Допълнителни уроци за матурата и издръжка за първокурсници
Подкрепа да учат висше ще получат няколко сегмента от младежите от уязвими групи. За да стигне финансовата помощ до тях, учебните заведения и НПО-тата би трябвало да посочат по какъв метод са определили нуждаещите се.
За учениците от 11. и 12. клас е наложителна работата с родител, ориентиране към подобаваща компетентност, като се наблюдава и по какъв начин се оправят с образователния материал по дисциплините, които са балообразуващи. А към този момент приключилите приблизително обучение може да бъдат включени след контакт с Агенцията за обществено подкрепяне, бюрото по труда, Агенцията по заетостта, Агенцията за хората с увреждания или районното ръководство на образованието.
Програмата ще помогне на възпитаници от втори гимназиален стадий да положат сполучливо матурите и приемните изпити за университет, с цел да продължат образованието си. За тях ще се поемат разноски за спомагателни уроци, само че единствено за възпитаници, които не са включени в действия по „ Подкрепа за триумф “ или пък са обхванати, само че единствено по един предмет. По правилник спомагателните образования са в пакети по 10 образователни часа. Но общо би трябвало да са не повече от 60 по един предмет в границите на образователната година и не повече от 60 по една образователна дисциплинираност през лятната почивка.
Допълнителните образования се дават единствено от учебно заведение - претендент или сътрудник, т. е. не могат да бъдат частни уроци. Важна детайлност е, че който се е възползвал от тях, би трябвало след това наложително да кандидатства в университет.
Зрелостниците могат да получат и средства за разноските за кандидатстудентски такси, за пътешестване и нощувка при явяване на изпитите в университет.
Подкрепа могат да получат и към този момент приключили междинното си обучение, които обаче не са студенти.
По програмата се поемат разноски за кандидатстудентски курс за освежаване на знанията и подготовка за приемен изпит, кандидатстудентски такси, за пътешестване и нощувка при явяване на кандидатстудентски изпит. Ако са употребили такава поддръжка, наложително би трябвало да вземат участие в приемната акция.
В този случай курсовете могат да са към учебно заведение, университет, юридическо лице или записано като едноличен търговец физическо лице с предмет на активност кандидатстудентски образования. Всяка организация, друга от учебно заведение или висше учебно заведение, би трябвало да е вписана в регистъра и да е провеждала такива курсове в последните 3 година, да готви по утвърдени от МОН учебници, подготовката да включва тренинги в действителна изпитна среда, да дава нужните материали и да дава документ за приключен курс на образование и препоръка.
Друга целева група са към този момент признати първокурсници, на които ще се покриват семестриални такси и настаняване в общежитие за първата академична година. За тях може да бъдат обезпечени и ментори, които да им оказват помощ да се приспособяват и социализират в университетската общественост, както и да наблюдават за постоянно наличие на занятията. Определянето на ментора става дружно с управлението на съответния факултет и Студентския съвет, като може да е чиновник, учител, докторант, студент в по-горен курс.
Другата целева група са просветителни посредници и помощник-учители, които ще получат поддръжка за придобиване на висше обучение по компетентност с педагогичен профил. Това би трябвало да стане в задочна форма, като в същото време посредникът е назначен в учебно заведение или в община. В тази активност могат да вземат участие както просветителни посредници и помощници на учителя, които работят в учебните заведения - сътрудници по плана, по този начин и заети в друго школо или община. Ще се покрият разноските им за кандидатстудентски курсове и за такси.
За посредници са планувани и образования по предмети, по които се поставят матури - с цел да могат да оказват помощ на гимназистите от 11. и 12. клас да устоят държавните зрелостни изпити. Това образование ще е в учебните заведения - не повече от 60 образователни часа, без значение какъв брой предмета обгръща, в групи приблизително от 5 индивида.
Капацитет на претендентите за финансиране ще се прави оценка общо за титуляря и сътрудниците за последните 2 година, като за това време най-малко единият би трябвало да е взел участие минимум в един план с действия в областта на образованието или работата с уязвими групи.
На опашката в Европа Всеки втори с увреждане прекъсва да учи, едвам 34% работят
Според отчет на Световната банка България е страната от европейското пространство за висше обучение, в която лицата от уязвимите обществени групи са най-слабо показани във висшето обучение.
През 2015 година единствено 1,8 % от студентите у нас са от фамилии, чиито родители са с ниска степен на обучение (по-ниско от основно). В същото време просветителната степен е основен фактор за заетостта - безработицата измежду нискоквалифицираните младежи (24,8%) е съвсем 3 пъти по-висока по отношение на тези със междинна подготовка (8,7%). Тази разлика се усилва през последните 3 година
Разликата в риска от изпадане в беднотия или обществено изключване за децата на нискоквалифицираните и висококвалифицираните родители е измежду най-високите в Европейски Съюз - 83,4%. Рискът от беднотия при ромите е 89%.
Хората с увреждания пък към момента получават лимитирана поддръжка за независим живот. През 2016 година нивото на бедността и общественото изключване измежду хората с увреждания е 55,9% - с 18,4 пункта повече, в сравнение с при хората без увреждания. Над половината прекъсват прибързано своето обучение и единствено 34% имат работа. Много дребен е и процентът на приключилите висше обучение измежду тях - 13,5%.
Един от най-съществените фактори, ограничителен достъпа до висше обучение, са материалните благоприятни условия на искащите да учат. Нямат средства за подготовка, в това число спомагателни занимания, нито за прехрана по време на следването. Налице е и слаб интерес, който съгласно анализаторите се дължи на обществени и стопански фактори. Те са главните аргументи за показател на България на прибързано напусналите обучение и образование 18-24 година от 12,8% по отношение на 10,2% за Европейски Съюз. Много постоянно на младежите от уязвимите групи се постанова да стартират работа. От друга страна, макар необятната мрежа от висши учебни заведения, има цели области без университет. А поради беднотия някои младежи не могат да учат в столицата или огромните градове.
Доклад на Световната банка предлага политики за разширение на присъединяване във висшето обучение и равни благоприятни условия за достъп и прогрес на учащи от разнообразни групи. Именно те са залегнали в новооткритата процедура.
7 млн. лв. за младежи с увреждания и от малцинствата
Програма на стойност 7 млн. лева ще проправи път към висшето учебно заведение на младежи от уязвими групи - с увреждания или от малцинствени общности. Процедурата „ Подкрепа на уязвими групи за достъп до висше обучение “ към този момент е задействана по Оперативна програма „ Наука и обучение за образован напредък “. 85 на 100 от средствата са европейски, националният бюджет прибавя 1 050 000 лева
За тях могат да аплайват учебни заведения или неправителствени организации в партньорство с висши образователни заведения, като плановете би трябвало да са на стойност сред 100 000 и 195 583 лева Максималната им дълготрайност е 18 месеца и би трябвало да са завършили най-късно на 31 декември 2023 година Кандидатстването е онлайн до 5 април 2022 година
8 разновидността за размер на самостоятелната помощ
Размерът на самостоятелната помощ за всеки включен в програмата се дефинира съгласно харчовете му по разнообразни пера, като комбинациите са 8. За кандидатстудентски курс да вземем за пример могат да бъдат възобновени сред 240 и 480 лева За покриване на кандидатстудентска такса програмата дава 70 лева Разходите за подаване на документи и за явяване на приемен изпит се пресмятат съгласно това какъв брой е отдалечено селището с висшето учебно заведение. Ако е на по-малко от 100 км, се отпускат 45 лева При разстояние от 100 до 500 км се постанова и нощувка, по тази причина средствата са 352 лева
На менторите на първокурсници се поставят сред 400 и 800 лева С 800 лв. се покрива и наемът за общежитие за 10 месеца на студента. Ако прекъсне, организацията връща парите.
За учениците от 11. и 12. клас е наложителна работата с родител, ориентиране към подобаваща компетентност, като се наблюдава и по какъв начин се оправят с образователния материал по дисциплините, които са балообразуващи. А към този момент приключилите приблизително обучение може да бъдат включени след контакт с Агенцията за обществено подкрепяне, бюрото по труда, Агенцията по заетостта, Агенцията за хората с увреждания или районното ръководство на образованието.
Програмата ще помогне на възпитаници от втори гимназиален стадий да положат сполучливо матурите и приемните изпити за университет, с цел да продължат образованието си. За тях ще се поемат разноски за спомагателни уроци, само че единствено за възпитаници, които не са включени в действия по „ Подкрепа за триумф “ или пък са обхванати, само че единствено по един предмет. По правилник спомагателните образования са в пакети по 10 образователни часа. Но общо би трябвало да са не повече от 60 по един предмет в границите на образователната година и не повече от 60 по една образователна дисциплинираност през лятната почивка.
Допълнителните образования се дават единствено от учебно заведение - претендент или сътрудник, т. е. не могат да бъдат частни уроци. Важна детайлност е, че който се е възползвал от тях, би трябвало след това наложително да кандидатства в университет.
Зрелостниците могат да получат и средства за разноските за кандидатстудентски такси, за пътешестване и нощувка при явяване на изпитите в университет.
Подкрепа могат да получат и към този момент приключили междинното си обучение, които обаче не са студенти.
По програмата се поемат разноски за кандидатстудентски курс за освежаване на знанията и подготовка за приемен изпит, кандидатстудентски такси, за пътешестване и нощувка при явяване на кандидатстудентски изпит. Ако са употребили такава поддръжка, наложително би трябвало да вземат участие в приемната акция.
В този случай курсовете могат да са към учебно заведение, университет, юридическо лице или записано като едноличен търговец физическо лице с предмет на активност кандидатстудентски образования. Всяка организация, друга от учебно заведение или висше учебно заведение, би трябвало да е вписана в регистъра и да е провеждала такива курсове в последните 3 година, да готви по утвърдени от МОН учебници, подготовката да включва тренинги в действителна изпитна среда, да дава нужните материали и да дава документ за приключен курс на образование и препоръка.
Друга целева група са към този момент признати първокурсници, на които ще се покриват семестриални такси и настаняване в общежитие за първата академична година. За тях може да бъдат обезпечени и ментори, които да им оказват помощ да се приспособяват и социализират в университетската общественост, както и да наблюдават за постоянно наличие на занятията. Определянето на ментора става дружно с управлението на съответния факултет и Студентския съвет, като може да е чиновник, учител, докторант, студент в по-горен курс.
Другата целева група са просветителни посредници и помощник-учители, които ще получат поддръжка за придобиване на висше обучение по компетентност с педагогичен профил. Това би трябвало да стане в задочна форма, като в същото време посредникът е назначен в учебно заведение или в община. В тази активност могат да вземат участие както просветителни посредници и помощници на учителя, които работят в учебните заведения - сътрудници по плана, по този начин и заети в друго школо или община. Ще се покрият разноските им за кандидатстудентски курсове и за такси.
За посредници са планувани и образования по предмети, по които се поставят матури - с цел да могат да оказват помощ на гимназистите от 11. и 12. клас да устоят държавните зрелостни изпити. Това образование ще е в учебните заведения - не повече от 60 образователни часа, без значение какъв брой предмета обгръща, в групи приблизително от 5 индивида.
Капацитет на претендентите за финансиране ще се прави оценка общо за титуляря и сътрудниците за последните 2 година, като за това време най-малко единият би трябвало да е взел участие минимум в един план с действия в областта на образованието или работата с уязвими групи.
На опашката в Европа Всеки втори с увреждане прекъсва да учи, едвам 34% работят
Според отчет на Световната банка България е страната от европейското пространство за висше обучение, в която лицата от уязвимите обществени групи са най-слабо показани във висшето обучение.
През 2015 година единствено 1,8 % от студентите у нас са от фамилии, чиито родители са с ниска степен на обучение (по-ниско от основно). В същото време просветителната степен е основен фактор за заетостта - безработицата измежду нискоквалифицираните младежи (24,8%) е съвсем 3 пъти по-висока по отношение на тези със междинна подготовка (8,7%). Тази разлика се усилва през последните 3 година
Разликата в риска от изпадане в беднотия или обществено изключване за децата на нискоквалифицираните и висококвалифицираните родители е измежду най-високите в Европейски Съюз - 83,4%. Рискът от беднотия при ромите е 89%.
Хората с увреждания пък към момента получават лимитирана поддръжка за независим живот. През 2016 година нивото на бедността и общественото изключване измежду хората с увреждания е 55,9% - с 18,4 пункта повече, в сравнение с при хората без увреждания. Над половината прекъсват прибързано своето обучение и единствено 34% имат работа. Много дребен е и процентът на приключилите висше обучение измежду тях - 13,5%.
Един от най-съществените фактори, ограничителен достъпа до висше обучение, са материалните благоприятни условия на искащите да учат. Нямат средства за подготовка, в това число спомагателни занимания, нито за прехрана по време на следването. Налице е и слаб интерес, който съгласно анализаторите се дължи на обществени и стопански фактори. Те са главните аргументи за показател на България на прибързано напусналите обучение и образование 18-24 година от 12,8% по отношение на 10,2% за Европейски Съюз. Много постоянно на младежите от уязвимите групи се постанова да стартират работа. От друга страна, макар необятната мрежа от висши учебни заведения, има цели области без университет. А поради беднотия някои младежи не могат да учат в столицата или огромните градове.
Доклад на Световната банка предлага политики за разширение на присъединяване във висшето обучение и равни благоприятни условия за достъп и прогрес на учащи от разнообразни групи. Именно те са залегнали в новооткритата процедура.
7 млн. лв. за младежи с увреждания и от малцинствата
Програма на стойност 7 млн. лева ще проправи път към висшето учебно заведение на младежи от уязвими групи - с увреждания или от малцинствени общности. Процедурата „ Подкрепа на уязвими групи за достъп до висше обучение “ към този момент е задействана по Оперативна програма „ Наука и обучение за образован напредък “. 85 на 100 от средствата са европейски, националният бюджет прибавя 1 050 000 лева
За тях могат да аплайват учебни заведения или неправителствени организации в партньорство с висши образователни заведения, като плановете би трябвало да са на стойност сред 100 000 и 195 583 лева Максималната им дълготрайност е 18 месеца и би трябвало да са завършили най-късно на 31 декември 2023 година Кандидатстването е онлайн до 5 април 2022 година
8 разновидността за размер на самостоятелната помощ
Размерът на самостоятелната помощ за всеки включен в програмата се дефинира съгласно харчовете му по разнообразни пера, като комбинациите са 8. За кандидатстудентски курс да вземем за пример могат да бъдат възобновени сред 240 и 480 лева За покриване на кандидатстудентска такса програмата дава 70 лева Разходите за подаване на документи и за явяване на приемен изпит се пресмятат съгласно това какъв брой е отдалечено селището с висшето учебно заведение. Ако е на по-малко от 100 км, се отпускат 45 лева При разстояние от 100 до 500 км се постанова и нощувка, по тази причина средствата са 352 лева
На менторите на първокурсници се поставят сред 400 и 800 лева С 800 лв. се покрива и наемът за общежитие за 10 месеца на студента. Ако прекъсне, организацията връща парите.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ