Помощта за децата, които не ходят на училище, трябва да

Помощта за децата, които не вървят на учебно заведение, би трябвало да стига непосредствено до тях. Това сподели в изявление за Радио „ Фокус “ – Варна Венцеслава Генова, шеф на Регионалното ръководство на образованието (РУО) във Варна. Необходимата смяна на метода за разпределяне на помощи за възпитаници, които отсъстват от учебно заведение, е препоръчана по време на публичното разискване на концепцията на Закона за обществените услуги, което се организира през последната седмица във Варна.
Идеята на концепцията е да уреди характерните публични връзки за даването, използването, финансирането, качеството, контрола и мониторинга на обществени услуги. Според Венцеслава Генова има значително случаи, в които родителят по разнообразни аргументи лишава детето от отпусната помощ.
" Екипите за обсег в учебната мрежа по Механизма за взаимна работа на институциите по обгръщане и задържане в просветителната система на деца и възпитаници в наложителна предучилищна и учебна възраст вървят по домовете и намират деца и възпитаници, които би трябвало да са или в детска градина, или в учебно заведение. Но доста постоянно тези деца и възпитаници няма по какъв начин да стигнат до учебно заведение заради липса на обувки, панталони, яке. В тези случаи екипите предлагат да се приложи мярка за даване на помощта на фамилията в натура, само че съгласно написаната нормативна база родителят би трябвало да бъде известен и да се изиска единодушието му помощта за детето да се получава не в пари, а в натура. Родителят може да каже, че не желае парите в натура, т.е. да се купят облекла на детето или учебници и образователни пособия, с цел да отиде в учебно заведение. Има недобросъвестни родители, които изразходват парите не за детето и за потребностите, които има, с цел да бъде възпитаник ", уточни Венцеслава Генова.
По думите й в други случаи родителите на детето са в чужбина, а в страната за децата се грижат възрастни роднини или родственици.
" Как да се попита родителят дали е склонен да получи помощта в натура. Тази спънка оставя децата у дома и какво от това, че екипът по обсег е намерил детето и е открил повода, заради която не посещава учебно заведение. Ако този родител не е в страната или е безсъвестен и не позволи помощта да бъде дадена в натура, напъните на доста специалисти и институции остават без резултат. Продължаваме да даваме помощи, т.е. да се отделят средства за това дете, то да не може да се възползва от тях по предопределение – да отиде до учебно заведение, остава в дома си и ние в действителност и изразходваме средства, и възпроизвеждаме неграмотността. Моето предложение е да има способи помощта непосредствено да стигне до детето. Мерките, които се ползват, да бъдат работещи и ефикасни, да има механизъм, посредством който да се мери успеваемостта на услугата в интерес на детето ", означи Венцеслава Генова.