България очаква близо 800 милона евро за образование от ЕС до 2027 г.
Почти 787 млн. евро се чака да получи България от Европейски Съюз по стратегия " Образование " 2021-2027 година, оповестиха от Министерството на образованието. Проектът на програмата е оповестен за публично разискване до 9 август 2021 година
Това е надграждане на Оперативна 0програма Проектът на програмата беше оповестен за публично разискване от през днешния ден до 9 август 2021 година
96 учебни заведения получават средства за библиотеки и кътове за четене
96 учебни заведения ще получат средства за библиотеки и кътове за четене. Проектите се финансират с 500 000 лв. от Националната стратегия &bdquo...
С близо 236 млн. евро от Европейския обществен фонд+ (ЕСФ+) ще се предизвиква равният достъп на всички деца и възпитаници до качествено и приобщаващо обучение. Целта е да се понижи ранното отпадане от просветителната система.
Предвижда се да бъде надграден изпълняваният по Оперативна програма НОИР 2014-2020 година план " Образование за утрешния ден ", като се внедрят софтуерни решения и изкуствен интелект за мониторинг на просветителните резултати. Ще се разшири цифровото просветително наличие, ще се покачат цифровата подготвеност и умения на педагогическите експерти, учениците и родителите. Ще се предизвиква въвеждането на новаторски образователни стратегии и наличие и ще се поддържа изявата на гениите на учениците, изключително в по-отдалечените региони на страната. За задачата са отделени близо 200 млн. евро от ЕСФ+.
103 млн. евро се възнамерява за усилване на връзката с професионалното обучение и образование. Ще бъдат подкрепени действия за превръщането на някои от съществуващите професионални гимназии в районни обучителни центрове за трансфер на технологии и нововъведения.
Планира се съвсем 210 млн. евро от средствата по ЕСФ+ да бъдат ориентирани за въвеждане на дуално обучение в използвани специалности във висшето обучение, насърчаване на предприемаческите умения на студентите и студентски практики, модернизиране и цифровизация на бакалавърски и магистърски стратегии, както и за развиване на докторантски стратегии и планова докторантура, свързани с потребностите на пазара на труда.
Липсата на устройства и мотивация - проблемите пред отдалеченото образование за уязвими групи
Липсата на устройства и мотивация при възпитаници и учители. Това са главните проблеми пред отдалеченото образование за уязвими групи, пока...
Това е надграждане на Оперативна 0програма Проектът на програмата беше оповестен за публично разискване от през днешния ден до 9 август 2021 година
96 учебни заведения ще получат средства за библиотеки и кътове за четене. Проектите се финансират с 500 000 лв. от Националната стратегия &bdquo...
С близо 236 млн. евро от Европейския обществен фонд+ (ЕСФ+) ще се предизвиква равният достъп на всички деца и възпитаници до качествено и приобщаващо обучение. Целта е да се понижи ранното отпадане от просветителната система.
Предвижда се да бъде надграден изпълняваният по Оперативна програма НОИР 2014-2020 година план " Образование за утрешния ден ", като се внедрят софтуерни решения и изкуствен интелект за мониторинг на просветителните резултати. Ще се разшири цифровото просветително наличие, ще се покачат цифровата подготвеност и умения на педагогическите експерти, учениците и родителите. Ще се предизвиква въвеждането на новаторски образователни стратегии и наличие и ще се поддържа изявата на гениите на учениците, изключително в по-отдалечените региони на страната. За задачата са отделени близо 200 млн. евро от ЕСФ+.
103 млн. евро се възнамерява за усилване на връзката с професионалното обучение и образование. Ще бъдат подкрепени действия за превръщането на някои от съществуващите професионални гимназии в районни обучителни центрове за трансфер на технологии и нововъведения.
Планира се съвсем 210 млн. евро от средствата по ЕСФ+ да бъдат ориентирани за въвеждане на дуално обучение в използвани специалности във висшето обучение, насърчаване на предприемаческите умения на студентите и студентски практики, модернизиране и цифровизация на бакалавърски и магистърски стратегии, както и за развиване на докторантски стратегии и планова докторантура, свързани с потребностите на пазара на труда.
Липсата на устройства и мотивация при възпитаници и учители. Това са главните проблеми пред отдалеченото образование за уязвими групи, пока...
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ