година. Опитите в други страни демонстрират позитивни резултати. 

Богословът доктор Десислава Панайотова съобщи, че предметът ще бъде най-полезен, в случай че спомага за успокояването на децата, за облагородяването на вътрешния им свят. 

" Хубаво е да стартираме рестарт на възпитателната активност на учебното заведение с помощта на този предмет. Всяко българско дете да има достъп до полезности, ще е от изгода за цялото общество ", акцентира гостът.

Кръглата маса, която се организира през вчерашния ден по значимата тематика, ѝ се е сторила от историческо значение.

" Като че ли се разбрахме и консенсус има. Не бива да имаме хипер упования към учебното заведение и да го натоварваме с нашите отговорности като родители. Но в случай че доста родители нямат нужното време да извърнат внимание на децата си, дано учебното заведение помогне ", прикани Панайотова.

Експертът по ранно детско развиване Анна Влаева посочи, че потребността да се трансформират полезности на подрастващите е най-важното. 

" Не ни харесват тези прояви на младежите, те влизат в новините всеки месец. Нека си дадем ясна сметка, че големият % от българите слушат музика с невисок морал, имат полезности за хубост, които се обуславят от невисок морал, гледат излъчвания с невисок морал. Това е почвата, в която те порастват, това би трябвало да тръгне от фамилията. Не е единствено да прехвърлим на учебното заведение цялата тежест децата да бъдат превъзпитани ", разяснява тя пред bgonair. 

Влаева добави, че без значение каква е религията, те се опират на едни добродетели. 

" За началното обучение няма по какъв начин, това са доста дребни деца и не можем да им приказваме за етични правила. За дребните деца това е през истории. Трябва да приказваме какво изповядват религиите като полезности ", сподели още специалистът по ранно детско развиване.

Д-р Десислава Панайотова разясни, че от доста години има готови фрагменти за новия предмет в учебно заведение.

" Защо да не влизат богослови в учебно заведение? Най-логично е да влизат богослови. Трябва да се обединим като народ. Преподавателската колегия да се сплоти. Да се възроди културтен слой в компетенцията на българските училите ", моли тя.

По думите ѝ всички ВУЗ-ове декларират своята безапелационна поддръжка за самодейността на МОН и подготвеност да квалифицират фрагменти. Ще има задоволително преподаватели за поетапно въвеждане на това образование, счита доктор Панайотова.

Тя означи че на дребните деца им е от изключителна изгода да научат за какво главната позиция на църквата и християнството е, че ние би трябвало да имаме връзка с Бога и кой е той.

Децата могат да станат доста по-силни персони, в случай че им се опише за свещеното, безапелационен е богословът.

" Най-много ме плаши това: Ако в по-големите класове влязат учители в часа по Вероучение, доста от младежите са склонни такова нещо да го осмеят и да създадат часа " свободен ". Какво ще стане, в случай че се създадат наложителни срещи, в които се приказва на родители и деца за добродетели - би станало същински работещо, в случай че въвлечем родителите в този развой ", уточни още Влаева.